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跨部門溝通與沖突管理 團(tuán)隊(duì)職業(yè)素養(yǎng)與技能提升課程

課程編號(hào):27149

課程價(jià)格:¥17000/天

課程時(shí)長(zhǎng):1 天

課程人氣:476

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:劉超

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】
引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)問(wèn)題,并進(jìn)行改進(jìn)提高 促進(jìn)學(xué)員明確目標(biāo)愿景,鎖定目標(biāo),堅(jiān)持不懈的工作態(tài)度 掌握科學(xué)的決策流程,提升團(tuán)隊(duì)集體決策能力 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定與管理的方法 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員角色分工的原則和方法 發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)沖突產(chǎn)生根源及解決方法 提升團(tuán)隊(duì)跨溝通協(xié)作的效能 培養(yǎng)學(xué)員精益求精、追求卓越的理念

第一部分:團(tuán)隊(duì)認(rèn)知
一、什么是團(tuán)隊(duì)
案例分析:乘坐同一航班的人是不是團(tuán)隊(duì)?
二、團(tuán)隊(duì)的三大特征
思考
主動(dòng)
合作
小組互動(dòng):在沙盤模擬當(dāng)中,如何體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)特征?
三、團(tuán)隊(duì)成員的角色與分工
團(tuán)隊(duì)成員的類型
團(tuán)隊(duì)中的角色分工協(xié)作
案例分析:封建王朝的“六部“遇到水災(zāi)是如何分工合作的?
四、團(tuán)隊(duì)成員的五個(gè)清晰目標(biāo)
清晰的未來(lái)前景
清晰的工作職責(zé)
清晰的工作結(jié)果
清晰的個(gè)人行為
清晰的團(tuán)隊(duì)行為
第二部分:團(tuán)隊(duì)成員的溝通
一、溝通認(rèn)知及類別
二、溝通的兩大層級(jí)
意見一致
行為一致
三、跨部門溝通中產(chǎn)生沖突的八大原因
價(jià)值取向差異
信息不一致
視頻分析:為什么最后的結(jié)果不一樣?
立場(chǎng)不統(tǒng)一
案例討論:通過(guò)解讀話語(yǔ)含義,幫助小張解決煩惱
信任感不足
利益分配不公
情緒控制不佳
視頻分析:憤怒帶來(lái)的后果
性格特點(diǎn)突出
我是誰(shuí)?
團(tuán)隊(duì)情感不深
第三部分:團(tuán)隊(duì)沖突管理
一、團(tuán)隊(duì)沖突管理認(rèn)知
沖突管理的概念
沖突管理的類型
建設(shè)性沖突與破壞性沖突
二、沖突管理的方法
沖突管理的條件與時(shí)機(jī)
沖突管理的功能
沖突管理方法
沖突管理的方式與策略 

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