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建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn)管理體系
課程編號：13634 課程人氣：1168
課程價(jià)格：￥3800 課程時(shí)長：2天
2015.9.25
企業(yè)經(jīng)理、部門主管、人力資源主管以及企業(yè)培訓(xùn)主管人員開發(fā)和設(shè)計(jì)。
【培訓(xùn)收益】
在培訓(xùn)體系和規(guī)劃方面--描述組成培訓(xùn)體系的要素
在培訓(xùn)的運(yùn)作管理方面--演示有效鑒定培訓(xùn)需求的方法及工具
展示量化培訓(xùn)需求管理的初步技巧
演示制定培訓(xùn)預(yù)算及計(jì)劃的步驟和技巧
演示管理培訓(xùn)課程的方法和技巧
根據(jù)提供的培訓(xùn)報(bào)表制定相應(yīng)的行動(dòng)方
描述內(nèi)部培訓(xùn)師管理的有效方法
列出有效甄選外部培訓(xùn)師的方法和技巧
2.培訓(xùn)與教育、演講、發(fā)展和娛樂的區(qū)別
3.培訓(xùn)的作用及分類
4.培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略
5.課程體系
6.需求分析 培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作（培訓(xùn)制度體系、7.資源體系和運(yùn)作體系）
8.培訓(xùn)課程體系的分類原則及方法
9.培訓(xùn)課程體系實(shí)例分析
10.課程體系設(shè)計(jì)練習(xí)
11.培訓(xùn)需求鑒定方法和技巧
12.什么是靜態(tài)需求和動(dòng)態(tài)需求？
13.靜態(tài)和動(dòng)態(tài)需求的管理有什么區(qū)別？
14.靜動(dòng)態(tài)需求的意義
15.需求由動(dòng)態(tài)需求和靜態(tài)需求之分，往往很多專業(yè)人士都將他們混為一談。
16.需求量
17.培訓(xùn)需求鑒定及量化分析練習(xí)
18.講解及實(shí)例分析
19.培訓(xùn)KPI管理
20.培訓(xùn)管理KPI分類及計(jì)算
21.回顧總結(jié)
22.通過實(shí)例分析，理解和掌握相應(yīng)的KPI的含義和計(jì)算技巧。 分組練習(xí)
22.培訓(xùn)三大工程 回顧第一天的內(nèi)容
23.培訓(xùn)計(jì)劃的三大類：形象工程型，政治運(yùn)動(dòng)型和系統(tǒng)建設(shè)型
24.中期發(fā)展規(guī)劃
25.年度培訓(xùn)計(jì)劃
26.月度培訓(xùn)計(jì)劃
27.培訓(xùn)計(jì)劃
28.培訓(xùn)推廣
29.培訓(xùn)計(jì)劃的宣傳和推廣
30.培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)員練習(xí)
31.課程管理
32.培訓(xùn)評估
33.培訓(xùn)課程的管理
34.實(shí)例分析
35.設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程的關(guān)鍵
36.課程設(shè)計(jì)技巧及簡易模板
37.實(shí)例分析
38.培訓(xùn)評估
39.培訓(xùn)后如何跟進(jìn)
40.五級培訓(xùn)效果評估的方法
41.評估的前提-管好你的培訓(xùn)過程
42.三、四、五級評估實(shí)例演示
44.培訓(xùn)報(bào)表
45.回顧總結(jié)
<div>畢業(yè)于北京航空航天大學(xué)；</div>
<div>芬蘭獲芬蘭赫爾辛基工業(yè)大學(xué)碩士；</div>
<div> </div>
<div>在芬蘭深入研究了北歐大型企業(yè)培訓(xùn)及發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；1996-1997在芬蘭接受了一年的培訓(xùn)及發(fā)展專業(yè)理論與實(shí)踐培訓(xùn)，并接受了英國劍橋大學(xué)人力資源講師的單獨(dú)導(dǎo)；在長期的工作和實(shí)踐中，掌握了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，形成了自己獨(dú)特的培訓(xùn)管理領(lǐng)域的技巧和風(fēng)格，結(jié)合國外先進(jìn)的人力資源管理理念，探索出了一整套能幫助企業(yè)持續(xù)發(fā)展的培訓(xùn)發(fā)展體系和思想。
許華先擁有十多年世界500強(qiáng)企業(yè)的培訓(xùn)及人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，先后任：樂百氏（達(dá)能集團(tuán)）全國培訓(xùn)經(jīng)理（2005）；澳大利亞奇勝電器集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理（2002-2004）；芬蘭通力電梯有限公司培訓(xùn)經(jīng)理（1997-2002）并兼任亞太培訓(xùn)經(jīng)理，負(fù)責(zé)建立并完善了公司的培訓(xùn)及發(fā)展體系。2001年，作為通力公司在亞太區(qū)的培訓(xùn)經(jīng)理，培訓(xùn)了通力在臺灣，香港，馬來西亞等地的培訓(xùn)經(jīng)理并幫助在當(dāng)?shù)亟⒘讼鄳?yīng)的培訓(xùn)體系；廈門光夏印刷企業(yè)有限公司：工程師、廠長、副總（1988-1993）。</div>
<div>
<b>【服務(wù)客戶】：</b>廣州移動(dòng)、中國石油（江蘇有限公司）、中油股份獨(dú)山子石化分公司、中國銀行廣東省分行，興業(yè)銀行總行，浦發(fā)銀行上海分行、長沙市商業(yè)銀行、上海機(jī)場、廣州機(jī)場、上海汽車、蒙牛商學(xué)院、中興通訊、奧梯斯電梯、BP、ABB變壓器、上海賽科集團(tuán)、通力電梯、迅達(dá)電梯、松下洗衣機(jī)、臺灣廣橋光電、樂百氏、TCL集團(tuán)、美的電磁爐、九陽小家電、蘇泊爾集團(tuán)、德國凱美、美國當(dāng)納利印刷集團(tuán)、美國賓特利集團(tuán)、奇勝電器、中法水務(wù)、港華燃?xì)狻⒏皇靠导瘓F(tuán)、深圳高斯貝爾智能家居、深圳姚氏珠寶、九州通集團(tuán)、中船澄西船舶有限公司、名流置業(yè)集團(tuán)股份有限公司、泰科電子（青島）有限公司、江蘇金智科技、無錫華潤安盛科技有限公司、杭州聯(lián)華華商集團(tuán)等上百家企業(yè)。</div>
<div> </div>
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深化國企三項(xiàng)制度改革與績效管理體系優(yōu)化
開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-廣州
第一部分 深化三項(xiàng)制度改革推進(jìn)“三能”機(jī)制第一單元、三項(xiàng)制度改革的內(nèi)容與背景一、解讀三項(xiàng)制度改革的重要文件（中發(fā)22號文）《關(guān)于深化國有企業(yè)改革的指導(dǎo)意見》解讀二、三項(xiàng)制度改革的系列文件三、三項(xiàng)制度改革的核心是建立“三能”機(jī)制..
人氣：192
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深化國企三項(xiàng)制度改革與績效管理體系優(yōu)化
開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-廣州
第一部分 深化三項(xiàng)制度改革推進(jìn)“三能”機(jī)制第一單元、三項(xiàng)制度改革的內(nèi)容與背景一、解讀三項(xiàng)制度改革的重要文件（中發(fā)22號文）《關(guān)于深化國有企業(yè)改革的指導(dǎo)意見》解讀二、三項(xiàng)制度改革的系列文件三、三項(xiàng)制度改革的核心是建立“三能”機(jī)制..
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開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-東莞
認(rèn)知篇：全面認(rèn)知解決方案銷售 1.理解今天銷售面臨的挑戰(zhàn)和難點(diǎn)2.理解以產(chǎn)品為中心的推銷和以客戶為中心銷售的區(qū)別3.理解解決方案銷售的能力要求 銷售面臨的三大挑戰(zhàn) 解決方案銷售的理念和目標(biāo) 解決方案銷售能力模型 &#..
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向華為學(xué)績效：績效管理體系設(shè)計(jì)與優(yōu)化
開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-廣州
第一章 如何正確理解績效管理一、探尋績效管理成功之路1.績效管理的過程和目的案例分析：某國際知名企業(yè)績效管理失敗之痛2.調(diào)查分析：國內(nèi)績效管理不成功企業(yè)的五大成因解析3.績效管理的常見問題及解決思路4.國內(nèi)企業(yè)績效管理發(fā)展的幾個(gè)階段和主導(dǎo)思想5.行動(dòng)學(xué)習(xí)研討：企業(yè)..
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開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-廣州
教學(xué)模塊 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)互動(dòng) 時(shí)間認(rèn)知篇：全面認(rèn)知解決方案銷售 1.理解今天銷售面臨的挑戰(zhàn)和難點(diǎn)2.理解以產(chǎn)品為中心的推銷和以客戶為中心銷售的區(qū)別3.理解解決方案銷售的能力要求 銷售面臨的三大挑戰(zhàn)；解決方案銷售的理念和目標(biāo)；解決方案銷售能力模型。 視頻案例研討一：錯(cuò)..
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