【培訓對象】
大中型企業中高層管理者、中小企業董事長、總經理、總裁班學員等

【培訓收益】
領導者已經深刻地認識到想“管”員工已經“管不住”了，要挖掘員工的潛能，從“你應該”變成“我愿意”，那就必須要真正了解人性的內因需求，才能確保員工被有效地激勵。領導者要采取因人而異的領導方式，使組織績效提升的同時，領導與員工的工作關系達到愉快。此課程可以使領導者尋找完成任務的規律與法則，并從人治走向法治的過程中，績效不走樣。解決領導者平時“忙干”、“盲干”、“茫干”、 “瞞干”和“蠻干”的問題。

第一部分：領導力與組織績效---“擼起袖子加油干”
1.VUCA的時代帶來的不確定：越是困難的時候，越考驗領導力
2.高績效領導者的信念
3.90后眼中的領導人前十位特質
4.領導要“透過”他人完成任務
5.領導力=領+導（影響力）
6.卓越領導者的五層次模型
7.領導者從經驗層到技術層再到藝術層的轉變
8.未來的領導者要有六種能力
9.華為優秀人才（中層）的五維度標準
10.世界對中國機遇大于挑戰，只要回歸初心，堅定信念，智慧比聰明更高一籌

第二部分：領導力的結構“人”篇——“領導的法則”
1.領導要做好三人的工作：“說人話、干人事、懂人性”
2.人性需求理論如何洞察60后到90后下屬的變化
3.領導的二十字訣
4.CEO關心的三個核心問題
5.CXO關心的三個核心問題
6.STAFF關系的三個核心問題
7.領導者在員工執行力四個階段的決策模式
8.從傳統管理到智能管理模式的轉變
9.工作的結果=思維愿力能力
10.解放領導者“忙”的問題

第三部分：領導力的結構“道”篇——“實現有價值的結果”
1.企業發展必須回答的上下三板斧
2.重新審視客戶的價值
3.從互聯網思維到AI思維的形成
4.企業成長的階梯模型
5.解讀華為30的活法
6.提煉企業的使命
7.提煉企業的愿景
8.提煉企業的價值觀
9.搭建企業的組織績效系統
10.方向大致正確，組織充滿活力

第四部分：領導力的結構“寸”篇——“績效不走樣”
1.企業中的人與事的四層關系
2.上級對下級任務下達六步法
3.下級對上級確認指令三步曲
4.同級協同的田字格
5.華為18項腐敗行為（敢于直面丑陋問題）
6.從人控到技控的法治
7.執行力的系統
8.執行的三個要素
9.執行力的五步操作流程
10.執行力是建立良好的習慣

第五部分：團隊共贏篇——“讓一個人優秀變成大家都優秀”
1.不是團隊不行，是帶團隊的方法不行
2.績效=潛力-干擾
3.“以奮斗者為本”代替“以人為本”
4.貝爾賓團隊角色分析
5.萃取團隊樣本標桿
6.如何用SMART制定團隊目標？
7.達成目標五步法
8.人崗人事搭配讓下屬笑著干活
9.團隊領導四種行為風格
10.團隊領導者的三個核心任務 

專家背景
中國人民大學培訓學院、商學院、財政金融學院擔任《領導法則與藝術》課程主講教師
曾任中國人民大學培訓學院培訓發展部研究員。
兼任北京大學國際EMBA中心、人本管理中心、經濟學院、清華大學繼續教育學院等高?！陡呖冃ЫM織領導力》特約客座教授
曾任國務院發展研究中心學習型組織專業委員會學術委員
中國教育發展戰略學會行業教育協會專家
《組織學習實驗室》輔導員
企業關鍵人才培養項目特聘專家
講師背景
曾在美國斯坦福大學管理科學與工程系進修組織變革與領導力，曾任外資企業人力資源經理、培訓經理?！秾W習創造未來》（中國電信學習型組織案例集，東方出版社2005）一書的主要評審顧問，著書《攻略:讓營銷隊伍脫胎換骨》（企業管理出版社2012），出版光盤《透明時代領導的溝通藝術》（2014）。《領導法則與藝術》、《時間管理SHORT法則》課程原創開發者。深刻了解組織領導法則、建立組織中和諧人際關系、熟悉組織運營與學習力的打造，通曉組織培訓體系的建設，始終堅持教學方法的設計與學習效果的應用是學習內容的靈魂。
具有幽默風趣、深入淺出、教練引導式的培訓風格；持有觀點新穎、論述精辟、學術前沿的邏輯思路；以及魚漁兼授、神形俱備、實際操作的大量案例的授課方式，深受學員愛戴與贊賞，學員滿意度均在95%以上。

主講課程
《高績效組織領導力》《領導法則與藝術》《踐行“五到”行動力》《帶出與商業模式相匹配的優質團隊》《管理溝通策略》《政府基層干部的執行力》《打造卓越領導力與執行力》、《有效激勵》、《行動學習與共好團隊》、《打造高績效團隊》、《高效會議管理》、《時間管理SHORT法則》、《新任經理的勝任力》、《中層管理者責任感》、《構建影響力》、《目標管理與績效》、《創新思維與管理》、《思維導圖思維》、《學習型組織》、《改善心智模式》、《系統思考》、《提練共同愿景》、《如何讓企業文化落地》等。 

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