【培訓(xùn)對象】
1.業(yè)務(wù)部門管理者 2.公司中、高層管理者 3.人力資源和非人力資源崗位管理者

【培訓(xùn)收益】
1.提升面試實戰(zhàn)技巧，如：半結(jié)構(gòu)化面試法、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、壓力面試、情商測試等； 2.從心理學(xué)角度如何提問和觀察候選人，如何識別候選人的真?zhèn)危睦硭刭|(zhì)和內(nèi)在特點； 3.提升識人、用人的實戰(zhàn)技巧，掌握績效面談的方法論和操作步驟，掌握教練輔導(dǎo)技術(shù)； 4.提高學(xué)員人力資源管理知識和技能，提高在組建發(fā)展團隊過程中的管理思維和領(lǐng)導(dǎo)力。

備注：講師會根據(jù)客戶的培訓(xùn)需求適當(dāng)調(diào)整授課內(nèi)容，以下大綱僅供參考。

第一章對面試官的要求
1.面試官的核心能力
十項通用能力
一項核心能力
觀看視頻案例
2.面試官的職業(yè)素養(yǎng)
公正與客觀
親和與專業(yè)
3.面試官的內(nèi)在修煉
提高感受性
降低情緒化
觀看視頻案例
4.管理者應(yīng)重視面試工作
面試官代表企業(yè)形象
看走眼，后果很嚴(yán)重

第二章經(jīng)典的面試案例
1.麥克利蘭的冰山模型
閱讀文字案例
觀看視頻案例
案例研討和總結(jié)
2.面試中做減法很重要
閱讀文字案例
案例研討和總結(jié)
3.系統(tǒng)思考招聘和培訓(xùn)
閱讀文字案例
案例研討和總結(jié)
4.知人、知面、知其心
觀看視頻案例
案例研討和總結(jié)
5.問題員工與“巨嬰癥”
觀看視頻案例
案例研討和總結(jié)
6.上述案例引發(fā)深度思考

第三章半結(jié)構(gòu)化面試法
1.半結(jié)構(gòu)化的實用價值
半結(jié)構(gòu)化面試問什么？
問題設(shè)計與時間掌控
2.崗位分析與精準(zhǔn)提問
第一步：提煉關(guān)鍵能力
第二步：關(guān)鍵能力“行為化”
第三步：針對行為特點的“量化面試”
3.行為面試法具體應(yīng)用
什么是行為面試法
行為面試的方法論
觀看視頻學(xué)習(xí)行為面試法
行為面試注意事項與演練
4.追問技巧與現(xiàn)場演練
如何追問？
現(xiàn)場演練
觀看視頻案例

第四章無領(lǐng)導(dǎo)小組研討
備注：無領(lǐng)導(dǎo)小組研討的英文簡稱是：LGD
1.LGD面試原理
2.LGD考察什么？
目標(biāo)管理
計劃組織
團隊協(xié)作
溝通表達(dá)
其他要素
3.LGD評分表和打分細(xì)則
輪流發(fā)言階段
自由討論階段
總結(jié)陳述階段
4.LGD最新題型
題型演變
問題解決小組
博弈共贏討論
模擬練習(xí)
現(xiàn)場點評
注意事項
5.觀看真實LGD視頻
視頻1-問題分析與解決
視頻2-情緒管理和表現(xiàn)（a）
視頻3-情緒管理和表現(xiàn)（b）
6.學(xué)員討論和講師點評
情緒化表現(xiàn)案例
沖突處理和情緒管理案例

第五章情商與壓力面試
1.情商測試
自我認(rèn)知
情緒理解
情緒表現(xiàn)
情緒互動
情緒感染
2.求職動機
職業(yè)定位
職業(yè)選擇
看重什么？
評價標(biāo)準(zhǔn)？
職業(yè)取舍？
職業(yè)成就
成就感來源
成就感識別
3.壓力面試
什么是壓力？
什么是壓力面試？
為什么使用壓力面試？
壓力面試的注意事項？
角色扮演-不正確的壓力面試
正確壓力面試的SOP
壓力面試下選人標(biāo)準(zhǔn)
情緒穩(wěn)定
情緒互動
理性思考
對事不對人
壓力面試的注意事項
面試官人數(shù)
面試前導(dǎo)語
尋找壓力源并追問
壓力面試的結(jié)束語
現(xiàn)場演練：壓力面試

第六章測評工具與識人
1.霍蘭德職業(yè)傾向測試
用工具測試候選人的優(yōu)劣勢
霍蘭德測試能否反應(yīng)穩(wěn)定性
閱讀測評案例和現(xiàn)場研討
2.全腦思維偏好方法論
對人腦的研究
思維偏好與工作潛力
思維偏好四象限分析
現(xiàn)場體驗和學(xué)習(xí)測評
3.如何用全腦思維選人
第一步：崗位分析
第二步：能力提煉
第三步：能力分類
第四步：繪制圖形
第五步：矯正圖形
案例研討：市場營銷、銷售、人力資源、財務(wù)審計等崗位
4.全腦思維應(yīng)用注意事項

第七章測評工具與用人
1.全腦思維測評與溝通
思維方式差異引發(fā)溝通問題
溝通中知己與知彼一樣重要
判斷溝通問題還是能力問題？
案例學(xué)習(xí)與研討-用思維測評解決溝通問題
2.全腦思維測評與績效
領(lǐng)導(dǎo)為什么對下屬不滿意？
分析候選人或者下屬思維偏好
績效改善五步法：
第一步：思維偏好測評
第二步：解讀測評報告
第三步：明確對話目的
第四步：提問啟發(fā)技巧
第五步：落實行動方案
3.教練技術(shù)與全腦思維
通過測評知己知彼
借助測評鎖定問題
確保教練技術(shù)的客觀與公正
用教練技術(shù)幫下屬改進(jìn)績效
4.團隊管理的經(jīng)典案例

第八章面試中注意事項
如何與候選人談薪酬
如何避免言多必有失
哪些敏感問題不能問
不做有損企業(yè)形象的事 

國內(nèi)知名的人才“選、育、用、留”實戰(zhàn)專家，其品牌課程有《金牌面試官》、《贏在招聘選才》（校招+社招）、《管理者識人與用人》、《非人》、《從技術(shù)成功邁向管理》等；
國內(nèi)最早一批HRBP實踐者（2012年），是各大知名招聘網(wǎng)站特聘的專家級顧問，受邀擔(dān)任校園招聘、內(nèi)部人才競聘項目的出題官和面試官；
曾經(jīng)在青島海爾（上交所：600690）、中國數(shù)碼（港交所：00250）、新東方教育集團（紐交所：EDU）、美國百麥任職，擔(dān)任人力資源崗位高管，負(fù)責(zé)招聘、培訓(xùn)、人才選拔、組織發(fā)展、企業(yè)文化等工作。
個人簡介
單鋒老師是培訓(xùn)行業(yè)知名的人才測評、招聘面試和心理學(xué)領(lǐng)域的實戰(zhàn)類講師。在百度上搜索關(guān)鍵詞“單鋒 面試”，前10頁網(wǎng)頁都是關(guān)于單鋒老師的介紹，由此可見老師在業(yè)內(nèi)的知名度和影響力頗高。
單鋒老師在企業(yè)內(nèi)長期從事人力資源管理，并且是國內(nèi)最早的一批HRBP先行者，是國內(nèi)為數(shù)不多的兼具HRBP實踐經(jīng)驗、擅長招聘面試、人才測評和選拔、心理學(xué)等的專業(yè)講師。
單鋒老師曾經(jīng)為國內(nèi)眾多行業(yè)的知名企業(yè)提供過人力資源專業(yè)咨詢和內(nèi)訓(xùn)，包括為企業(yè)測評和選拔優(yōu)秀管理者，為管理干部的管理能力提升和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展提供專業(yè)咨詢和培訓(xùn)，幫助企業(yè)選拔和培養(yǎng)專業(yè)面試官團隊，以及為企業(yè)提供校園招聘和高層崗位面試的現(xiàn)場指導(dǎo)等。
單老師的《識人選才和精準(zhǔn)招聘》課程已經(jīng)在北京、上海、廣州、深圳、東莞、惠州、珠海、天津、重慶、成都、濟南、青島、福建、廈門、杭州、寧波、南京、無錫、溫州、武漢、南寧、呼和浩特、沈陽、大連等城市舉辦98場公開課和249場企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，近三萬名職場人士（包含企業(yè)家、公司高層、人力資源和業(yè)務(wù)部門管理者、獵頭顧問、內(nèi)訓(xùn)師等）參與學(xué)習(xí)，反響和滿意度極高。
主講課程
《管理者識人選才》-手把手教您如何吸引優(yōu)秀人才與面試實戰(zhàn)技巧
《管理者識人與用人》-手把手教您快速識人的技巧與巧用人的實戰(zhàn)經(jīng)驗
《非人力資源管理者的人力資源管理》-又名《非人》
《管理者提升領(lǐng)導(dǎo)思維實戰(zhàn)訓(xùn)練》-又名《全腦思維領(lǐng)導(dǎo)力》-手把手教您如何認(rèn)知自我和提升自我的領(lǐng)導(dǎo)力思維
《管理者溝通之道》-又名《成為高效溝通的管理者》-手把手教您如何與上級、團隊成員和客戶高效溝通，如何避免分歧和誤解，如何化解矛盾和爭端
《情緒與壓力管理》-又名《情商領(lǐng)導(dǎo)力》-手把手教您如何提升自我情商，改善自我情緒和壓力舒緩
《速步職場》-又名《新員工入職培訓(xùn)》、《優(yōu)秀員工能力提升培訓(xùn)》-引導(dǎo)新員工和優(yōu)秀員工端正工作態(tài)度、提升職業(yè)素養(yǎng)和挖掘自身潛能 

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