【項目收益】
團隊凝聚力之：目標與激勵機制
團隊凝聚力之：團隊職責分工、任務分配
團隊凝聚力之：計劃執行
團隊凝聚力之：風險管理與壓力處理
團隊凝聚力之：團隊運作與領導
團隊凝聚力之：策略規劃與影響
“沙漠掘金”課程是對團隊運作時可能出現的合作、激勵、溝通、競爭、壓力及沖突等問題進行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業游戲課程。
模塊一、“執行團隊” 建設及凝聚力產生的分析
一、要盡可能迅速地完成所分配的任務。
二、每個過程進行文字化記錄，包含：
A、等待接受一項未知的任務時，心中的感受和想法； 
B、自我對項目的理解以及目標的預判；
C、團隊在目標中的分歧及統一；
D、團隊在角色分配及任務分工中的方法及不足；
E、團隊領導者組織團隊執行任務的方法及不足；
F、失敗及成功的原因；
G、個人對團隊的看法及感覺
H、可以改進的地方。
三、把以上問題的討論結果記錄下來，以便完成任務之后參加小組討論。
模塊二、“觀察團隊”任務指令及程序 （可選項目）
一、引導師提前安排n位觀察員，進入不同小組進行觀察并作出記錄：
二、觀察員只能做記錄，不能做任何指導。
模塊三、針對“項目活動”的收獲
一、團隊成員對自己的需求，“執行團隊”的需求以及環境因素了解的準確程度如何；
二、團隊成員是否能有效把握問題的關鍵；
三、團隊成員怎樣定義個人目標與團隊目標的統一；
四、團隊成員有沒有努力嘗試并融入項目，團隊領導者做了什么；
五、是否有制定可操作的方案，在方案出現問題時，如何達成統一；
六、團隊領導者在計劃及組織效果如何 ，他們是否有評估現有的資源， 他們是否受到“假設限制”的制約 ，他們是否預料到一些可能會出現的問題
七、 用什么方法來衡量整個任務的執行過程？
八、 他們的工作效果如何？
九、 在這次練習中，他們是否很成功？
十、針對“執行團隊”的問題 ，觀察員要觀察“執行團隊”在不同階段時的情緒變化及行為表現，以及團隊領導者對“執行團隊”在不同階段中的印象。
模塊四、互動活動項目之 : 沙漠掘金介紹
一、一、管理項目的全員演練
二、二、無領導小組的建立
三、三、團隊協作中的人際關系管理
四、四、團隊協作中的目標管理
五、五、團隊協作中的補位與共識
六、六、團隊對于任務的執行以及在執行中的反思
模塊五、實戰分析與管理、領導動作分解
七、（沙盤展示管理動作和領導動作產生的結果不同）
八、（一）分析在管理初期有可能采取的管理動作（案例導入）
九、（二）培養管理者管理思路前置：在未行動前預估可能產生的結果
十、（三）管理動作分析，并分析可能產生的結果
十一、（四）領導行為分析，并分析可能產生的結果
十二、（五）有可能存在的問題：你為什么這樣做呢？
模塊六：總結與課程總體測評（案 例）
課程總結及疑問解答 

【主要背景】（常住地：北京）
· 實戰管理、訓練課程導師
· 國家注冊高級企業培訓師
· 國家企業培訓師聯合會專家委員
· 國際培訓師精英聯盟執行會員
· 北京大學人力資源班課程導師
· 中國建材商學院課程導師
· 武漢大學EMBA課程導師
· 超過1000場的管理訓練類課程
· 5年世界500強企業管理經驗
· 3年國際連鎖企業大學負責人
· 中國九型人格與商業應用協會理事

16年培訓訓練經歷，服務企業上千家【主要經歷】
馬媛導師從事企業管理培訓多年，積累了豐富的實戰訓練經驗。
她善于結合企業實際，提煉出管理培訓的三大行動體系，并結合心理學、九型人格學科對訓后學員加強訓后追蹤督導，運用線上輔導和線下活動的方式持續跟蹤學員訓后的實際操作，并在操作過程中提出指導建議，讓培訓創造生產力。
馬媛導師的課程生動精彩，但更重要的是她的課程具備持續效果和可操作性。她的高度責任心和卓越培訓導師精神，受到參訓人員及參訓企業的高度贊揚。

【品牌課程】
領導力系列：
《管理能力發展（MTP）版權課程》
《職商領導力（1）MTP中層管理干部的角色認知與技能提升》
《職商領導力（2）MTP中層管理干部的項目管理與輔導激勵》
《職商領導力（3）管理干部時間管理與高效溝通》
《職商領導力（4）管理干部團隊管理與心智模型》
《職商領導力（5）管理干部團隊分析和實踐沙盤》

《職商領導力（6）管理干部人格模型與自我認知》
九型人格系列：
《九型與客戶辨識》
《九型人格與情緒壓力管理》
管理能力系列：
《情商領導力》
《組織高效溝通》
《目標管理》
《情緒與壓力管理》
《時間管理》
《結構化思考的工作運用 》
《高績效團隊與目標達成》
《領導力與變革管理》
備注：每個系列具體課程和內容可根據客戶實際情況進行系統調研后，針對性開發與設計。

【授課特點】
1.雙向式教學模式，側重于實戰實效及技能提升；
2.以解決問題為導向的培訓倡導者，借助于世界500強企業管理精髓，結合大陸實戰管理的實踐者；
3.以“實戰”指導“實戰”，從實業到培訓反復錘煉，為企業量身定做訓練式培訓方案，讓培訓真正產生生產力； 

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