【培訓對象】
新員工

【培訓收益】
1.新員工從內心底層穩穩建固職業發展陽光心態 2.新員工清楚明確職業發展中的目標定位、角色定位和行動定位 3.新員工自主找出未來自己有待提升的 6 項職業能力 4.新員工積極融入并主動參與團隊合作

一、角色-持續學習者-學習力是前提
學歷職稱決定工資——告別學校，并未告別學習。
專業技能影響級別——步入職場，步入專業較量。
證書考霸如虎添翼——關鍵時刻，證書脫穎而出。

二、角色-EQ高手-人際敏感度是要義
向上管理——晉升的前提：永遠站在領導角度思考你的工作表現。
同事關系——晉升的護法：團隊伙伴是我們績優表現的重要支持。
跨部門溝通——晉升加速器：學會站在全局視角看待自己的工作內容。3、看待事物的態度和做法（逆商 AQ）是根本:

三、角色-陽光心態者-逆商是職業高度的首要因素
視頻欣賞：《心理訪談》
1、團隊共創：職場上的三類人群你選做哪一個？
2、攻略練習：職場黑洞劉思明死亡結局的背后是職商告急。
3、硬核輸入 1：職場黑洞三“不”曲，輸于心態，死于方法。
4、硬核輸入 2：陽光心態三部曲——正心態、提能力、找方法。
職商要訣 1：辦法總比困難多。
職商要訣 2：跟別人學，跟自己比。
職商要訣 3：沒有比請教和合作更好的方法。
5、故事分享：《小孩和石頭》 

多年管理課程培訓、授課、顧問經驗
曾任：保利發展商學院（企業大學）副院長
曾任：威萊集團培訓學院（企業大學）院長
曾任：泰盈集團人力資源總監
曾任：雅居樂控股培訓經理
曾任：某知名咨詢公司資深管理顧問
講師資歷
◆ 深圳市政府梧桐大講堂受聘講師
◆ 武漢市政府創業中心受聘講師
◆ 內蒙古自治區共青團委青年創業導師
◆ 廣東省多地市黨校常年特聘講師
◆ 中山大學、暨南大學、華中科技大學、吉林大學、汕頭大學常年特聘講師
◆ 博研商學院總裁班、營銷班講師
◆ 單仁咨詢總裁班講師
◆ 亞太歐聯商學院總裁班講師
擅長領域：中高層管理者的管理認知重塑、管理工具運用、創新思維建立、問題分析與解決、人才培養發展等

培訓經驗
1、起步：兩年管理顧問實戰經驗，為企業進行落地診斷，提供行之有效的解決方案
2、實戰：知名央企企業大學負責人，從人才規劃、培訓體系建立、培訓地圖搭建、企業大學體系構建、課程開發、課程講授均參與涉及
3、授課：2013年開始商業授課，2014年即實現課量單年破百天，其后逐年課量遞增，目前已穩定在150天-180天
4、進階：2018年開始進行總裁班授課，并多次開設個人品牌《基于業務提升的問題分析與解決》落地訓練營，為超過500家企業進行業務賦能

主講課程
【領導力系列】
《MRCP管理心學》
《營銷心理學》
《管理者情景沙盤》
《銀行網點全情景經驗賦能》
《員工培育與部屬激勵》
《大歷史視角下的自我管理》
【思維系列】
《迎刃而解-問題分析與解決》
《創新思維工作坊》
《結構化思考》
《思維導圖與高效工作》
【基礎管理系列】
《時間管理》
《情緒壓力管理》
《職業化塑造》
《高效溝通技巧》
《跨部門溝通》
《沙漠掘金卓越沙盤》
《瘋狂古董商經營沙盤》 

• 蝶變— 新員工職業角色轉變

   

  一、夢醒時分-定位職業角色1、角色的認知我想成為什么我想貢獻什么我想得到什么2、角色的要求想做 or 該做 意愿 or 結果 被動 or 接受 3、角色的定位WHY：目標HOW：原則WHAT：行為4、新員工心態曲線蜜月期沮喪期調整期發展期二、先利其器-認知職業化的技能1、團隊..

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• 80、90后新員工職場營運沙盤模擬

   

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