【培訓對象】
各部門經理、主管、各級中層管理人員、新提拔的、從專業人才轉型到管理的、晉升到中層管理以及其它預備管理人員。

【培訓收益】
領導團隊的過程就像醫生看病人的過程一樣，先診斷，后開方，本課程將談到了如何診斷團隊的發展階段，根據團隊發展的不同階段，可以采取不同的管理方式； 建立影響力，發揮領導力，培養成為具有影響魅力的優質領導者； 激勵,是團隊領導人必備的能力。作為一個團隊的領導人,如果懂得激勵藝術的話,你的團隊士氣就會上來。我們將從激勵的原理及技巧方面，告訴你如何掌握人性特點，帶人帶心，激發部屬工作意愿，提升工作士氣； 挖掘團隊協作中的常見問題，了解協作的困境與解決之道、學習成功企業團隊協作機制與方法，減少沖突，增進合作；

 第一章、裂變
特點：認知團隊、思維轉換。在本章節中，沒有過多的理論說教，主要從一些案例的問答互動中明確一些團隊建設中的基本問題的答案，向學員呈現出一個好的團隊的整體畫面。以此幫助我們重新認識團隊，只有思維的轉變了，才能為進一步帶領團隊打個基礎。
一、從俞敏洪和李陽看團隊領導者。
二、團隊中需要多少人？
三、團隊與群體的區別是什么？
四、團隊中破壞性最大的是什么人？
視頻案例：漢武大帝之寶刀傷手-看團隊中破壞性最大的人
案例討論：某建筑項目施工現場建筑工人的三種狀態。
五、某位業績優秀者不感興趣或不愿對團隊建設做出承諾怎么辦?
六、某位團隊成員同時對兩個團隊負責怎么辦？
七、高績效團隊的特征
亂燉西游：戲說西游人物，唐僧，八戒、悟空、沙僧解析團隊的特征
互動環節：從足球場看高績效團隊的特征

第二章、崛起
特點：風起云涌，披荊斬棘。任何團隊的興起都會有一個過程，領導團隊的過程就像醫生看病人的過程一樣，先診斷，后開方。本章將談到了如何診斷團隊的發展階段，根據團隊發展的不同階段，可以采取適宜的管理方式。你需要克服諸多困難，披荊斬棘，驅動你的團隊走向高產階段。
一、成立期的團隊領導
1、 主題：溶入
2、 關鍵任務：
彼此認識
勾勒愿景、確定目標、明確規則、達成共識
案例分析：某建筑項目啟動會的順序分析如何讓員工快速溶入
視頻案例：卡特教練的團隊啟動會有那些優點和不足
二、動蕩期的團隊領導
1、 主題：解決沖突
2、 關鍵任務：
安撫人心
員工參與
3、 動蕩階段的沖突處理
視頻案例：卡特教練的團隊在動蕩期的處理方式
案例分享：某建筑裝飾公司動蕩期的員工關系處理。
三、 穩定期的團隊領導
1、 主題：合作
2、 關鍵任務
調整不合理的規劃
形成團隊文化、制度、習慣
案例分析：從萬科看流程建設的重要性
四、高產期的團隊領導
1、 主題：成績
2、 關鍵任務
慶祝成功
變革或挑戰更大目標
案例分析：卡特教練的高產期狀態

第三章、領導
特點：順時而動，隨機而變。本課程是以工作行為與關系行為互為縱橫軸而導出了一套領導者與跟隨者的理論。本章的理念是領導者對跟隨者的任何領導風格皆根據跟隨者的行為表現而定，而非根據對方的思維作猜測或根據傳言下定論。總之，對方的行為才是領導風格施行的根據。
一、認識領導
1. 管理者和領導者的區別
2. 道格拉斯理論
3. X 理論和 Y理論
4. 早期的領導風格：民主與獨裁
5. 兩種風格的人物代表
互動環節：結合建筑行業情況，談民主與獨裁的優缺點及適用時機。
二、領導與影響
領導者擁有以下五種權力：
法定權力、強制權力、獎賞權力、專家權力、典范權力
視頻案例解析：康熙大帝-周培公獲取領導力的過程
三、領導與團隊
1、識別追隨者的兩個尺度
生產力
士氣
2、 團隊領導的兩種行為
3、 四個不同階段的四種團隊領導方法
第一種領導方式——命令式
第二種領導方式——教練式
第三種領導方式——支持式
第四種領導方式——授權式
情景演練：學員角色扮演，實演四種領導方式的溝通要

第四章、激發
特點：潛力挖掘，更上層樓。激勵,是團隊管理者必備的能力。作為一個團隊的領導人,如果懂得了解并挖掘員工需求，然后依需采取適宜的激勵手段,你的團隊士氣就會上來。否則,你的團隊很快就會垮下去。
一、激勵原理
二、員工激勵系統
1、內部因素（如報酬、提升、表揚等）
2、外部因素（如個人利益、目標、愿望、成就、信念等）
三、員工激勵理論及應用
1、馬斯洛的需要層次理論及應用
 如何掌握員工需求
 Maslow 理論的各個層次在管理上的運用
思考題：各種激勵行為的認知測試
2、 雙因素理論及應用
3、 期望理論及應用
4、 公平理論及應用
5、 強化理論及應用
要針對強化對象的不同需要采取不同的強化措施。
小步子前進，分階段設立目標，及時給予強化。
及時反饋
四、 有效激勵的四套方法
頭腦風暴：學員分享職業生涯中成功激勵他人的成功案例
1、激情類激勵：目標激勵、競爭激勵、示范激勵、成長激勵
2、觸心類激勵：溝通激勵、關心類激勵
3、認同類激勵：認可激勵、贊美激勵、信任激勵、寬容激勵
案例分享：某項目投標過程中出現錯誤，寬容激勵所產生的作用
4、職務類激勵：授權激勵、考核激勵、升職激勵、薪酬激勵

第五章、縱橫
特點：團隊協同，奔馳無阻。以史為鑒，合縱需要團結，連橫需要發展。即：合縱的各方，必須要懂得放棄，運用雙贏。而連橫的一方，必須要知道如何尋求支持，強大自我。同樣，在跨部門的溝通與協作中，部門之間既有合縱也有連橫，既有相生也有相克。獨善其身者，難成大事，所以要協作。
一、團隊協同的障礙
1. 組織分工不明確
2. 各部門目標存在差異
3. 不容忽視的“部門墻”
4. 客觀存在的個體差異
5. 溝通能力與技巧問題
6. 橫向溝通機制不健全
7. 企業良好的溝通文化未形成
案例分析：兩份報告的困惑
二、團隊協同的四心困境及應對之道
1. 責任心困境-積極主動
案例討論：秘書的工作完成了嗎？
案例討論：某建筑項目工程經理的的責任邊界在那里？
2. 同理心困境-知己知彼
3. 雙贏心困境-雙贏思維
4. 大局心困境-大局至上
互動環節：八一個的運算法看跨部門協作
三、四類協同及解決之法
1.服務協同現狀及解決之法
建立內部客戶的企業文化
客戶經理負責制
案例討論：某建筑集團各項目部投訴集團工程部，每次需要支持時，因為工程部人員按專業分工，工程部員工總是相互踢皮球。
2.指導協同現狀及解決之法
提供貼身支持，專業創造價值
3.情感協同現狀及解決之法
關注公司整體，投資情感帳戶
輪崗機制
同理心的溝通
互動游戲：畫圖溝通，當人事部聽到工程部說出“鏡像”時的反應。
跨團隊溶煉機制
4.管控協同現狀及解決之法
組織管控機制
建筑施工企業常見組織結構設計：矩陣結構和項目結構
項目-職能矩陣協同準則
項目-職能矩陣協同模式
誰來主導：弱矩陣、平衡矩陣、強矩陣
如何解決一仆二主
主動溝通機制
灰色地帶處理機制
下個部門考核與工作協調機制
接口流程標準化機制
主導機制
沖突處理機制
高階領導協調機制

企業問題分析實戰專家、高級管理咨詢師
資深流程管理專家、生產質量管理專家
擁有近二十年的企業管理、管理咨詢、教育與培訓工作經驗
國內其它幾十家培訓與教育機構的長期特聘講師
注冊六西格瑪黑帶大師（ASSA）
上海市注冊企業管理咨詢專家

 冉老師在近二十年的企業管理、管理咨詢、教育與培訓工作經歷中有八年大型企業中高層管理經歷，先后擔任某上市公司企業管理部經理、人事經理、生產質量經理等管理職務；
 有十多年管理咨詢、管理培訓經歷和近十年教學經歷；
 2003年，致力于企業管理的咨詢與培訓工作以來，先后到美資、日資、臺資以及國內優秀企業考察調研，在不斷優化整合國內外企業管理經驗之上，為國內企業特別是民營企業提供最具針對性、可操作性的管理咨詢與培訓服務；
 現在在多個咨詢實戰項目中擔任項目主持工作，短短幾年時間已在全國各地舉辦各類培訓班、研討會幾百場，累計培訓上萬人次，其主持的項目不僅注重實際操作，而且注重企業管理過程設計與管理工具的提供，受到企業界廣泛的認同與好評。

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