管理技能培訓專欄
管理技能培訓哪個好？首選行課網。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
| 課程名稱：IE技能提升與一線班組管理能力提升 | |
| 主講老師：李開東 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一天班組管理提升 第一講：班組管理者角色與心態修煉 1、班組長角色強化 1）班組長是核心人才 2）班組長畫像 2、班組長角色要求 1）認清自己，扮好角色 2）問題解決能力 3、班組長崗位職責強化 1）班組三大職責 .. | |
| 課程名稱：變革管理：原理、模型、工具、練習工作坊 | |
| 主講老師：張懷 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 理解變革 變革對企業的影響與挑戰 引子案例：董明珠與雷軍打賭 變革的含義 關于變革 面對創新 變革對管理者和領導者的挑戰 變革面前的態度 人們對變革反應的四個階段 組織變革中不同人的感受 變革與企業的關系.. | |
| 課程名稱：專家人才“傳幫帶”技能演練 | |
| 主講老師：房曉明 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：把課堂還給學員 導入：教別人有啥好處？（喚醒專家人才的內部動力） 一、前期準備 1，了解學員心里 1)為人處世2標準 2)溝通合作1準則（視頻教學：直接還是間接好？） 3)權力型學員需求 4)影響型學員需求 5.. | |
| 課程名稱：問題分析與解決·升級版 | |
| 主講老師：劉新宇 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一課：升級理解問題分析與解決 1.問題的本質 2.問題的類型 3.高效問題分析與解決的科學程序 第二課：科學清晰的界定問題 第一節：解決問題的誤區一：沒有清晰界定問題，就開始思考解決方案 第二節：科學清晰的界定問題 1... | |
| 課程名稱：管理者修煉 | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：模塊 課程大綱 時間分 教學方法 課程導入 •開場（客戶方） •破冰活動 •研討公約 •課程介紹 •討論：銷售管理的挑戰 30分 •內容講解 •引導活動 .. | |
| 課程名稱：以培訓為利器，促員工深發展 | |
| 主講老師：鄒莫 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：導入：企業人才發展自測題 1.了解培訓經理的工作 人才管理在企業中的作用和價值 企業培訓及作用 培訓經理的崗位職責 培訓經理的能力要求 2.從培訓管理到績效管理.. | |
| 課程名稱：報喜鳥商學院 高效人士的時間管理 | |
| 主講老師：羅銘 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：暖場導言—時間是什么？ 小游戲：認知時間和時間交個朋友 案例：一個順風車司機出現的時間問題 第一章 時間管理的概念與誤區 1：時間管理的概念 2：時間管理誤區 誤區1：工作管理上無計劃 誤區2： 個人、組織.. | |
| 課程名稱：輕松掌握Excel在職場中高效數據處理與數據分析技巧 | |
| 主講老師：王貴友 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：數據高效處理技巧 一、數據處理必備技巧 1. 2秒高效規范10萬行數據格式不規范問題 2. 3秒給1萬空白單元格填充不同內容 3. 1秒高效核對兩列10萬行數據技巧 4. 3秒高效生成10萬個不斷行的序號列 二、數據.. | |
| 課程名稱：TTM-培訓體系優化與培訓管理沙盤 | |
| 主講老師：劉議鴻 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：企業培訓 “表面風光，內心彷徨”的培訓組織者們，究竟路在何方？是天天去組織培訓， 當救火隊長？還是親自上陣，當講課急先鋒？其實，這些都不是我們的主要任務！ 1、培訓定義的重新認知； 2、培訓任.. | |
| 課程名稱：贏在前端——服務前置的顧問式銷售 | |
| 主講老師：常勤姣 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：客戶需求分析 一、為什么要對客戶需求進行分析？ 1. 是否存在喬布斯之誤？ 2. 需求的父母是誰？ 二、如何做好客戶需求分析？ 1. 客戶需求分析5個切記 1）初次信息有保留 2）想要不一定實際所需要 3）不缺信.. | |
| 課程名稱：走近職業生涯-找準職業路線 | |
| 主講老師：王惠 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：導言：什么是未來？什么是過去？什么是現在？ 兩種思維方式的認知轉變 第一單元：行業發展與職業發展 行業發展：服務取勝的年代 個人發展與行業發展 內職業與外職業生涯 第二單元：走.. | |
| 課程名稱：工作型PPT的專業設計與演示匯報（1天精華版） | |
| 主講老師：李寶運 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一【快速創建篇】—— 一鍵如飛，批量制作 【主要內容】傳授PPT創建的神奇必殺技！改變傳統的一頁頁地復制粘貼創建PPT演示文稿的錯誤制作方法，讓Word一步生成PPT！ 1.【一鍵生成】如何一步將Word.. | |
| 課程名稱：沖突情境的溝通技巧 | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：沖突情境的溝通技巧 模塊 課程大綱 時間分 教學方法 課程導入 •開場（客戶方） •破冰活動 •研討公約 •課程介紹 •討論：學員面臨的挑戰是什么？ 30分 •內容.. | |
| 課程名稱：基于激勵原理的當責輔導技巧 | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：模塊 學習活動介紹 時間分 教學方法 課程導入 •開場（客戶方） •破冰活動 •研討公約 •課程介紹 •討論：學員面臨的挑戰是什么？ 30分 •內容講解 &bull.. | |
| 課程名稱：小米產品打造方法——360°解密小米打造產品的方法論 | |
| 主講老師：劉新宇 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一課：小米產品打造的底層邏輯——戰略設計 產品打造的源點是戰略設計（方向不對努力白費） 1.小米戰略機會洞察 2.小米戰略手段設計——以什么樣的手段抓住機會 3.小米產品實現戰略.. | |
| 課程名稱：科技發展前沿和趨勢 | |
| 主講老師：駱飛 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、21世紀科學發展前沿 1、世界前沿科技發展三大態勢 2、部分國家和地區推動前沿科技發展的戰略與策略 美國動態 德國動態 日本動態 俄羅斯動態 3、我國前沿.. | |
| 課程名稱：Lora技術介紹 | |
| 主講老師：李盼星 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：Lora技術發展背景 物聯網行業發展介紹 個域網覆蓋 局域網覆蓋 廣域網覆蓋 Lpwa技術發展 Lora的發展歷程 ɨ.. | |
| 課程名稱：把員工帶成精英-教練式員工輔導與激勵 | |
| 主講老師：蘇海軍 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：輔導者的角色認知 1、 管理者清晰的角色認知 2、 對下屬培養的認知 員工得到晉升的原因是什么？ 部屬為什么缺乏培養 培養和輔導下屬的好處 3、 輔導過程中你的角色 .. | |
| 課程名稱：解決問題、重構價值 ——行動學習方法原理與實操 | |
| 主講老師：朱月萍 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：如何發現問題 1.什么是問題 2.為何沒有問題 3.發現問題的方法和切入點 第二講：行動學習基礎 一、什么是行動學習 1.對行動學習的理解 2.行動學習的目的是什么 3.行動學習小組組成特點 .. | |
| 課程名稱：爆發式增長——管理者的目標計劃與落地執行 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第1章 項目導航：正確認知項目目標與計劃—強聚焦、打節奏、促效率 1. 先有目標，后管理；目標是管理的前提與基礎； 2. 目標的詳解——企業的導航系統 目標是什么？為什么要有目標？ 人們為什么.. | |
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