【培訓對象】
各階層的員工

【培訓收益】
●了解當責和負責的差異，及態度對于人生的影響 ●識別生活及工作中的關鍵時刻，分辨不同的行為 ●學習當責的過程就是成長的過程 ●應用當責到團隊協作的環境中 - 阿西工作法 ●實踐當責到工作和生活 ●理解人類痛苦的來源，及如何追求快樂（小我） ●使用思維模型測評，分析自我的限制的來源 ●學習不同的技巧，去除內心的小我，享受當下 ●使用核心價值觀矩陣，判斷自己的核心價值觀 ●使用十個問題，明確未來的目標（方向）

第一單元 當責的定義
1.當責的定義
2.負責 對 當責
3.當責的困難
4.關鍵時刻
5.活動：識別關鍵時刻
第二單元 當責的原理
1.頹廢的漩渦
2.圣嚴法則
3.當責 對應 頹廢的漩渦
4.選擇決定命運
5.當責的行為
6.活動：選擇目前最需要改善的流程
7.ARCI 阿西工作法
8.團體角色扮演：不負責任的團隊、負責任的團隊
第三單元 當責的實踐
1.如何當責
2.Vincent 的成長故事
3.時間管理原則到當責
4.團隊當責到團隊的成長
5.活動：為什么要當責
第四單元 去除情緒類的小我
1.思維模型測評，分析自我的限制的來源
2.不能享受當下的原因，小我造成的自我設限
3.三個小我的類型：情感、依賴、強迫
4.情感類的小我：
1.依照外界的標準來行動，而不是遵從內心的直覺。更多是把沖動的假象當作直覺。
2.抽離自我來判斷別人和事務，無視自己是問題的一部分，而不是答案的一份子
3.逃離當下，以為不去面對就不會有煩惱，有痛苦，這不是事實
5.活動：使用技巧及工具去除情感類的小我
第五單元 去除依賴類的小我
1.情感類的小我：
1.追求物質以填補內心的缺口，這是一種希望被愛的欲望，但永遠無法被滿足
2.為了安全感而抵制變化，但世界總是在變化，因此安全感的來源不在于穩定，而是 …
3.害怕被被人拒絕，所以不敢自我表達，總是退縮，最后的結果對自己和別人都不好
2.活動：使用技巧及工具去除依賴類的小我
第六單元 去除強迫類的小我
1.強迫類的小我
1.排斥其他觀點，總是以為自己知道狀況和事實，但并不然 …
2.用自己的觀點來解釋狀況，編造自己的負面故事和解釋，但這與事實總是差距甚大
3.以為事情的變化對自己不利，造成自己的傷害，而采取的過激行為
2.活動：使用技巧及工具去除強迫類的小我
第七單元 最好的一年
1.活動：使用核心價值觀矩陣，判斷自己的核心價值觀
2.活動：使用人生計劃表，來縱觀自己的人生
3.活動：用十個問題，制作自己的最好的一年計劃書 

凌敬忠先生擁有30多年的工作經驗，從擺地攤和洗碗工開始，經過多年的努力打拼，如今已經成為北上廣深一線城市的知名金牌講師。曾經服務的公司包括：中國臺灣柯達、遠傳電信、中國臺灣 DHL、互動王公司、上海倍晟、中國臺灣省照相商業同業公會、大陸亞諾士、創愿信息等。獲得安德魯大學和 INSEAD 大學的工商碩士學位。獲得中國臺灣交通部最佳業務管理獎和兩項發明專利。
凌敬忠先生曾經做過7年柯達的內部講師，之后做專職企業培訓講師超過15年。凌老師講授的課程包括：高效領導力、當責領導力、教練領導力、激勵領導力、非人力資源主管的人力資源管理、運營客戶經理管理能力、新任經理能力、策略計劃管理、戰略發展及思維、推動變革管理、當責、講師技巧等課程。也提供訂制化課程的設計和執行。
凌敬忠老師的授課風格活潑，注重學員的互動和體驗，處處彰顯著以學員為中心的教授方式。授課的企業已經超過五百家，有上萬名學員受益。他堅信學生的行為改變才算培訓的基本完成，學生能夠教導其他人才算真的學以致用。
他豐富的經歷包括：
KargoCard 創愿信息技術公司， 運營及客戶管理副總裁 (3年)
●負責部門：客服中心、售前、物流、現場服務技術部、IT、大客戶銷售。
●IT 產業，幫企業發行禮品卡及會員卡；代理知名品牌在零售渠道銷售 (卡購商城)
Porter Henry 首席講師，上海倍晟企業管理顧問有限公司 (2年)
●美國 Porter Henry 課程翻譯、在地化、課程開發及講師認證。Porter Henry 課程為專業的銷售課程，包括各種銷售相關的課程及銷售管理課程。
●負責市場營銷及銷售團隊。
Achieve Global 認證講師 (15年)
●2000年開始為臺灣的兼職講師，獲得銷售課程及管理課程的認證。
●2007年翻譯大客戶管理 (WAS)課程的講師手冊
亞諾士YCS集團中國區，總經理 (2年)
●建立 YCS中國總部及核心業務運營體系。國際快遞、空運、臺灣及大陸的海空運。
兆赫集團互動王視訊科技股份有限公司，總經理 (2年)
●帶領公司成功變革，從消費市場轉戰到工業市場，并取得新市場競爭優勢。
●IPTV 影視服務
美商DHL洋基通運公司，銷售總監 (3年)
●亞洲區銷售團隊轉型領導人，將本土型銷售團隊改造為國際級銷售團隊。主要的生意是國際快遞，屬于企業客戶服務產業。
●負責四個團隊：電話銷售 (直復營銷)、一般客戶銷售、大客戶銷售、及銷售計劃和培訓。
遠傳電信，業務總監/系統服務總監/市場營銷總監 (5年)
●臺灣電信公司，類似中國移動、中國聯通。
●建立新銷售團隊、建立項目開發管理機制 (帶領20+的項目經理)、主導銷售客服系統的項目、連鎖店的建立及管理、新渠道的建立和管理。
●在銷售團隊中，主要針對消費市場 (公共市場)，負責全國代理商渠道、地區門店直接銷售渠道、經銷商渠道、渠道營銷等。
臺灣柯達公司 (Kodak)，業務經理/營銷經理 (10年)
●連續三年全國銷售冠軍，成為團隊中最年輕的業務主管。 主要針對消費市場 (公共市場)，負責膠卷、相紙、沖印機器、電池、相框、連鎖店的產品營銷及銷售。負責過連鎖店營銷、連鎖店銷售、連鎖店銷售管理、大賣場銷售和跨業合作營銷。
●銷售代表、銷售經理、營銷經理、連鎖店管理經理
授獎及資格
●獲得臺灣交通部所頒發的2000年電信業最佳業務管理獎
●臺灣省照相商業同業公會聯合會執行長
●獲得中國兩項的發明專利
學歷：
●美國密西根安德魯大學 工商管理碩士
●INSEAD MBA - 銷售營銷管理碩士
課程特色：
凌老師課程的特色是結合四點個人優勢：
1.實戰經驗：30年工作經驗及25年管理經驗，并且在公司不同部門的工作經驗，讓凌老師能夠很快掌握學員的情境，而靈活地調整授課的方式。也總能選擇相關的個人故事，讓學員相信這些內容不只是理論，更是能夠運用到工作的技巧及方式。凌老師課程有一個非常特別的特色，就是所有的課程都是，用學員自己的案例來進行課程，由于是學員自己的案例來進行課程，所以學員都一致同意，這是最落地的課程，沒有之一。
2.授課方式：凌老師研究不同授課理論及技巧，所以能夠彈性調整適合學員學習的方式，而不會拘泥于原始設計的結構。具有豐富及強大的授課能力，也讓凌老師經常幫全球企業進行國際課程的認證，及高階的TTT課程。凌老師也是一名企業教練，因此可以在現場教練學員，以增加學習的效果。凌老師也經常幫企業設計課程、引導會議及行動學習的項目。
3.理論更新：凌老師熱愛學習，每年的閱讀量超過50本，每每把最新的理論和知識運用到課程中。例如凌老師的情緒及壓力管理課程，就是結合最新的大腦神經學及積極心理學，幫助學員擁抱壓力、突破焦慮、創造心流而活在幸福。
4.個人魅力：強大的個人魅力可以吸引學員的注意力，每次課程后總有學員驚訝地說這次上課居然沒有睡覺。凌老師懂得如何運用聲音、語調、肢體動作及眼神來抓住學員的眼球，透過有效的問句創造互動，非常厲害地在理解學員的情境后，運用故事的力量打動學員以進行認同及學習。
凌老師的愿景是“推動人們的幸福”，使命是：“幫助學員做出改變的承諾”。因此，凌老師評估課程的好壞，不只是課程講解的好壞，更是學員做出改變承諾的多少。
講授課程：
管理領導力
高效領導力、當責領導力、教練領導力、激勵領導力、非人力資源主管的人力資源管理、運營客戶經理管理能力、新任經理能力等
策略計劃
營銷策略計劃管理、戰略發展及思維、推動變革管理等
溝通及沖突管理
建立雙贏工作關系、技術人員溝通技巧、高效工作溝通技巧、雙贏商務談判技巧、跨部門及沖突管理、以結果為中心的溝通技巧、采購談判技巧等
個人能力
專業簡報技巧、職業化精神、當責-不能避免的抉擇、提案技巧、 TTT 講師培訓、羅輯思維與表達、情緒及壓力管理、高效會議管理等