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餐廳最佳服務(wù)經(jīng)典案例

課程編號(hào):24832

課程價(jià)格:¥19000/天

課程時(shí)長(zhǎng):1 天

課程人氣:463

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:客戶(hù)服務(wù) 

授課講師:吳國(guó)華

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】
餐飲門(mén)店店長(zhǎng)等各級(jí)管理干部

【培訓(xùn)收益】
讓餐飲企業(yè)的干部學(xué)會(huì)用真心、公平地對(duì)待員工、感動(dòng)員工,讓員工真正以公司為家,讓員工發(fā)自?xún)?nèi)心地真誠(chéng)地為顧客服務(wù),進(jìn)而塑造企業(yè)自身獨(dú)特的品牌。 通過(guò)大量真實(shí)、生動(dòng)的案例研討和分析,讓學(xué)員得到啟發(fā),學(xué)會(huì)根據(jù)自身情況,打造個(gè)性化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

第一單元 用真心感動(dòng)員工
1.把員工當(dāng)人對(duì)待
案例:海底撈是員工的第二個(gè)家
2.從第一天起就要讓員工感受家的溫暖
案例:能讓人落淚的迎新儀式
3.特殊的家訪制度
案例:為了這個(gè)家,員工敢拼命
4.把員工關(guān)懷做到家
案例:海底撈給員工父母發(fā)補(bǔ)貼
5.員工是一個(gè)一個(gè)凝聚的
案例:海底撈不愁找不到人

第二單元 用真情感動(dòng)顧客
1.感動(dòng)顧客的服務(wù)才是最有價(jià)值的服務(wù)
案例:給客人揉腳
案例:一碗餛飩
案例:熬湯看病人
案例:背到洗手間
案例:鮮花送伉儷
案例:絕不能失信
案例:幫客人抱小孩
案例:把客人送到家
案例:幫客人開(kāi)車(chē)
案例:給客人買(mǎi)煙
2.客人是一桌一桌抓來(lái)的
案例:絕不能被動(dòng)等客人上門(mén)
案例:把客人攔截進(jìn)店
3.沒(méi)有進(jìn)店的也都是我們的客人
案例:大哥你讓我太感動(dòng)了!
案例:下次一定來(lái)你們店用餐!
第三單元 用信任讓員工抓住關(guān)鍵時(shí)刻
1.抓住顧客給予的任何一個(gè)機(jī)會(huì)
案例:落在飯店里的機(jī)票
2.創(chuàng)造顧客比創(chuàng)造利潤(rùn)更為重要
案例:用顧客滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)替代利潤(rùn)考核
3.用提高營(yíng)業(yè)額替代降低成本
案例:雖然經(jīng)濟(jì)不景氣,更要增加為顧客提供的服務(wù)
4. 領(lǐng)導(dǎo)少一些決策力,多些綜合力
案例:電話沒(méi)響,就表示成功
5.一線員工比管理團(tuán)隊(duì)更了解企業(yè)
案例:免費(fèi)咖啡和點(diǎn)心
6. 信任能讓員工“大鬧天宮”
案例:無(wú)我與忘我
7. 獎(jiǎng)勵(lì)讓顧客滿(mǎn)意的“自作主張”
案例:漂亮的金表和感謝信

第四單元 用規(guī)范管理員工行為
1.同樣是打折,怎么才能做到收放自如?
案例:你為什么會(huì)干得這么努力?
2.打折并不是毫無(wú)原則
案例:為什么要給你打折?
3.海底撈培訓(xùn)系統(tǒng)對(duì)員工強(qiáng)大的改造力
案例:海底撈是怎么訓(xùn)練員工的

結(jié)尾:
課程回顧與總結(jié)
學(xué)員課堂表現(xiàn)點(diǎn)評(píng)
學(xué)習(xí)體驗(yàn)與分享
團(tuán)隊(duì)與個(gè)人表現(xiàn)嘉獎(jiǎng)

備注:
1、本課程大綱為本課程的基本結(jié)構(gòu),在此基礎(chǔ)上,企業(yè)可結(jié)合自身情況提出相關(guān)需求,講師將根據(jù)企業(yè)需求對(duì)實(shí)際授課內(nèi)容和授課時(shí)間作出適當(dāng)調(diào)整。
2、一般在課前將通過(guò)問(wèn)卷、電話等形式進(jìn)行前期調(diào)研,收集企業(yè)內(nèi)部實(shí)際案例、文獻(xiàn)資料等素材,補(bǔ)充為課堂案例進(jìn)行分析。 

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