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重塑思維 職業(yè)表達(dá)
課程編號:46200
課程價格:¥17000/天
課程時長:2 天
課程人氣:217
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
中層管理干部 儲備干部培養(yǎng) 行政從業(yè)人員
【培訓(xùn)收益】
在這節(jié)課當(dāng)中我們通過對結(jié)構(gòu)性思維的學(xué)習(xí),結(jié)合大量實際工作案例,將全面解決思考難題,提升口頭和書面表達(dá)能力、全面提升員工和管理者溝通表達(dá)方面的職業(yè)素質(zhì)。
《重塑思維 職業(yè)表達(dá)》課程大綱
第一篇:關(guān)于思維(2天)
第1部分 思路定出路 成敗藏在開口前
結(jié)構(gòu)性思維促成職業(yè)化表達(dá)
案例:《年度自我總結(jié)可以這么寫嗎?》
請牢記:職業(yè)化表達(dá)需要做到
用事實說話
寫作和演說前,收集哪些素材?
陳述事實的作用
用邏輯串聯(lián)
邏輯的重要性
找到邏輯主線
觀點要清晰
關(guān)鍵詞的提煉
題目的重要性
表達(dá)要有力
職場表達(dá)的規(guī)律
目標(biāo)感對表達(dá)的影響
要會創(chuàng)造價值也需要清晰的表達(dá)價值
練習(xí):修改學(xué)員PPT《年度重點工作總結(jié)》
請判斷:
圖片在表達(dá)中的作用?
如何提煉核心觀點
說“人話“在職場表達(dá)中的重要性
觀點和事實的結(jié)合
邏輯條理的重要性
案例:《怎樣意簡言賅策劃自我介紹?》
請分析:
怎樣換位思考站在對方角度實現(xiàn)自己的目標(biāo)?
怎樣言之有物,避免項目描述假大空?
如何意簡言賅?
什么是職業(yè)人的理性表達(dá)?
職場中邏輯表達(dá)的重要性
以效率為目標(biāo),怎樣結(jié)構(gòu)化思考,化“問題”為“目標(biāo)”
請學(xué)習(xí):
手繪思維導(dǎo)圖的初步講解認(rèn)識
書寫、演講之前的情景分析
高效職業(yè)化表達(dá)的三條標(biāo)準(zhǔn)
撰寫目標(biāo)類文案的smart原則
第2部分:精彩磨一劍 結(jié)構(gòu)思維很高效
1. 結(jié)構(gòu)性思維的認(rèn)知:左右腦平衡發(fā)展促進(jìn)職場效率提升
右腦思維讓表達(dá)更生動:
舉例子
打比方
講故事
作類比
左腦思維讓表達(dá)更嚴(yán)謹(jǐn)
邏輯
數(shù)據(jù)
條理
分析
結(jié)構(gòu)性思維的概念
整體和部分:相對應(yīng)的層級概念
搭配和安排:實現(xiàn)1+1》2的表達(dá)效果
2. 互動練習(xí):結(jié)構(gòu)的特征
嚴(yán)謹(jǐn)而非松散
順序而非凌亂
整體而非碎片
本質(zhì)而非現(xiàn)象
3. 結(jié)構(gòu)性思維的步驟
案例教學(xué):向上匯報要清晰“我的工作可忙了”
結(jié)構(gòu)性思考的四個步驟:潛性意識顯性化 顯性意識結(jié)構(gòu)化
羅列
分類
概括
結(jié)構(gòu)
4. 結(jié)構(gòu)化思維在商務(wù)表達(dá)和公文寫作中的應(yīng)用
讓思考擺脫情緒化 讓整體邏輯更嚴(yán)密 讓觀點更容易被接受
平衡記分卡:如何高效組織工作匯報?
QCD:如何高效說服他人?
(讓上級相信我們的方案,讓客戶相信我們的產(chǎn)品,讓伙伴相信我們的前景)
2W1H:快速組織語言的黃金溝通三個圈
SWOT分析:如何進(jìn)行高效會議發(fā)言?
第二篇:工具篇(2天)
第三部分:工具千千萬 思維導(dǎo)圖要了解
1. 思維導(dǎo)圖的概念和原理
思維導(dǎo)圖中的大腦仿生學(xué)
思維導(dǎo)圖的元素:中心圖,分支,線條,關(guān)鍵詞,想象力
2. 思維導(dǎo)圖的分類
手繪思維導(dǎo)圖:畫法,細(xì)則
軟件繪制思維導(dǎo)圖
三款軟件的優(yōu)劣比較和使用場景
3. 思維導(dǎo)圖在職場中的應(yīng)用
思考:利用現(xiàn)有模板做復(fù)雜工作分析和經(jīng)驗借鑒
記憶:如何讓信息進(jìn)行外掛;如何利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行快速會議記錄
表達(dá):如何更高效匯報工作
案例教學(xué):《能對上眼是多幸運》
請感受:
職場表達(dá)與自然人表達(dá)的區(qū)別
思維導(dǎo)圖的思考和表達(dá)效率
如何避免職場被斷章取義
請總結(jié)邏輯表達(dá)的要點
學(xué)員練習(xí):餐廳整改報告
第四部分:表達(dá)是關(guān)鍵 金字塔原理要牢記
1. 金字塔原理概述和解釋
區(qū)分事實和觀點
塔尖:結(jié)論和核心觀點
塔身:理由和角度
塔底:事實依據(jù)
2. 金字塔原理的職場應(yīng)用講解
守智如玉:用金字塔原理進(jìn)行邏輯判斷
高效輸出:金字塔原理進(jìn)行ppt制作和word編寫
說服他人:金字塔原理進(jìn)行邏輯輸出
表達(dá)有力:金字塔原理進(jìn)行演講策劃
3. 金字塔原理的應(yīng)用(論證類比)
結(jié)論先行
標(biāo)題策劃
日常匯報
以上統(tǒng)下
高度提煉
避免跑題
分類分組
MECE原則
不是分類就有效
要有邏輯
職場常用表達(dá)邏輯
練習(xí)邏輯的日常方法
學(xué)員案例講解:
《某科研院所研究員述職》
《某中心油庫年度工作匯報》
《某銀行特創(chuàng)贏全行業(yè)務(wù)比賽》
高春燕講師簡介
【講師介紹】
國家高級人力資源管理師
經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士、工商管理 學(xué)士
國家高級人力資源管理師
結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)專家
國內(nèi)著名結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)<?br />
2017“我是好講師”全國50強,北京10強
清華總裁班思維類課程特邀講師
國內(nèi)著名結(jié)構(gòu)化思維應(yīng)用培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)<?br />
北京高校職場軟實力提升特約講師
企業(yè)家心智模式管理師、職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練導(dǎo)師
國家企業(yè)培訓(xùn)師、英國C&G國際培訓(xùn)師
專注金字塔原理和思維導(dǎo)圖在職場中的應(yīng)用,促進(jìn)思維技術(shù)、職業(yè)素養(yǎng)的提升
【講師經(jīng)歷】
國內(nèi)多家培訓(xùn)機構(gòu)特約講師、臺灣階梯英語國際教育集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)、洲際酒店管理集團(tuán)認(rèn)證講師、國內(nèi)某大型連鎖銷售集團(tuán)運營總監(jiān)、某珠寶集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)。擅長職業(yè)素養(yǎng)類課程和邏輯思維技能類課程。
高老師在職場起步并成長,通過自身的不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、完善、突破,成長為企業(yè)高級管理者和培訓(xùn)講師,從2000年開始在公司內(nèi)部和外部登上講師的舞臺,迄今已有16年的授課(企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和公開課)經(jīng)歷,授課的足跡遍布全國各地。十余年的培訓(xùn)經(jīng)驗,靈活運用教練技術(shù)為企業(yè)中高層及企業(yè)員工提供心態(tài)類課程和職業(yè)素養(yǎng)技能的培訓(xùn)。講授課程受到學(xué)員和客戶的廣泛好評。
【授課風(fēng)格】
理性之感化:結(jié)合理論和豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的傳授與分享,著重于貼近企業(yè)及學(xué)員身邊的案例分析與互動學(xué)習(xí);注重學(xué)員的關(guān)鍵角色,增進(jìn)自我認(rèn)識意愿,提升個人洞察能力和改善能力。
感性之沖擊:訓(xùn)練采用實際企業(yè)案例、角色演練、情景模擬等方式;通過深入體驗,提供學(xué)員的團(tuán)隊實戰(zhàn)練習(xí),增強對訓(xùn)練內(nèi)容的理解、記憶和成果運用。用極富邏輯的哲理、幽默的語言、開放的氛圍,達(dá)成動心、開釋、啟悟、改善和行動的學(xué)習(xí)成果。
【經(jīng)典課程】
《邏輯思維 職業(yè)表達(dá)——金字塔和思維導(dǎo)圖的商務(wù)應(yīng)用》
《搭建邏輯框架 實現(xiàn)有效表達(dá)——PPT內(nèi)容策劃及邏輯搭建》
《金字塔和思維導(dǎo)圖的商務(wù)應(yīng)用課——專業(yè)述職 成就未來》
《金字塔和思維導(dǎo)圖的商務(wù)應(yīng)用課——專業(yè)提案 彰顯實力》
《金字塔和思維導(dǎo)圖的商務(wù)應(yīng)用課——目標(biāo)與計劃管理》
《金字塔和思維導(dǎo)圖的商務(wù)應(yīng)用課——TTT課程邏輯設(shè)計》
《金字塔和思維導(dǎo)圖的商務(wù)應(yīng)用課——金字塔原理和公文寫作》
《快樂工作 • 快樂生活——職場情緒壓力管理》
《高效溝通與結(jié)構(gòu)化表達(dá)》
《卓越TTT的編;導(dǎo);演》
《商務(wù)演講與工作匯報》
《公文寫作 彰顯實力》
【項目經(jīng)歷】
1、西北最大兒童職業(yè)體驗城“快樂星期”籌備、組建、運營。
2、內(nèi)蒙古最大銷售終端維多利集團(tuán)商學(xué)院組建
3、深圳愛度科技有限責(zé)任公司微課堂體系搭建、運營管理
4、香港蓮七珠寶有限責(zé)任公司培訓(xùn)體系搭建、運營管理
【大賽輔導(dǎo)經(jīng)驗】
1.中科院部分院所述職輔導(dǎo)
2.2020中國興業(yè)銀行全國分行“特創(chuàng)贏”大賽輔導(dǎo)
3.2021中國興業(yè)銀行全國分行“數(shù)智興行”項目匯報大賽輔導(dǎo)
4.中核集團(tuán)參加全國資格評選大賽候選人輔導(dǎo)
5.“我是好講師”全國講師大賽內(nèi)蒙古分賽區(qū)總導(dǎo)師
6.魯能集團(tuán)項目匯報輔導(dǎo)
7.國網(wǎng)集團(tuán)上海分部即興演講輔導(dǎo)
8.國網(wǎng)集團(tuán)山東大講堂項目輔導(dǎo)
【講師著作】
【部分授課視頻】
1、高春燕:職業(yè)形象管理:
http://v.youku.com/v_show/id_XMjkzNTQ4NjQxNg==.html
2、高春燕:結(jié)構(gòu)化思考 形象化表達(dá)
http://v.youku.com/v_show/id_XMjkzNDk4OTU4NA==.html?spm=a2h3j.8428770.3416059.1
3、高春燕:職場力提升 現(xiàn)場互動:
http://v.youku.com/v_show/id_XMzI4NzgxMTU1Mg
4、高春燕:職場力提升1:
http://v.youku.com/v_show/id_XMzI4NzgxNTU5Mg
5、高春燕:職場力提升2:
http://v.youku.com/v_show/id_XMzI4NzgxNjQ2MA
【服務(wù)客戶】
高校科研機構(gòu):中國科學(xué)院化學(xué)研究所;中國科學(xué)院軟件研究所;中國科學(xué)院電工研究所;中科院人才交流開發(fā)中心;中科院HR管理俱樂部;中國航天科工集團(tuán)第六研究院;清華總裁班;南開大學(xué)EDP總裁班; 高等教育出版社;中科院科學(xué)出版社;四川省建筑設(shè)計研究院;中國鐵道科學(xué)研究院;唐山人力資源和社保局;內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué);
能源電力:國家電網(wǎng)天津公司;國家電網(wǎng)江蘇公司;國家電網(wǎng)運城公司;國家電網(wǎng)溫州公司;天津送變電工程有限公司;國網(wǎng)湖北咸寧公司;國投甘肅小三峽;河南省電力公司;河鋼集團(tuán)宣鋼公司;國網(wǎng)信陽供電公司;國網(wǎng)浙江桐廬;國網(wǎng)淮南;山西晉煤集團(tuán);中石化;中海油物流公司;勝利煤礦;神東煤炭集團(tuán);
交通通信:中國聯(lián)通;中國移動政企事業(yè)部;北京電信大興區(qū)分公司;中國移動朔州分公司;天津港太平洋國際集裝箱碼頭有限公司;唐山公路收費站;安徽中通
金融保險:交通銀行廣州分行;交通銀行烏魯木齊分行;中國銀行天津分行;中國銀行江西分行;建設(shè)銀行天津分行;招商銀行南京分行;包商銀行;民生銀行廣州分行;中信銀行濟(jì)南分行;廣州佛岡農(nóng)商銀行;邯鄲銀行;奇瑞金融;新華保險內(nèi)蒙古分公司;柳州銀行、中國銀行蚌埠分行、中國銀行蘇州分行、太平洋保險、長沙農(nóng)業(yè)銀行、江西農(nóng)村信用合作聯(lián)社、金盛保險、廣西建設(shè)銀行、南京銀行、梅州建設(shè)銀行
生產(chǎn)制造企業(yè):
江蘇昆山大禹SNT電梯(韓國企業(yè));南京博西華家電(德國企業(yè));蘇州賽默飛世爾;江陰貝卡爾特;北京順義科創(chuàng)集團(tuán);北京興東方;深圳愛度科技有限公司;青島啤酒;英博雙鹿;魯能集團(tuán);湖北十堰東風(fēng)汽車廠;廣州吉興汽車裝飾有限公司;蒙昆煙草公司;養(yǎng)樂多;恒大集團(tuán);草原紅太陽;大連九信集團(tuán);
銷售旅游服務(wù)業(yè):南京天目湖集團(tuán);內(nèi)蒙古機場;林胡古塞景區(qū);北京中啟創(chuàng)優(yōu);寧波天一閣旅游;維多利集團(tuán);
【授課現(xiàn)場】
清華總裁班《邏輯思維 有效表達(dá)》 力量煤業(yè)《打造個人品牌做職場專家》
中科院化學(xué)所《專業(yè)述職 成就未來》 南京年度培訓(xùn)峰會演講嘉賓
香港蓮七珠寶《打造個人品牌做職場專家》 北京大型公開課《邏輯思維有效表達(dá)》
南京博西華《專業(yè)提案 彰顯實力》 無錫貝爾卡特《打造個人品牌做職場專家》
蘇州賽默飛世爾《邏輯表達(dá)有效溝通》 昆山大禹SNT電梯《邏輯表達(dá)有效溝通》