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精益降本增效六技法

課程編號(hào):59274   課程人氣:222

課程價(jià)格:¥4800  課程時(shí)長(zhǎng):2天

行業(yè)類別:各行業(yè)通用    專業(yè)類別:生產(chǎn)管理 

授課講師:李科

課程安排:

       2025.3.29 廣州



  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
生產(chǎn)、技術(shù)、設(shè)備經(jīng)理及工程師

【培訓(xùn)收益】
企業(yè)收益: 1. 挖掘成本浪費(fèi)點(diǎn),找到企業(yè)降本≥8%目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)路徑 2. 從技術(shù)成本、人力成本、固定成本與運(yùn)營(yíng)成本方面形成降本增效具體實(shí)施方法 3. 重塑信心,全員能清晰以降本增效實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)制勝的機(jī)會(huì),形成能指導(dǎo)企業(yè)年度內(nèi)部管理改善的策略 崗位收益: 1. 學(xué)會(huì)制造價(jià)值流分析方法,并能規(guī)劃企業(yè)精益價(jià)值流 2. 學(xué)會(huì)使用物流成本分析工具,能測(cè)算并設(shè)計(jì)精益物流改善方法 3. 掌握人機(jī)工程分析標(biāo)準(zhǔn),能識(shí)別產(chǎn)線作業(yè)問題并提出精益標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)改良思路

第一講:精益生產(chǎn)的核心
一、最佳的資源利用率→OEE生產(chǎn)綜合利用率
1、OEE的指標(biāo)定義與計(jì)算方法
【案例】:某企業(yè)一日生產(chǎn)日?qǐng)?bào)測(cè)算OEE
2、產(chǎn)線綜合利用率跟蹤
【案例】:某企業(yè)產(chǎn)線停機(jī)跟蹤表

二、最佳的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)能力→DTD有效生產(chǎn)周期
1、DTD的指標(biāo)定義與計(jì)算方法
2、DTD對(duì)企業(yè)盈利能力的影響

三、非精益化生產(chǎn)的七大浪費(fèi)
1、等待浪費(fèi)現(xiàn)狀分析
【案例】企業(yè)輔助作業(yè)與主生產(chǎn)作業(yè)時(shí)間不匹配形成的損失
2、搬運(yùn)浪費(fèi)現(xiàn)狀分析
【案例】上卸貨形成的料率浪費(fèi)與叉車的成本浪費(fèi)
3、過度加工現(xiàn)狀分析
【案例】物料批量性流轉(zhuǎn)導(dǎo)致的質(zhì)量成本浪費(fèi)和讓步接收損失
4、動(dòng)作浪費(fèi)現(xiàn)狀分析
【案例】動(dòng)作經(jīng)濟(jì)性分析對(duì)手工包裝作業(yè)的效率改善

課程大綱
5、不良浪費(fèi)現(xiàn)狀分析
【案例】企業(yè)過程質(zhì)量控制缺失形成的不良品浪費(fèi)
6、庫存過量浪費(fèi)現(xiàn)狀分析
【案例】企業(yè)缺失遠(yuǎn)期庫存變化監(jiān)控導(dǎo)致的存量增加
7、非準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)浪費(fèi)現(xiàn)狀分析
【案例】加速物流的三大條件:產(chǎn)線平衡、連續(xù)物流和拉動(dòng)生產(chǎn)
【課堂研討】鈑金制造現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)分析研討
【課堂實(shí)戰(zhàn)】學(xué)員發(fā)掘生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)典型浪費(fèi),并研討發(fā)布

第二講:價(jià)值流分析與增值改善
1、案例:某車輛底架價(jià)值流圖繪制過程
【練習(xí)】?jī)r(jià)值流圖的繪制要求
2、案例:價(jià)值流第一次改善:連續(xù)物流改善效果
【練習(xí)】消滅孤島生產(chǎn)對(duì)價(jià)值增值的作用
3、案例:價(jià)值流第二次改善:連續(xù)作業(yè)改善效果
【練習(xí)】從工藝式布局向產(chǎn)品式布局對(duì)價(jià)值增值的作用
4、案例:價(jià)值流第三次改善:拉動(dòng)式生產(chǎn)改善效果
【練習(xí)】拉動(dòng)式生產(chǎn)對(duì)價(jià)值增值的作用
5、案例:價(jià)值流第四次改善:VMI供應(yīng)商庫存管理改善效果
【練習(xí)】供應(yīng)鏈戰(zhàn)略優(yōu)化對(duì)價(jià)值增值的作用
【課堂實(shí)戰(zhàn)】學(xué)員選擇典型產(chǎn)品,繪制價(jià)值流圖,并研討問題及改善方向

第三講:搬運(yùn)物流分析與連續(xù)流改善
1、案例:某車輛底架產(chǎn)品沖焊車間搬運(yùn)量“從~至”分析
【練習(xí)】從~至分析表的的繪制要求
2、案例:某車輛底架產(chǎn)品沖焊車間搬運(yùn)強(qiáng)度“從~至”分析
【練習(xí)】搬運(yùn)物流強(qiáng)度分析方法
3、案例:某車輛底架產(chǎn)品沖焊車間搬運(yùn)成本“從~至”分析
【練習(xí)】將搬運(yùn)物流進(jìn)行成本化表達(dá)的方法
4、案例:各種常用的物流裝備介紹
【練習(xí)】了解各類型生產(chǎn)常用的物流裝備對(duì)解決搬運(yùn)的作用
5、案例:某機(jī)械零件拉動(dòng)式生產(chǎn)搬運(yùn)物流改善
【練習(xí)】節(jié)拍拉動(dòng)式生產(chǎn)中省力搬運(yùn)改善方法

課程大綱
【課堂實(shí)戰(zhàn)】學(xué)員選擇典型產(chǎn)品,繪制搬運(yùn)從至表,并研討問題及改善方向

第四講:產(chǎn)線平衡分析與改善
1、案例:某電風(fēng)扇裝配流水線平衡性“山積圖”分析
【練習(xí)】平衡性山積圖的繪制要求
2、案例:平衡性第一種改善方法:瓶頸工序壓縮改善效果
【練習(xí)】ECRS四步法的實(shí)施方法
3、案例:平衡性第二種改善方法:?jiǎn)卧a(chǎn)改善效果
【練習(xí)】通過節(jié)拍計(jì)算產(chǎn)線作業(yè)單元和最省人排工方法
4、案例:某車輛底架產(chǎn)品沖焊工序平衡性改善
【練習(xí)】成組生產(chǎn)工序的排布設(shè)計(jì)方法
【課堂實(shí)戰(zhàn)】學(xué)員選擇典型產(chǎn)線,繪制線平衡圖,并研討問題及改善方向

第五講:設(shè)備布局分析改善
1、視頻:工藝導(dǎo)向式布局的典型模式
【案例】某機(jī)加工企業(yè)工藝導(dǎo)向式布局與半自動(dòng)柔性物流解決方案
【練習(xí)】工藝導(dǎo)向式布局的優(yōu)缺點(diǎn)和適用場(chǎng)景
2、視頻:產(chǎn)品導(dǎo)向式布局的典型模式
【案例】某包裝企業(yè)從工藝導(dǎo)向式布局向產(chǎn)品導(dǎo)向式布局升級(jí)
【練習(xí)】產(chǎn)品導(dǎo)向式布局的優(yōu)缺點(diǎn)與使用場(chǎng)景
3、視頻:工藝+產(chǎn)品的單元式布局典型模式
【案例】某鈑金零件單元式布局的改善效果
【練習(xí)】流水線跨工序作業(yè)的單元式布局改善方法
4、一筆畫整體布局的原則
【練習(xí)】設(shè)備布局的窄面四原則
【課堂實(shí)戰(zhàn)】學(xué)員研討企業(yè)設(shè)備布局問題,并輸出改善方向

第六講:柔性拉動(dòng)式生產(chǎn)計(jì)劃改善
1、案例:某光學(xué)鏡片企業(yè)關(guān)鍵工序拉動(dòng)式生產(chǎn)計(jì)劃改進(jìn)
【練習(xí)】平推動(dòng)式與拉動(dòng)式生產(chǎn)的區(qū)別
2、案例:豐田從車間拉動(dòng)→工廠拉動(dòng)→供應(yīng)鏈拉動(dòng)過程
【練習(xí)】庫存管理的鋸齒模型與拉動(dòng)生產(chǎn)的核心原理
3、演練:?jiǎn)喂ば蚺懦膛c雙工序排程的兩種方法

課程大綱
【練習(xí)】最快交付的排程方法與最短制造的排程方法
4、X+N柔性滾動(dòng)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)流程
【練習(xí)】運(yùn)用數(shù)字化車間實(shí)現(xiàn)柔性滾動(dòng)計(jì)劃的信息架構(gòu)
【課堂實(shí)戰(zhàn)】學(xué)員設(shè)計(jì)企業(yè)X+N柔性滾動(dòng)計(jì)劃流程,并研討問題及改善方向

第七講:人機(jī)效率分析改善
1、案例:某注塑作業(yè)人機(jī)匹配分析與改善
【練習(xí)】“人機(jī)聯(lián)合工程表”的使用與一人多機(jī)作業(yè)設(shè)計(jì)
2、案例:某換模作業(yè)時(shí)間浪費(fèi)分析與改善
【練習(xí)】SMED快速換模的三大改善階段與各種改善技巧
3、案例:某裝配作業(yè)動(dòng)作分析與改善
【練習(xí)】動(dòng)作經(jīng)濟(jì)性分析的50要點(diǎn)與10大改善原則
4、案例:某企業(yè)SOP標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書
【練習(xí)】標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書的三大要素:節(jié)拍、順序、要點(diǎn)
【課堂實(shí)戰(zhàn)】
(1)學(xué)員選擇典型產(chǎn)品繪制人機(jī)聯(lián)合工程表,并研討問題及改善方向;
(2)學(xué)員選擇典型工裝繪制換模時(shí)間分析表,并研討問題及改善方向;
(3)學(xué)員選擇典型工序繪制作業(yè)動(dòng)作測(cè)定表,并研討問題及改善方向;
(4)學(xué)員選擇典型產(chǎn)品工序設(shè)計(jì)SOP標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書,并研討問題及改善方向。

第八講:課后復(fù)盤與行動(dòng)學(xué)習(xí)
 

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