【培訓對象】
企業負責人，部門經理，精細化管理相關人員

【培訓收益】
系統掌握精細化管理的理念和發展趨勢 掌握現場精細化管理 掌握技術精細化管理 掌握服務精細化管理 掌握質量精細化管理 通過實際案例，系統學習精細化生產最有效的工具和方法

第一天：精細化管理: 基礎篇

一、精細化管理簡介
1、破冰 – 細節決定成敗
產品設計的細節
酒店服務的細節
細節的故事：中國足球
2、企業困境知多少
企業的先天不足
生產制造的頑疾
工廠的七大浪費
3、世界制造的發展趨勢
生產制造的三大趨勢
從科學管理到精細化
精細化管理的誕生
4、何謂精細化管理
什么是精細化管理
精細化和標志化的區別

二、走進精細化管理
1、制造管理的目標和對象
總覽圖
5大目標
6大管理要素
案例分享：
2、精細化管理服務對象
管理結構圖
市場競爭力提升
客戶和管理層
3、精細化管理在認知
細的理解
精的理解
從管細到管精
案例分享：
4、精細化管理的特點
低成本
快速反應
四層結構
5、實施的條件
基本條件
技術條件
案例分享：

三、實施精細化管理
1、精細化管理的三大特征
數據化
系統化
標準化
案例分享：
2、精細化管理核心理念
開源節流
精益求精
持續改善
以員工為中心
3、精細化管理的實施策略
戰略和策略
目標和結果
復雜的問題簡單化
簡單的東西量化
量化的東西流程化
流程化的東西制度化
精細化和標志化的區別

四、細化管理方法
1、面向市場抓內部改善
差異化競爭力
市場到內部的任務分解
以市場為中心，建立競爭意識
經營管理的重點
產品結構
精細化市場客戶分析
精細化內部客戶分析
企業的協同化管理
2、結構化績效管理
產品構成分析
能力要求分析
生產流程分析
成本結構分析
通過競爭比較找到改善方向
生產績效管理
3、分層管理
細化管理的對象
什么是分層法
使用分層法進行細化管理
細化管理的單位成本
通過細化管理把握現狀
在細化管理中發現改善空間

 

第二天：精細化管理：技術實踐篇
一、精細化管理技術總覽
1、抓住核心問題
認清問題
案例分析:
分析問題
關鍵因素加權法-因果分析圖

練習：我們部門中的主要問題-精準目標
精準目標的3個指標
SMART法則
目標分解
目標評估

案例分析：
練習：工作目標精準
練習：尋找最佳答案

2、建立與優化業務流程
事件過程鏈法（EPC
角色行為圖法（RAD）
工作分析
練習：網絡分析（PERT）

3、內部價值鏈分析
內部價值鏈價值環節分析
練習：職務分析-任務分析-動作分析
關鍵動作要素分解分析
練習：尋找安全隱患點
運作分析
案例：我們如何說服領導

4、找出提升與改善環節
案例分享

二、不確定性工作的精細化-應對要素
1、精細化的思路
不確定性的特點
整體思路總結
2、EMV的引入
引入的背景
EMV的特點

練習：怎樣選擇？
3、抉擇的思路
5個種類和對應思路

三、精細下屬工作的方法
1、演繹與事實
練習：演繹與事實
要事區分法
管理的茶壺效應
2、思維方式——通過人做事，通過事管人
案例分享：心力交瘁的主管
3、行為方式之管人——培育完美主義傾向的人
輔導法
教練法
練習：你有什么麻煩？
案例推演法
行為方式：
價值鏈節點控制法
任務分解法
4、行動學習總結
5、作業+復盤
6、學員難點答疑

 

第三天：精細化管理：生產管理篇
一、生產精細化管理
1、生產管理的四大“瓶頸”
物料脫節
計劃不準
交期難保
協調不周
客戶-供應商關系示例
2、生產管理流程升級
管理流程改造
流程化和信息化
PMC
MRP
BPR
ERP
SCM
PLM
案例分享：
3、生產管理工作量化
部門職責
車間支持；
班組管理和職責
團隊合作的經驗共享
4、高效組織
相關規則
交班計劃

二、質量精細化管理
1、質量管理中的誤區
5大工作誤區
誤區分析
2、質量的錯誤假設
5大錯誤假設
假設分析
3、質量管理
什么叫好的質量
質量管理的基礎
4、質量管理方針
企業的“游戲規則”
“三不政策“的執行原則
目標的制定和實施
5、質量管理的控制
三檢制
供應鏈控制
6、質量管理的措施和方法
QC七大工具
工具使用
SPC統計過程控制
案例分析
TQM全面質量管理
工具使用
西格瑪管理
案例分享+小組聯系
三、物料精細化管理
1、現代企業物料管理
庫存的對象
庫存是否必要
物料管理的意義
2、庫存管理
庫存的規劃
物料收發運作
利用信息化進行改進
案例分享
3、物料的采購
采購5R原則
物料的編碼
物料的分類
案例分享
4、高效的物料管理
倉庫超市
安全庫存
準時制供應
零庫存管理
四、現場精細化管理
卓越現場的標志
卓越現場的目標
改善比管理更重要
現場改善工具的應用
徹底的6S
目視管理
透明化管理
發呆糾錯方法
案例分享：
討論分享
金句收尾
學員共鳴
小結

 

第四天：精細化管理：成長提升篇
一、目視精細化管理
1、日常的基本工作
目視管理的內容
目視管理的核心
目視管理的特點
2、顏色管理
什么是顏色管理
顏色管理的特點
可視化顏色管理
顏色管理的手法
顏色管理的應用
生產管制
品質管理
開發管理
安全生產
開會管理
設備管理
案例分享
3、顏色層別法
重要零件管理
管路的管理
人員的管理
進度管理
4、識別管理
人員識別
項目識別
工種識別
物料識別
設備識別
進度管理
不合格品設別
安全標識識別

二、技術精細化管理
產品技術精益化管理
產品的功能
產品的主要結構
客戶對產品質量的要求
主要客戶情況
產品工藝精益化管理
工藝流程
質量控制點
工序直接的關系
企業內部和供應商的聯系
案例分享：

三、服務精細化管理
設備精細化管理
傳統的管理思想
現代的管理理念
設備的九大浪費
全面的管理
物料精細化管理
物料管理的挑戰
庫存管理
物料主數據和編碼
智能物流管理
產品精細化管理
全生命周期
標準化
案例分享：

四、精細化管理成長之路
1、管理者能力打造
地位界定
三個階層
管理藝術
工作使命
工作職責
綜合素質
2、團隊管理
團隊文化
打造團隊
員工管理
團隊管理
3、可持續化
精細化本質
持續改進
4、討論分享
金句收尾
學員共鳴

小結 

北京航空航天大學軟件工程和項目管理碩士
世界500強德國采埃孚北京項目管理負責人
世界500強德國博世可再生能源事業部中國區項目管理負責人、中國區信息管理高級工程師
北京經濟運行研究會特邀專家
博世精益化生產體系（BPS）認證
德國萊茵（TÜV ) ISO9001:2015認證審核員
美國項目管理委員會（PMI)資深會員和PMP
黎明保險經紀高級合伙人，企業家庭風險管理專家

【個人簡介】
田老師是項目管理和生產管理領域專家，擁有6年信息技術行業，14年跨國外企制造行業和4年管理咨詢工作經歷，其中近2年的德國海外工作經驗。
田老師精通各種復雜場景下從產品需求、設計開發、產能建立、驗證到交付的全流程、具有團隊建設能力、系統整合能力、場景分析能力和應用工具解決問題能力。
田老師在德國博世從事企業信息化工作階段工作期間，完成北方區工廠系統整合，實現了信息安全體系的建立和AP上線的目標；
2009年，田老師進入博世可再生能源事業部，從事風能制造基地建立和各類產品從引入、研發到交付的項目管理工作。
2010年轉戰德國、西班牙和中國等十幾個城市，帶領近百人團隊實現了總投資2億元的北京生產線。
從2010年到2014年，開發了近5種產品和建立本地化供應鏈，滿足了中國區，北美和南美市場的需求，2014年營業額實現5000萬到4個億的突破。期間負責產品成本控制的項目，全面整合產品LCM全流程，通過全過程優化，實現成本20-30%的降低目標。
加入采埃孚北京后，全面負責項目管理和信息技術，作為PMO參與中國區產品開發和項目管理，實現中國高鐵生產維修基地的建立，印度風機產品的本地化等重大產品業務單元的建立。2017-2018年，在業務單元整合的基礎上，實現對業務流程和企業信息系統的整合，并在當年完成SAP上線工作。從2015年起，隨著德國工業4.0的開展和中國制造2025戰略的發布，田老師參與全球團隊，領導實施工業4.0在中國區域的落地，實施一系列改進，引入MDA,MES,IIOT等相關部署和技術，實現生產線的升級，提高了工作效率30%以上，并有效的降低了質量風險，尤其是高鐵齒輪箱制造業務，避免了近80%的質量風險。并在2019年德國總理訪華中，作為中德制造技術交流的示范項目，接見了德國總理默克爾及其內閣和德國企業總裁團的參觀，并獲得了一致好評。
田老師長期服務于世界500強德國高端制造企業，扎根于中國制造的宏偉藍圖。通過14年的引入、消化、實踐和吸收一套德國制造的全過程體系和精髓，并結合中國本土供應鏈和制造的實際特點，踐行中西貫通的管理理念。面對疫情和新的國際形勢的挑戰，田老師也引入風險管理理念，并結合ISO和PMI的相關標準，在實踐中做到對企業和員工的保駕護航，成為企業發展的護城河利器！
田老師提倡實踐是檢驗一切方法的唯一標準，強調在實踐中實現可持續化的過程改進。面對中國產業集群建立和制造業的全面崛起，全身心投入于中國制造全面升級和“2025中國制造”的國家戰略，實現強企夢、強國夢而矢志奮斗！

【主講課程】
產品管理和項目管理

《通用項目管理培訓》
《項目全流程全周期風險管理》
《新產品開發和交付流程》
《研發成本管控與解決方案》
《中國制造2025項目管理最佳實踐》

《市場驅動的新產品開發流程和研發項目管理》
數字化

《數字化技術應用與實踐》
《數字化卓越運營》

《數字戰略-制造業企業數字化轉型升級與實戰》
《智能制造全球燈塔解密：數字化工廠》
智能制造

《工業4.0下的“三精”生產運營管理》
《工業4.0下的生產設備自動化》
《工業4.0下的生產運營管理》
《工業4.0下的智能工廠規劃與實踐》
《機械制造行業產品研發》
《世界級制造系統（WCM-TPM）實戰班》

《人工智能在制造業的應用》

【學員評價】
田老師的課程非常系統，通過大量的案例分析，結合工廠實際問題進行了全方位分析和點對點的提供了對應的方案，并通過分組聯系，進行對應項目或者難點的演練， 不愧為實戰的高手。同時田老師從集團戰略到項目管理全領域知識體系的應用，以及如何系統的進行戰略落地和組織能力建設，全面而落地，學員受益匪淺。
——中國一拖集團采埃孚公司，總經理 余洪濤
課程理論和實踐都非常豐富，條理清晰，尤其對生產型企業信息化建設具備很強的實戰性！
——北京太極信息系統技術有限公司項目管理部 高級經理 黃曉燕
田老師的課程非常實戰，理論的系統性也很強，讓我們充分領閱了德國制造百年沉淀的項目管理體系，尤其是對開發流程和質量控制的充分融合，給企業的可持續發展指明了道路。
——北京經濟運行研究會，副主席 田云
田老師的課程深入淺出，結合德國制造行業的項目管理特點，通過大量案例不斷給人啟發，收益很大。 ——博世力士樂中國區物流總監 何京衛
田老師的課程準備充分、條理清晰、重點突出、風趣幽默、邏輯性很強。從工業4.0到中國制造2025，對中國制造的國家政策制定的背景、階段安排、十大重點領域的戰略布局有了更加深刻的理解，也增強了民族自豪感和自信心。同時田老師講課風格風趣幽默，講課過程中適時穿插經典案例，使全體同學在輕松、互動的環境中完成了學習，記憶更加深刻，總之，這是一次完美的學習體驗，給田老師點贊！。
——中國鐵路總公司北京監造處 副主任 張家富
田老師的課程展現了其個人充分的魅力，深入淺出的將復雜的項目管理體系引入到實際的工作中，對我們中小型企業的發展和產品升級，指明了方向，讓我們可以采用德國最先進的體系和方法，引導我們的持續化發展。 ——新研氫能源科技有限公司 董事長 洪美生 

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