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基層管理者、新任中層管理者等
【培訓收益】
在本課程學習之后，學員能夠： ￭掌握高效高效管理的九大核心管理工具 ￭提升運用管理工具解決實際問題的能力 ￭運用相關管理工具進行日常工作管理的改變與完善
導論：重新認識自己
￭主管真正的職責是什么
￭主管的困擾與部屬的真心話
單元一：要事第一——時間管理的秘訣
工具1：用“四象限原理”規劃時間
工具2：用“80/20法則”分配時間
工具3：用“ABC控制法”使用時間
課堂練習：按照時間管理工具的要求，制定并修改自己的日、周、月時間計劃
單元二：適度最好——壓力管理
工具1：正確評估自己的壓力水平
工具2：壓力管理曲線
自我壓力測試
思維導圖：按照凱利魔術方程式的方法要求，制定自己的減壓策略
思維導圖：按照“3R”減壓原則，找出五種減壓的方法
單元三：問題解決與思維創新——是可以訓練出來的
工具1：魚刺因果圖
課堂練習：從最近發生的問題中選擇一個，制成一幅魚刺圖，進行因果分析。如，對當前某一棘手問題或某一新產品的研發進行因果分析。
工具2：SWOT分析法
課堂練習：與小組成員討論，對公司最新的一款產品/技術進行SWOT分析，列出各項內容并附帶必要的數據。
工具3：“5個為什么”分析法
課堂演練：根據目前工作中的實際存在的問題，按照“5個為什么”分析法的要求，由小組內的成員逐一問下去，直到找出問題的原因。
工具4：橄欖球定律
課堂練習：自我成功要素分析
工具5：“六頂思考帽”思維法
課堂練習：仔細想一下目前所面臨的技術問題，可以從哪些角度來分析該問題。
單元四：員工管理——效果最重要
工具1：根據意愿與能力對員工分類
課堂練習：分析自己所在團隊成員的工作熱情和能力，將他們進行分類，區別對待。
工具2：馬斯洛的需求激勵模式
課堂練習：結合馬斯洛需要層次理論，試著分析一下自己以后需要滿足的目標有哪些？
工具3：情境領導模型
情景案例分析：如果你是經理，你該怎么辦？
單元五：高效溝通——只需要一顆真誠的心
工具1：反饋的“JOHARI視窗”
課堂練習：根據對“JOHARI視窗”的理解，結合實際對溝通的4個區域各舉一例
工具2：溝通反思環
課堂練習：明確和檢驗自己的假設和信念
工具3：如何避免溝通中出現的問題
思維導圖：在部門溝通中會出現哪些問題？我們應該如何解決？
單元六：職業規劃——某個選擇形成某個命運
工具1：用“錄洋蔥法”設定職業目標
工具2：認真做好職業生涯規劃
工具3：理清自己的愿景
工具4：理清自己的使命
課堂實戰練習：測試你對自己或公司目標的了解程度。
單元七：高績效表現——成功管理自我的結果
一、重視貢獻
二、創造高績效的20項重要研究成果
三、我應該貢獻什么
結語：
廣東王者歸來企業營銷管理顧問公司創始人
江西阿米巴企業管理顧問公司總顧問
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課程目的 21世紀20年代起，世界必將迎來不平凡的30年。面對當前國際政經格局重構、全球治理秩序再造和世界充滿嚴重不確定性的國際環境，并且在全球新冠肺炎病毒持續肆虐下，國內“雙循環”和“十四五”規劃以及“碳達峰”、“碳中和”等又開啟產業再調整，地域再整合，..
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