【培訓對象】
全體員工及團隊管理者

【培訓收益】
認識并理解成功自我管理需要的九項修煉 掌握進行九項修煉的工具、方法與流程 正確認知學習、學習力及其重要價值 掌握培養員工卓越學習力的方法、途徑 熟悉如何建立學習型組織的流程與方法 掌握如何通過建立學習型組織提升員工學習力

第一天 9:00-17:30
第一部分 成功自我管理的九項修煉

第一章 時間管理-要事第一
為什么要進行時間管理
如何讓工作時間更高效
進行時間管理的最佳工具
感受時間管理與故事分享
實踐與練習：如何進行時間管理

第二章 目標管理-確定一個清晰而明確的目標
目標管理的重要性
進行目標管理的最佳工具
如何有效改進目標管理
案例：如何基于績效制定一個清晰的目標

第三章 計劃管理-凡事要善始善終
工作與生活中進行計劃管理的必要性
有效進行計劃管理的最佳工具
分享：計劃管理的故事與實踐

第四章 職業規劃-某個選擇形成某種命運
如何理清自己的愿景與使命
如何用DISC分析自我
如何確定生涯目標
搞定生涯行動計劃
輕松實施生涯方案
如何度過職業停滯期
實踐練習-分享你的職業規劃

第五章 壓力管理-適度最好
壓力的概念與壓力的種類
如何正確評估自己的壓力水平
如何有效應對常見的工作與生活中的壓力
案例：卓越員工應有的情緒與壓力管理之術

第六章 思維創新-是可以訓練出來的
如何擁有創新性思維
思維創新的最佳工具
實踐與練習思維創新方法

第七章 員工管理-效果最重要
如何根據意愿與能力對員工進行分類
最佳員工需求激勵模式分享
打造高效的工作團隊

第八章 高效溝通-只需一顆真誠的心
何謂高效的溝通
最佳高效溝通的工具分享
高效溝通在工作中的價值

第九章 團隊學習-超出個人視角來分析問題
團隊學習在現代團隊工作中的必要性
最佳團隊學習的工具分享
團隊學習的實踐與練習

第二天 9:00-17:30
第二部分 卓越自我學習提升修煉

第一章 什么是學習及學習力
1、認知學習及學習力的概念
2、正式學習與非正式學習
3、學習與學習力的四大特點
4、學習力是卓越員工的核心競爭力
5、學習力的三要素及其相互關系
互動：移動互聯網時代的學習特點與方法

第二章 為什么要進行學習-提升職業素養
1、養成忠誠敬業習慣
2、培養積極樂觀的態度
3、擁有主動擔當精神
4、提升合作共贏的意識
5、富有感恩之心
互動：團隊共贏游戲

第三章 為什么要進行學習-提高職業規范
1、積極維護公司品牌，勝任崗位職責要求
1）你是公司的形象代言人
2）個體服從組織，先適應后創造
3）想做管理者，先學會服從管理
4）勝任崗位要求，達成崗位績效
2、信守承諾，高效工作時間
1）今日事，今日畢
2）言必行，行必果
3）時間四象限的區分利用
4）高效人士的職業習慣分享
3、目標導向，以終為始
1）成功的秘訣之目標清晰
2）成功的秘訣之意愿強烈
4、坦誠溝通，正直誠信

第四章 如何進行學習并提升學習力
1、學習的形式
1）在崗學習-學習工作化，工作學習化
2）內部分享-知識共享，價值共創
3）外請講師培訓-借助外腦，拓展思維
4）外派學習-走出去，引進來
5）自我深造-自我知識結構完善
2、學習的內容
1）崗位知識類
2）工作心態類
3）崗位技能類
4）職業素養類

第五章：通過建立學習型組織來提升學習力
1、學習型組織基礎：團結、協調、和諧
2、學習型組織核心：在組織內建立“自我學習機制”
3、學習型組織精神：學習、思考、創新
4、學習型組織的關鍵特征：系統思考
5、組織學習的基礎：團隊學習

課程總結：打造卓越自我，成就組織目標！ 

 

【背景介紹】

Ø 北大總裁班特邀培訓師

Ø 國際人力資源管理協會理事

Ø 法學學士，中科院心理學研究生

Ø 組織發展與團隊管理實戰導師

Ø 實戰人力資源與員工關系管理專家

Ø 曾任萬年基業建設、亞信（中國）
軟通動力集團公司人力資源高管

Ø 曾任北京華信文化首席人力資源官

 

Ÿ 主要成就：

² 經歷5類行業、10萬員工規模，專注組織發展與團隊管理

² 從300人到5000人，全程負責并推進組織發展目標順利達成

² 從0到長三角區域公司搭建，全程負責并實現既定組織發展目標

² 7天招到120人，30天組建300人營銷團隊，成功達成組織發展目標

² 成功提煉并實踐一套組織發展實戰模型（組織發展四“化”模型）

² 成功提煉并實踐一套戰略員工關系管理實戰模型（管理“五步曲“）

² 培訓各層級學員超萬人（其中70%為中高層管理者）

² 培訓場次達千場（為近10個行業進行過實戰培訓）

 

【實戰經驗】

Ÿ 盧老師是著名實戰派組織發展與團隊管理專家，是目前國內最早研究管理心理學在組織發展與團隊管理中應用的專家之一。基于此，盧老師結合新時代員工個性的特點，提煉出了一套符合當代企業員工管理的體系與實戰方法（書籍《員工關系管理，活動就來了》出版中），在促進企業戰略落地和打造高績效團隊方面，獲得了非常好的效果。

Ÿ 盧老師曾服務于IT、互聯網電商、電力、能源、教育、地產、文化創意等行業公司，任組織發展與人力資源高管（如擔任組織發展總監、企業文化總監、集團營銷中心政委、區域公司首席人力資源總監、集團首席人才官、董事長助理等職位），主要負責組織發展與運營管理類工作，積累了豐富的組織發展、人力資源管理及團隊建設工作經驗（親自管理的團隊規模達千人），特別在企業文化建設、高績效團隊打造、人才梯隊建設、核心人才培養及大數據下人力資源管理等有著獨到的見解與實戰方法。

Ÿ 盧老師在多行業的職業經歷中，非常注重組織發展與人力資源管理工作，特別是基于戰略和業務發展的人力資源管理，為多家公司的多個業務團隊管理者培訓過《非人力資源經理的人力資源管理》課程，其中培訓的重點內容為目標與績效考核、招聘與面試官、溝通與激勵、教練與培育及企業文化建設等。同時，在盧老師的課程體系中，也著力于5G和大數據時代下，人力資源管理如何進行數字化轉型方面的研究。

Ÿ 盧老師在工作中非常善于總結與提煉，經常將企業中復雜的管理與流程總結為實用的方法與技巧，如“組織發展的四化模型”、“企業文化從建設到落地的五個關鍵步驟”、“高效團隊管理的五項修煉“、”人才梯隊建設五步法“、”成功自我管理的六項修煉“、”新政下團隊管理者要防控的八類用工風險和三級保障機制”等，并因此研發為實戰的課程體系，培訓學員超過萬人，獲得了客戶及受訓學員的高度評價。

 

【主講課程】

Ÿ 人力資源管理系列：

² 《學習型組織打造與企業文化落地》

² 《人才盤點與人才梯隊建設》

² 《大數據時代的人力資源管理》

² 《非人力資源經理的人力資源管理》

² 《如何成為金牌面試官》

² 《如何建立并成功推行績效管理》

Ÿ 員工管理：

² 《心理學在團隊管理中的運用》

² 《高績效團隊管理者的五項修煉》

² 《如何有效輔導與訓練員工》

² 《成功自我管理的六項修煉》

² 《員工關系管理之新政下如何防控用工風險》

 

【客戶反饋】

Ÿ 盧老師的課非常有啟發性，他善于結合自己的實際工作經歷、把許多看上去很專深的知識輕松地與學員進行交流。同時，他也是一位非常細心的人，不管是為人還是做事，都追求精細，所以在培訓時，他盡力讓所有的學員都有最大化的收益。

—— 師至潔 國家職業指導師

 

Ÿ 盧老師的課生動、幽默，很注重課堂互動氛圍的營造。課程內容大量以案例為主進行闡釋，同時結合自身工作經歷，讓學員在輕松理解的同時，受到很大的啟發，達到學以致用。

——許文政 中油瑞飛公司 人力總監

 

Ÿ 盧老師具有非常豐富的組織發展與團隊管理工作經驗，特別在組織文化建設與團隊管理者技能提升方面，非常具有實戰性，聽完以后馬上用在實際工作中去操作！同時，他能站企業戰略的高度，結合自身的經歷和思考，不斷去啟發學員的智慧，積極達到培訓效果！

——陳沁 亞信集團 高級總監

 

Ÿ 盧老師的課程都是他實際工作經驗的累積和用心去研發的結果，所以課程內容非常符合企業的實際管理需要，也將為員工職業發展提供有力的幫助！

——Stephen Yuan ISOFTSTONE集團公司 副總裁

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