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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：金字塔原理——思考、表達(dá)與解決問(wèn)題的邏輯 | |
| 主講老師：吳正凡 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入部分 一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 1.課程收益 2.學(xué)習(xí)金字塔 3.開(kāi)班情景模擬（角色扮演＋學(xué)員演練） （1）上月工作總結(jié) （2）公司產(chǎn)品推介 （3）總監(jiān)競(jìng)聘 （4）員工培訓(xùn) （5）方案匯報(bào) （6）經(jīng)營(yíng)通報(bào) （7）面試自我介.. | |
| 課程名稱(chēng)：課程設(shè)計(jì)與課件制作 | |
| 主講老師：熠煊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：課程設(shè)計(jì)的原理 一、柯氏四級(jí)模型 1. 反應(yīng)層 2. 知識(shí)層 3. 技能層 4. 績(jī)效層 互動(dòng)：識(shí)別課程的級(jí)別 演練：設(shè)定自己課程的級(jí)別 二、課程類(lèi)別識(shí)別 1. A態(tài)度 2. S技能 3. K知識(shí) 互動(dòng)：.. | |
| 課程名稱(chēng)：職場(chǎng)情商修煉與壓力管理 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：職場(chǎng)情商的重要意義 1.討論：什么是職場(chǎng)？職場(chǎng)應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？ 2.淺談職業(yè)與職場(chǎng) 3.情商在職場(chǎng)中的主要體現(xiàn) - 傾聽(tīng)與表達(dá) - 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 - 以結(jié)果為導(dǎo)向的工作作風(fēng) 4.討論：為什么說(shuō)智商管理事，情商管理人.. | |
| 課程名稱(chēng)：電力安全管理職稱(chēng)評(píng)定及技能鑒定專(zhuān)題培訓(xùn)課程大綱 | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：安全管理知識(shí) 一、安全意識(shí)提升 1、安全為了誰(shuí)？ 2、遠(yuǎn)離事故的七個(gè)意識(shí) 3、安全事故的根因分析 4、如何實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全 二、安全技能提升 1、基本概念與術(shù)語(yǔ) 2、危險(xiǎn)源的識(shí)別及風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控 3、隱患排查與處理.. | |
| 課程名稱(chēng)：待崗員工培訓(xùn)課程大綱 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）待崗與待崗培訓(xùn) 1、什么是待崗 2、待崗不等同于下崗 3、待崗培訓(xùn)的對(duì)象 4、為什么要進(jìn)行待崗培訓(xùn) （二）待崗培訓(xùn)的范圍 1、崗位人員流失后需補(bǔ)充人員的培訓(xùn) 2、頂替勞務(wù)外委崗位的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn) 3、崗位資格取證或技能型.. | |
| 課程名稱(chēng)：打開(kāi)心門(mén)——高效溝通的7把鑰匙 | |
| 主講老師：李曉艷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引子：心理學(xué)游戲 一、溝通的共性 1、為什么需要溝通？ 2、高效溝通的兩個(gè)基本原理 體驗(yàn)練習(xí)：為什么合作這么難？ 二、第一把鑰匙 ：目標(biāo)明確 1、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)——定位速效法 2、怎樣高效闡述目標(biāo) （.. | |
| 課程名稱(chēng)：職場(chǎng)時(shí)間管理 | |
| 主講老師：王學(xué)利 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 你的時(shí)間值萬(wàn)金 1. 現(xiàn)實(shí)中的種種問(wèn)題 太忙，完不成任務(wù) 工作抓不住重點(diǎn) 太緊張，心理壓力大 2. 問(wèn)題探討 你還有多少時(shí)間可以工作？ 你目前每個(gè)小時(shí)值多少錢(qián)？ 第二章 時(shí)間管控的阻礙 1. 時(shí)間管理的不良.. | |
| 課程名稱(chēng)：5S/6S/7S管理與目視化 | |
| 主講老師：李開(kāi)西 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 理論+案例 課程規(guī)則介紹 開(kāi)場(chǎng)互動(dòng) 第一單元：6S的起源與發(fā)展——認(rèn)識(shí)篇 一、6S管理起源與發(fā)展 1. 日本提出6S管理的歷史背景 2. 6S管理在日本取得成果 3. 6S在中國(guó)快速崛起并發(fā).. | |
| 課程名稱(chēng)：學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略思想，打贏扶貧攻堅(jiān)決勝戰(zhàn)役 課程大綱 | |
| 主講老師：左戰(zhàn)軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、習(xí)近平扶貧開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略思想的形成和主要內(nèi)容 （一）、形成過(guò)程 1、青年時(shí)期知青經(jīng)歷 主要指在梁家河插隊(duì)的七年。 2、在地方工作時(shí)期（從擔(dān)任河北正定縣委書(shū)記到擔(dān)任浙江省委書(shū)記期間） 3、擔(dān)任黨的總書(shū)記以來(lái) 2013年，在湖南湘.. | |
| 課程名稱(chēng)：加強(qiáng)修養(yǎng)，自覺(jué)預(yù)防職務(wù)犯罪 | |
| 主講老師：李丹 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、何為職務(wù)犯罪 （一）職務(wù)犯罪的概念和特征及其危害 （二）預(yù)防職務(wù)犯罪形勢(shì)依然嚴(yán)峻的成因和形勢(shì)分析 （三）關(guān)于當(dāng)前我國(guó)職務(wù)犯罪的對(duì)策研究 1、充分發(fā)揮司法的控制作用，彰顯反腐敗預(yù)防職務(wù)犯罪的聲威 2、充分發(fā)揮教育的基礎(chǔ)作用，.. | |
| 課程名稱(chēng)：完美呈現(xiàn)-PPT報(bào)告制作技巧（2天） | |
| 主講老師：葛德平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：篇章 主要內(nèi)容 課時(shí) 第一篇 邏輯清晰 沒(méi)有邏輯的PPT報(bào)告導(dǎo)致的結(jié)果是混亂，因此清晰的邏輯至關(guān)重要，本章節(jié)教你如何增加PPT邏輯頁(yè)來(lái)保證課程的邏輯清晰。 1.如何將word文檔快速轉(zhuǎn)換制作PPT，瞬間實(shí)現(xiàn)word轉(zhuǎn)PPT的妙招 .. | |
| 課程名稱(chēng)：基于需求的輔導(dǎo)技巧及團(tuán)隊(duì)協(xié)作 | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 學(xué)習(xí)活動(dòng)介紹 時(shí)間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開(kāi)場(chǎng)（客戶(hù)方） •破冰活動(dòng) •研討公約 •課程介紹 •討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解 &bull.. | |
| 課程名稱(chēng)：從目標(biāo)設(shè)定到成果落地 | |
| 主講老師：王靜- 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：什么是目標(biāo)管理 1. 案例討論：管理的起源 2. 案例討論：先有工作還是先有目標(biāo)？ 3. 目標(biāo)管理的常用概念 4. 小組討論：是什么在影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)？ 5. 企業(yè)管理的本質(zhì)：實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 6. 目標(biāo)管理的三個(gè)層次 1).. | |
| 課程名稱(chēng)：第五項(xiàng)修煉學(xué)習(xí)型組織研討班 | |
| 主講老師：周希奇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：Part1：學(xué)習(xí)型組織認(rèn)知 1、體感：體驗(yàn)學(xué)習(xí)型組織的共創(chuàng)方式 （1）聽(tīng)與說(shuō)：認(rèn)知你身邊的高手 （2）共同點(diǎn)：構(gòu)建你所在的團(tuán)隊(duì) 2、認(rèn)知：學(xué)習(xí)型組織認(rèn)知討論與分享 （1）世界咖啡團(tuán)隊(duì)共創(chuàng) （2）學(xué)習(xí)型組織定義/屬性/功能 .. | |
| 課程名稱(chēng)：結(jié)構(gòu)化問(wèn)題分析與解決—業(yè)務(wù)精進(jìn)與創(chuàng)新工作坊 | |
| 主講老師：馬森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：大時(shí)代到來(lái)——打開(kāi)思維、共享前沿 1. VUCA時(shí)代的核心本質(zhì) 2. 從科層制組織向共生組織進(jìn)化的大勢(shì) 3. 組織進(jìn)化大勢(shì)之下的管理之道 第二部分：房地產(chǎn)企業(yè)組織進(jìn)化與管理革新之道 1. 變革.. | |
| 課程名稱(chēng)：你的團(tuán)隊(duì)你的團(tuán) ——非人力資源管理者的人力資源管理 | |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理者的角色 1. 管理者到底干什么？ 2. 能管理更會(huì)領(lǐng)導(dǎo) 3. 管理者的角色定位 4. 管理者的人力資源管理誤區(qū) 5. 管理者的人力管理四要素 選對(duì)人、培養(yǎng)人、用好人、發(fā)展人 二、選對(duì)池塘釣大魚(yú) 1. 確定你需要.. | |
| 課程名稱(chēng)：國(guó)際投資與管理 課程大綱（工大） | |
| 主講老師：陳胥東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 國(guó)際投資概述 第一節(jié) 國(guó)際投資的主要方式 [2] 第二節(jié) 國(guó)際投資的發(fā)展概況 [2] 第三節(jié) 我國(guó)對(duì)外投資的概況 [3] 本章重點(diǎn)：1、國(guó)際投資主要方式及其相互關(guān)系。 2、國(guó)際直接投資發(fā)展特點(diǎn)及其動(dòng)因。 第二.. | |
| 課程名稱(chēng)：安全責(zé)任重于泰山、千里之行始于足下 ——企業(yè)如何落實(shí)安全主體責(zé)任 | |
| 主講老師：袁航 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：與學(xué)員行業(yè)相關(guān)的事故案例視頻，包括相關(guān)人員受到的刑事處罰 問(wèn)題思考：有哪些責(zé)任沒(méi)落實(shí)？ 第一講：安全責(zé)任重于泰山——安全管理的重要性 一、新時(shí)代的安全生產(chǎn)形勢(shì) 1. 形勢(shì)與理念的變遷 2. 現(xiàn)階段.. | |
| 課程名稱(chēng)：構(gòu)建集團(tuán)公司供應(yīng)鏈增值體系 | |
| 主講老師：許愿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引子（含案例） 第一節(jié) 供應(yīng)鏈管理的價(jià)值 一、全球化跨國(guó)生產(chǎn)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系的深化 二、供應(yīng)鏈管理的理念和主要價(jià)值 三、供應(yīng)鏈管理在中國(guó)的演進(jìn)過(guò)程 四、供應(yīng)鏈的結(jié)構(gòu)分類(lèi)及體系框架 五、供應(yīng)鏈的構(gòu)建方法 六、供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)中不同企業(yè).. | |
| 課程名稱(chēng)：如何提升溝通技能與執(zhí)行力 | |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 高效溝通技能提升 有效構(gòu)建溝通管理體系 溝通的基本框架及程序 有效溝通的保障 完整溝通的八要素 案例：某知名企業(yè)溝通體系構(gòu)建全流程 &.. | |
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