【培訓對象】
3-8年項目管理經驗的項目經理、項目委員會成員，研發部門負責人，來自公司各部門(市場、銷售、研發、制造、質量、采購、人力、物流、行政等)參與項目的核心成員

【培訓收益】
全面掌握項目管理的10大知識體系，深入學習項目管理的過程，建立體系化思維模式； 全面掌握項目的5大過程組，并建立產品，項目和過程全局思維，重點對于項目范圍，成本和進度進行體系化管理，精準定位目前企業面臨的問題； 全面掌握項目啟動規劃的全流程，引入項目發起和項目啟動準備階段，通過可行性研究，需求分析完成項目管理10大知識體系的導入，從一開始就全局部署，奠定整個全周期的項目管理新理念，對項目范圍進行體系化管理； 以產品開發流程為例，系統學習和掌握當前主流的產品項目開發過程中，進度管理的重難點和解決方法； 加強項目團隊意識，學會在項目管理中引入溝通管理和干系人管理機制，從而服務于項目管理的全流程； 結合德國制造業公司的項目管理體系，分享項目案例，提高項目管理體系化運作能力; 幫助學員進行培訓成果轉化，通過小組模擬、案例分析等活動，全場景地實現項目生命周期內的各知識點和相關工具的基本運用，并指導點評

一、項目管理概述
自我介紹和團隊搭建
目前公司項目實施過程中的5個重大問題收集
為什么要學習項目管理
項目的定義和分類
項目管理的10大知識領域
項目管理的5大過程組
案例分享：當前全球產品開發過程綜述

二、現代項目管理重要理念
項目階段和項目生命周期
制造業項目階段工具表格使用和落地
項目相關的組織結構和特征
典型的項目組織結構
項目組織特點和適用情景
項目角色的任務和權限
項目組
項目管理委員會
案例分享：德國制造業企業項目組織分享，解密德國重型制造企業的項目組織責任矩陣工具

三、項目啟動階段
1．產品項目整合管理
將業務需求納入項目管理范疇
定準業務需求，和客戶達成一致
將業務需求轉換為項目需求
客戶需求到項目需求的重難點和解決方案
項目整合管理計劃書（德國制造業企業引入）
卓越之道：業務流程和項目管理流程的整合
項目需求和項目管理流程的特點
項目管理流程和體系化知識體系的特點
如何高效的融合；
項目管理流程工具表和使用方法；
開發項目章程
項目成本規劃流程
項目時間表開發過程
項目章程放行過程
案例分享+小組練習 ： 會使用業務需求開發，項目管理章程開發工具，從而完成項目需求的建議過程

2．產品項目范圍管理
項目范圍管理的定義
項目范圍基本內容
項目范圍開發過程
項目章程vs范圍管理
內在聯系和不同點
制造行業的重難點
產品范圍vs項目范圍
如何將產品范圍轉換為項目工作內容
項目工作方面需求的重難點
產品需求開發工具： V-模型
模型介紹
需求開發過程介紹
WBS(工作分解結構)
WBS內容和相關原則
重型制造企業WBS典型結構；
實戰訓練和點評
案例分享和實戰訓練： 可采用模擬項目或者企業實際的項目，深入理解整個過程，學會使用ＷＢＳ工具完成項目內容的層級開發過程；

四、項目實施階段重難點
1．產品項目進度管理
時間管理流程總覽
基本內容和結構
制造業企業的進度建立難點和分析
結合產品開發類型，進行分類的時間管理
基本項目管理工具
進度管理三步法
不同項目階段的進度管理策略和工具使用
任務和工作包的估算
項目進度變更管理
變更因素匯總
如何評估進度的變化
進度變更和實施流程
案例分享和實戰訓練：進度變更不可怕，可怕的是不合理的變更，流程失控，變更得不到客戶和項目管理委員會（或者發起者）的認可，處于失控狀態；

2、產品項目成本管理
成本管理的核心理念
項目管理成本的主要因素
項目成本管理的體系流程
成本建立和放行注意事項
項目成本估算方法和要點
重型制造業企業，項目成本的主要結構
估算的方法和案例分析
依據案例完成項目成本預算表
成本計劃和基線的概念
影響成本變化的因素，建立體系化思維
成本預算表的基線建立
如何制作成本控制S曲線
成本控制S曲線的基本內容
如何高效的監控成本
成本變更管理
成本管理特點
重型制造業成本變更流程建立
如何管理成本變更
實戰訓練：依據案例繪制項目的成本S曲線（小組呈現、學員提問、老師點評），建立體系化管理成本變更，讓變更成為每一次項目提升的機會而不是災難!

3、產品項目質量管理
質量管理概要
制造業企業質量管理結構體系
重難點解析
研發項目質量管理過程控制
產品開發過程綜述

研發項目質量管理精華
質量門：將質量風險控制在前端
差異化管理：根據不同的分類，采用不同的策略
流程化管理：全流程、無死角的履行質量控制點
結果化管理：利用組織結構優勢，完成相關評審的考核
相關啟示： 遵守VDA(德國汽車工業聯合協會)“新零件的成熟度保障”

評審工具：定義好質量門，如何帶領團隊進入安全地帶
如何定義項目管理中的質量門和其相關特點
各個階段中質量門的內容和關注方式
如何組織實施，并將結果進行評審；
案例：德國產品開發全流程介紹，和實際案例質量評審案例分享

如何高質量的交付
項目過程和產品周期的區別
交付臨界點需要滿足的相關準入條件和相關策略
案例：從樣機到系列化投產交付的案例分享

案例分享：歐美企業研發項目質量管理方法分析和解讀

4、產品項目溝通管理
溝通管理流程總覽
項目溝通管理目標和難點分析
溝通模型和技巧
制定溝通管理計劃
本次培訓的重點之一, 可根據企業的難點，定制化開發相關溝通管理計劃和模型
案例分享：國內外優秀企業溝通管理分享

 

5、產品項目風險管理
項目風險管理概要
風險管理實施和控制
風險管理工具介紹和演練
本次培訓的重點：建立項目風險管理體系，將項目需求范圍，成本，時間進度等關鍵因素納入評估管理內容，進行動態的跟蹤，將變化因子提前識別，進行早期預防和措施實施。

6、產品項目相關方管理
干系人定義
干系人管理難點分析：期望管理
期望管理七大原則
干系人管理四步法
實戰訓練：相關方分析

三、產品項目最佳實踐
德國博世研發項目最佳實踐
德國ZF研發項目最佳實踐
中國研發項目管理升級之路
課程總結
Q&A

學習回顧，表彰優秀學習團隊 

北京航空航天大學軟件工程和項目管理碩士
世界500強德國采埃孚北京項目管理負責人
世界500強德國博世可再生能源事業部中國區項目管理負責人、中國區信息管理高級工程師
北京經濟運行研究會特邀專家
博世精益化生產體系（BPS）認證
德國萊茵（TÜV ) ISO9001:2015認證審核員
美國項目管理委員會（PMI)資深會員和PMP
黎明保險經紀高級合伙人，企業家庭風險管理專家

【個人簡介】
田老師是項目管理和生產管理領域專家，擁有6年信息技術行業，14年跨國外企制造行業和4年管理咨詢工作經歷，其中近2年的德國海外工作經驗。
田老師精通各種復雜場景下從產品需求、設計開發、產能建立、驗證到交付的全流程、具有團隊建設能力、系統整合能力、場景分析能力和應用工具解決問題能力。
田老師在德國博世從事企業信息化工作階段工作期間，完成北方區工廠系統整合，實現了信息安全體系的建立和AP上線的目標；
2009年，田老師進入博世可再生能源事業部，從事風能制造基地建立和各類產品從引入、研發到交付的項目管理工作。
2010年轉戰德國、西班牙和中國等十幾個城市，帶領近百人團隊實現了總投資2億元的北京生產線。
從2010年到2014年，開發了近5種產品和建立本地化供應鏈，滿足了中國區，北美和南美市場的需求，2014年營業額實現5000萬到4個億的突破。期間負責產品成本控制的項目，全面整合產品LCM全流程，通過全過程優化，實現成本20-30%的降低目標。
加入采埃孚北京后，全面負責項目管理和信息技術，作為PMO參與中國區產品開發和項目管理，實現中國高鐵生產維修基地的建立，印度風機產品的本地化等重大產品業務單元的建立。2017-2018年，在業務單元整合的基礎上，實現對業務流程和企業信息系統的整合，并在當年完成SAP上線工作。從2015年起，隨著德國工業4.0的開展和中國制造2025戰略的發布，田老師參與全球團隊，領導實施工業4.0在中國區域的落地，實施一系列改進，引入MDA,MES,IIOT等相關部署和技術，實現生產線的升級，提高了工作效率30%以上，并有效的降低了質量風險，尤其是高鐵齒輪箱制造業務，避免了近80%的質量風險。并在2019年德國總理訪華中，作為中德制造技術交流的示范項目，接見了德國總理默克爾及其內閣和德國企業總裁團的參觀，并獲得了一致好評。
田老師長期服務于世界500強德國高端制造企業，扎根于中國制造的宏偉藍圖。通過14年的引入、消化、實踐和吸收一套德國制造的全過程體系和精髓，并結合中國本土供應鏈和制造的實際特點，踐行中西貫通的管理理念。面對疫情和新的國際形勢的挑戰，田老師也引入風險管理理念，并結合ISO和PMI的相關標準，在實踐中做到對企業和員工的保駕護航，成為企業發展的護城河利器！
田老師提倡實踐是檢驗一切方法的唯一標準，強調在實踐中實現可持續化的過程改進。面對中國產業集群建立和制造業的全面崛起，全身心投入于中國制造全面升級和“2025中國制造”的國家戰略，實現強企夢、強國夢而矢志奮斗！

【主講課程】
產品管理和項目管理

《通用項目管理培訓》
《項目全流程全周期風險管理》
《新產品開發和交付流程》
《研發成本管控與解決方案》
《中國制造2025項目管理最佳實踐》

《市場驅動的新產品開發流程和研發項目管理》
數字化

《數字化技術應用與實踐》
《數字化卓越運營》

《數字戰略-制造業企業數字化轉型升級與實戰》
《智能制造全球燈塔解密：數字化工廠》
智能制造

《工業4.0下的“三精”生產運營管理》
《工業4.0下的生產設備自動化》
《工業4.0下的生產運營管理》
《工業4.0下的智能工廠規劃與實踐》
《機械制造行業產品研發》
《世界級制造系統（WCM-TPM）實戰班》

《人工智能在制造業的應用》

【學員評價】
田老師的課程非常系統，通過大量的案例分析，結合工廠實際問題進行了全方位分析和點對點的提供了對應的方案，并通過分組聯系，進行對應項目或者難點的演練， 不愧為實戰的高手。同時田老師從集團戰略到項目管理全領域知識體系的應用，以及如何系統的進行戰略落地和組織能力建設，全面而落地，學員受益匪淺。
——中國一拖集團采埃孚公司，總經理 余洪濤
課程理論和實踐都非常豐富，條理清晰，尤其對生產型企業信息化建設具備很強的實戰性！
——北京太極信息系統技術有限公司項目管理部 高級經理 黃曉燕
田老師的課程非常實戰，理論的系統性也很強，讓我們充分領閱了德國制造百年沉淀的項目管理體系，尤其是對開發流程和質量控制的充分融合，給企業的可持續發展指明了道路。
——北京經濟運行研究會，副主席 田云
田老師的課程深入淺出，結合德國制造行業的項目管理特點，通過大量案例不斷給人啟發，收益很大。 ——博世力士樂中國區物流總監 何京衛
田老師的課程準備充分、條理清晰、重點突出、風趣幽默、邏輯性很強。從工業4.0到中國制造2025，對中國制造的國家政策制定的背景、階段安排、十大重點領域的戰略布局有了更加深刻的理解，也增強了民族自豪感和自信心。同時田老師講課風格風趣幽默，講課過程中適時穿插經典案例，使全體同學在輕松、互動的環境中完成了學習，記憶更加深刻，總之，這是一次完美的學習體驗，給田老師點贊！。
——中國鐵路總公司北京監造處 副主任 張家富
田老師的課程展現了其個人充分的魅力，深入淺出的將復雜的項目管理體系引入到實際的工作中，對我們中小型企業的發展和產品升級，指明了方向，讓我們可以采用德國最先進的體系和方法，引導我們的持續化發展。 ——新研氫能源科技有限公司 董事長 洪美生 

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