【培訓對象】


【培訓收益】
1.更清晰的理解“內訓師”角色使命，并按要求應用； 2.能依據成人學習行為特征，有效的與學員建立良好的課堂關系； 3.掌握內訓師培訓肢體動作、語言表達的系列提升技巧； 4.掌握精彩開場、有效收尾、氛圍營造、控場應變的系列技巧。

導入
視頻：《致匠心》
立言、立功、立德---培訓師三個階段

模塊一、知己知彼 一師三級定位講師角色
1、怎樣的培訓才會受歡迎？
2、學員、組織的要求是不同的
3、魚牛童話：建構而非灌輸
4、成人學習興趣水平和學習特點
5、激發學員動機M-KASH原則
6、顛覆形式主義的4種教學方法
7、培訓師的三級定位
8、培訓師的德、藝、威、風職業素能
9、小組練習：一分鐘呈現《因成就他人而成功》

模塊二、講臺駕馭 五型塑造展示基礎素能
1、培訓師上臺十大“硬傷”
2、培訓師呈現四“不專業”
3、培訓師要有“三氣”
4、擺脫緊張的四種方法
5、臺風“五型”的要點呈現
6、培訓師上臺的“三三”原則
7、小組呈現：講師塑型大比拼

模塊三、語言表達 二有講師掌握課堂互動
1、語言表達的點、線、面、層、化原則
2、觀點呈現的兩種邏輯
3、情緒線撩撥的技巧
4、語言畫面感塑造
5、口語化表達無障礙
6、課堂場面融合的技巧
7、提問和反饋步驟和要求
小組PK練習：開場和結尾的設計PK

模塊四、課堂教學 受眾思維呈現課程內容
1、成功開場的三招五式
2、有力結尾的四種方法
3、知識類課程講述技巧，遷移方法
4、技能類課程講述技巧，轉化方法
5、態度類課程講述技巧，接受方法
6、小組練習：根據課題進行教學設計

模塊五、輔助呈現 三大工具提升視覺感受
1、培訓師上課必備“百寶箱”
2、PPT設計字、色、版、線的要領
3、白板使用的要要領心法
4、道具教學的萬能公式

畢業呈現
5分鐘主題呈現
要求：根據培訓師展示技巧進行5分鐘主題內容呈現，臺風塑形，行為蛻變。
導師點評（點評主要包括：建場、臺風、肢體語言、語音語調等展示技巧的使用。） 

曾任上市集團公司培訓大學總監
資生堂培訓講師
京潤珍珠全國培訓經理
講師資歷
《古賀報聯商®——職場關鍵場景溝通策略》授權講師
注冊國際職業培訓師（CICD/CISCD)
注冊國際課程設計師（CICD/CISCD)
國家一級人力資源管理師
國家一級企業培訓師
深圳地鐵集團師資庫成員
擅長領域：職場關鍵場景溝通策略、向上管理、工作匯報、跨部門溝通

培訓經驗
20年服務行業管理經驗，近15年培訓管理工作，前后服務于資生堂、京潤珍珠、彩生活等大型集
團公司，曾任培訓學院培訓總監，在培訓學院運營及項目策劃具有豐富經驗，在教學形式的選擇現
代培訓工具的應用、企業學習文化的營造具有豐富的實戰經驗。
曾舉辦 “勵砂成珠”“ 尋找真珍珠，發現真美白”“彩之星行動”等大型全國巡回培訓項目，以
我在一線”“彩月大講堂”等線上推廣項目。
2019對深圳地鐵集團，8期《報聯商》課程論訓，一共設計400余人
2019年深圳工行，新員工培訓《報聯商》培訓160人
2019年寧波鎮海煉化“馬列班”進行《報聯商》多個班次的輪訓
2020年深圳招商云創《職來值往-新員工素質培養》（8期）反饋評分平均95分
2020年招商信諾（2期）《報聯商》收到好評及后續多次復購
重慶中冶賽迪集團（3期）《報聯商》收到好評。

主講課程
《報聯商-職場關鍵場景溝通策略》
《職來值往-新員工素質培養與提升》
《向上管理與工作匯報》
《跨部門溝通策略與技巧》
《TTT-內訓師技術提升》 

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• 培訓師的55把飛刀---TTT完美呈現技巧

   

  你在培訓工作中遇到過下面的困惑嗎？ <br />-學員沒有興趣、培訓現場效果平平 <br />-或者上課時熱火朝天、下課后依然如故 <br />-PPT不夠吸引眼球，難以給培訓加分 <br />-不知道如何提升學員記憶和使用培訓知識的心理學原理 <br />-在眾人面前感到緊..

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