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管理者自我認知與發展

課程編號:39965

課程價格:¥14000/天

課程時長:1 天

課程人氣:344

行業類別:行業通用     

專業類別:管理技能 

授課講師:王靜

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
企業基層管理干部/儲備管理干部

【培訓收益】
1.了解新形勢下管理者的角色定位與首要職責; 2.全面系統化認知管理的本質與內在原理; 3.掌握管理中組織、協調、控制、輔導、激勵與授權的綜合應用新模式; 4.掌握管理溝通的基本原則與技巧; 掌握激活團隊, 提升團隊的主動能力、學習能力、創新能力和執行。

第一單元:認知管理的本質與原理
1.什么是管理?
2.管理的最終目的是什么?
3.高績效管理的四個維度
1)明道-價值取向
2)取勢-趨勢把握
3)優術-組織運營
4)樹人-人才發展
4.管理本質上要解決哪些問題?
5.管理的三次升級指的是什么?(思考目前處在什么位置)
1)科學管理
2)關注于人
3)組織行為

第二單元:管理者的自我角色認知
1.管理者容易出現的角色定位誤區
1)低智者謀事
2)中智者謀人
3)高智者謀局
2.管理者360°角色認知
1)管理者對內部角色認知
2)管理者對外部角色認知
3)管理者對上級角色認知
4)管理者對平級角色認知
5)管理者對下屬角色認知
3.實景案例分析
1)案例1分析:任勞任怨的劉力
2)案例2分析:嚴格管理的張軍
3)案例3分析:說一不二的老趙
4)案例4分析:無微不至的周姐
5)案例5分析:獨具慧眼的梁哲

第三單元: 團隊管理與建設
1.什么是團隊?
1)案例研討:怎么快速組建一支團隊
2)案例研討:團隊成員的類型與作用
2.團隊發展階段與管理方式
1)成立期團隊特點與管理方式
2)動蕩期團隊特點與管理方式
3)穩定期團隊特點與管理方式
4)高產期團隊特點與管理方式
3.團隊中的沖突管理
1)什么是沖突?
2)建設性沖突
3)破壞性沖突
4)案例分析:妥協還是強硬?
4.運用團隊力量解決問題
5.團隊文化建設的四個支柱

第四單元:團隊激勵與能效提升
1.激勵的神奇作用
2.團隊激勵的基礎:雙因素理論
1)本能激勵——員工本性管理
2)精神激勵——員工屬性管理
3)價值激勵——員工價值管理
4)互動激勵——員工特性管理
3.構建員工活力的管理環境
4.構建員工責任的管理環境
5.構建員工共同利益與目標的管理環境
6.構建全員參與的管理環境
7.構建員工榮譽感價值感的管理環境

第五單元:個人學習與發展
1.什么是學習?
2.學習與習學
3.學習與發展系統
1)知識的學習
2)技能的學習
3)任務的學習
4)團隊學習
4.職場發展的三階六段
1)生存期
2)發展期
3)自我實現期
5.厭倦期的應對方式
6.焦慮期的應對方式
7.失落期的應對方式
8.練習:個人能力發展規劃 

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