- 從技術到管理
- 從技術走向管理
- 從技術人才走向管理骨干實戰研修班
- 從技術走向管理
- 從技術走向管理
- 從技術走向管理——研發經理的領導力與
- 從技術骨干到優秀管理者
- 從技術能手到TeamLeader
- 從技術專才走向技術管理
- 從技術走向管理—有效管理研發和技術團
- 從技術走向管理
- 保險銷售精英實戰技巧特訓
- 零售店長精英管理八項修煉
- 銷售精英專業銷售話術特訓營
- 廣告媒體銷售精英實戰技巧特訓營(中級
- 保險公司銷售精英軟硬技巧特訓
- 從技術能手到管理高手
- 職場思維導圖精英訓練
- 專業型汽車銷售精英技巧訓練
- 職業電話營銷精英訓練營
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
技術總監、項目經理、產品經理、質量經理、研發骨干等。
【培訓收益】
● 系統地提升技術人員轉型為管理人員的多種能力; ● 了解技術人員和管理人員的不同特質差異,管理人員必備的觀念、知識、技能; ● 掌握如何建設和運作團隊,考察、培養、使用人才; ● 掌握如何設定目標、制定計劃、執行任務、達成目標; ● 學習如何建立自我提升機制,不斷磨練和提升管理能力,成為一個優秀的企業管理者、企業領導者。項目管理的理念、總體框架和思維方式。
第一講:管理者的角色認知
1. 職業發展的三個層次
思考:技術人員的一般特質與管理人員的一般特質
2. 技術、管理兩類人才特質分析
4. 技術能手當管理者的優勢和不足
5. 角色定位
6. 管理者的六個習慣和四項基本職能
第二講:打造管理者的六個習慣
導入:什么叫習慣?
前言:培養習慣所需要具備的三個條件
個人習慣一:目標導向
測試:您是注重過程還是注重成果?
1. 培養目標導向的行為習慣
辯論:追求工作成果的快樂VS追求工作過程的快樂
個人習慣二:全局思維
看圖討論:請觀察,您從圖上看到了什么?您認為這三位工人終很可能成為什么樣的人?
1. 培養全局思維的行為習慣
2. 從多角度看問題
3. 關注細節
個人習慣三:要事第一
互動:請就以下十個問題回答“YES”或“NO”
1. 浪費時間的十大主因
2. 時間管理象限法
互動:請找出工作或生活中屬于四個象限的事情,各6件以上
案例演練:請按時間管理象限法將王經理的工作分類并給出執行建議
3. 進行有效的時間管理
4. 培養要事第一的行為習慣
5. 培養他人習慣的五大要點
團隊習慣四:關注優點
1. 培養優勢互補的行為習慣
2. 珍惜差異的四個層次
3. 提升團隊成員的價值
團隊習慣五:集思廣益
導入:孟子關于“君子”的觀點
思考:它們的發明者是誰?
游戲:集思廣益
1. 培養集思廣益的行為習慣
2. 集思廣益的基本方法
團隊習慣六:創造信任
1. 信任的兩個層次
2. 培養創造信任的行為習慣
第三講:履行管理者的四項職能
職能一:計劃與決策
1. 什么叫計劃?
2. 計劃中所應該包括的基本元素
3. 目標要滿足SMART原則
4. 計劃的幾個特點
5. 要摒棄的幾個觀點
案例:那一組更有信心達到終點?
數據:哈佛大學關于目標的一項調查及啟示
6. 決策的基本流程
7. 決策的基本方法
職能二:組織與協調
1. 什么是組織與協調?
2. 分派工作的原則
案例研討:兩個小孩在爭一個橘子
案例研討:你分派任務給你的下屬,他時不時來請教你。為什么會出現這種情況?
3. 有效分派下屬工作的幾個要點
職能三:領導與激勵
1. 領導的定義
2. 影響力的來源
分組辯論:職權VS技能VS個人魅力
3. 管理者的六項權利及其應用
4. 發展管理者知名力的方法
5. 四種領導風格及使用時機
6. 團隊成員的五種需求及其滿足方式
職能四:監控與糾偏
1. 什么是監控與糾偏?
案例:1995年232歲英國巴林銀行的倒閉給我們帶來了什么反思?
2. 工作追蹤的步驟
課程總結
10年項目管理咨詢及培訓經驗
富士康集團/永勝泰油墨/百亨科技等多家企業特聘項目講師
日產訓(中國)MTP-TTT(6單元版)認證講師
現任:北京華宇聚源科技發展有限公司|董事、副總經理
→《問題分析與制定決策》(沙盤)課程培訓超過100天
→《項目全過程管理最佳實踐》系列課程培訓超過100天
→《項目管理認證》課程培訓超過300天,培養近2000多位學員拿到了項目管理認證
講師認證:項目管理專業人才資格認證PMP®、受控環境下的項目管理認證PRINCE2®、敏捷管理專業人士資格認證ACP®、產品經理認證NPDP®
擅長領域:項目管理架構搭建,項目流程梳理,問題解決與決策制定,創新思維
王老師10多年致力于項目管理的研究和探索,在不同領域推廣和應用項目管理,為映真網絡、緯爾科技、三和泰科技等多家公司梳理項目管理流程,推薦管理工具的模板,深受內訓企業的歡迎,為企業解決管理中的“難點、痛點”。老師至今累計授課超500余場,參訓學員高達10000+人,課程滿意度95%以上。
部分成功案例:
●《項目管理認證》課程培訓超300天(公開課+企業內訓課)
在深圳,武漢,北京,福州,廣州等多地上公開課,曾為深圳創維電器、深圳創世紀機械、深圳百亨科技,武漢移動等多家公司講授,針對項目經理,項目參與者等熟悉項目管理的核心,學員考證合格率在86%以上。
●《優秀項目經理十大核心管理技能》(沙盤)課程培訓超100天(公開課+企業內訓+政府)
曾為甘肅電力、深圳凱中電子、深圳捷和電機、逢勝科技、豪榮益達、樂星寶信息科技、鑫沐貿易、上海巴黎春天、馳上居家居等多家公司授課,將知識點全部融入沙盤游戲中,引導學員找到關聯與解決問題的有效思路,累計授課100天。
●《項目全過程管理最佳實踐》系列課程培訓超100天
曾為紫光古漢集團、中國紙業、方盛制約、長沙軌道交通集團、喜玫瑰生物科技公司等多家公司授課,通過項目管理模式的導入,強調工具及技巧在實際項目中的應用,解決項目管理過程中經常出現的具象問題,全面快速提升經理和核心團隊的項目管理水平,累計100天。
優秀著作:
《汪博士析辨PMP®易混術語》(與汪小金博士及其他5位PMP愛好者合著,2015年8月出版,新版將在2019年4月出版)
《工作分解結構的實操秘訣》(與汪小金博士合譯,2016年8月出版),已成功出版三次。
近期成功案例:
上海清暉《項目管理認證》公開課及內訓返聘50+次(6天/次)
上海清暉《產品經理認證》公開課及內訓返聘5+次(6天/次)
東佳信集團《項目管理認證》返聘12次
深圳創世紀機械《項目全過程管理》(沙盤)返聘3次
五強集團《項目全過程管理最佳實踐》返聘3次
廣州SGS《項目全過程管理最佳實踐》返聘3次
晟通集團《項目管理認證》返聘4次
廣西桂林市華力重工房地產開發有限公司《項目管理》(沙盤)
東佳信集團《項目全過程管理最佳實踐》
鵬鼎股份有限公司《項目全過程管理最佳實踐》,《問題分析與制定決策》(沙盤)
競華電子《項目管理四大經典工具》(沙盤)
偉康醫療《項目管理認證》,《項目經理的團隊管理技能提升》
……
主講課程:
《從技術骨干到管理精英》
《優秀項目經理的十大核心管理技能》
《項目經理必備技能之溝通技巧》
《項目經理必備技能之領導力和團隊管理》
《項目全過程管理最佳實踐》(沙盤)
《敏捷項目管理》(沙盤)
《項目管理專業人才資格》PMP®認證
《敏捷管理專業人士資格》ACP®認證
《受控環境下的項目管理》PRINCE2®認證
《產品經理認證》NPDP®認證
部分學員評價:
王老師的課程詼諧幽默,邏輯性強,課程內容也很實戰,作為項目管理人員,了解了如何管理團隊,如何與不同相關方溝通,如何管理項目,非常受用!
——捷和 陳美麗
感謝王老師的兩天課程,讓我系統了解管理項目的知識,工具和方法,以及影響項目成功的內外部因素,謝謝王老師的指導。
——廣西桂林市華力重工房地產開發有限公司 鄧小強
王老師的沙盤課程很有趣,大家都很投入,我們在熱烈的參與中學習了管理的技巧,在實際的參與發現了自己管理中的局限,很實用!
——深圳百亨電子 李明博
這兩天的課程與以往的不同,案例多,練習多,互動多,邏輯性強,內容豐富,老師講解清晰,學到很多實用的知識和工具,感謝老師兩個的認真講解。
——勁嘉集團股份有限公司 劉勇
課程生動有趣,實戰,沙盤很有意思,開拓思維,充分調動了學員的積極性,學習熱情很高。
——中石化長沙分公司 彭晶晶
對項目管理的啟動,規劃,實施,監控和監控有了更系統的認識,作為項目經理的職責也更清晰了,很實用的課程!
——三一重工 蔡瑞珊
-
【課程說明】隨著技術對企業發展的重要性日益顯著,技術管理者特別是首席技術官(CTO)的綜合素養和能力就自然變得舉足輕重。然而,在企業管理培訓中,更多注重的是非技術層面人員的培訓。本課程專門為技術管理者提供關于匠心和賦能兩大核心素養的“知識大餐”。本課程主要對象為企業的首席技術官(技術資源的行政管理者:制訂有關技術的發展愿景..
-
第一單元 技術到管理轉型概述1.技術管理者的價值2.技術管理者的職業通道3.小測試:您是否具備管理者潛質4.克服轉型的心理障礙5.從技術走向管理的四個階段第二單元 覺悟認知階段:理解角色定位是成功的起點1.技術管理者的角色認知技術人員的特點與期待角色認知——戰..
-
【課程背景】管理大師彼得·德魯克說:技術和資本必須通過有能力的管理者才能發揮作用和功效。企業發展的核心問題,是要培養一批卓有成效的管理者。卓有成效是可以學到的,也是必須學到的。然而,眾多技術或專業背景的管理者,由于其知識與工作背景的局限性,在走上管理崗位時卻面臨著諸多困惑和難題,這說明他們需要完成轉型和蛻變!l如何實現技術人才向..
-
1. 技術人員轉型于管理人員的角色定位轉換1.1技術人員向管理轉型的必要性1.1.1對管理的基本認識——(分享管理大師的經典理論)1.1.2管理人員與技術人員的素質模型1.1.3技術人員與各級管理者行為動機的差異1.1.4技術人員與管理人員的九大思維模式區別1.2管理角色的定位和轉型1.2.2典型技..
-
課程背景根據我們多年從事技術管理咨詢的經驗,發現中國企業95%以上的中基層主管都是從技術能力比較強的工程師中提拔起來的,很多剛剛走上管理崗位的技術人員角色不能轉換,過度關注技術細節;認真幫助下屬可是他們并不買賬;凡事親力親為,忙得焦頭爛額,可是上司卻嫌效率太低;希望下屬多提意見,可是他們卻什么都不說,不愿意承擔責任;上司讓制定工作計劃,可卻無從下手;..
-
第一章:從技術到管理的轉型一、前言1.技術人員的價值2.兩位CEO的對比二、中國古代的人才選撥制度1.學而優則仕2.出將入相3.技而優則管三、管理理念的變遷1.知識經濟的特殊性2.鼓勵創新3.以人為本四、中外管理方式的差異1.職業認同和企業認同2.兵與將3.內與外五、管理特質..