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六步搞定人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃
課程編號(hào):48989
課程價(jià)格:¥21200/天
課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程人氣:202
- 課程說(shuō)明
- 講師介紹
- 選擇同類課
【培訓(xùn)收益】
第一步:人力資源規(guī)劃具體做哪些工作
第二步:如何設(shè)計(jì)管控模式與組織架構(gòu)
第三步:如何進(jìn)行崗位分析并清晰崗位職責(zé)
第四步:將”來(lái)才有將來(lái)—如何開展人才盤點(diǎn)
第五步:如何定崗定編并進(jìn)行有效控制
第六步:如何有效編制人力資源預(yù)算
第一步:人力資源規(guī)劃具體做哪些工作
企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源規(guī)劃的關(guān)系
人力資源規(guī)劃的類別和核心內(nèi)容
人力資源規(guī)劃的“邏輯圖”與工作步驟流程
人力資源需求與供給預(yù)測(cè)的方法和步驟
人力資源規(guī)劃在人力資源管理六大模塊中的運(yùn)用
工具1:人力資源現(xiàn)狀分析表
工具2:人力資源供需分析表
案例:某集團(tuán)公司基于戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃
方法:公司戰(zhàn)略的分析與解讀
第二步:如何設(shè)計(jì)管控模式與組織架構(gòu)
管控模式與公司戰(zhàn)略的關(guān)系
組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
管理控制系統(tǒng)
流程制度與授權(quán)體系
集團(tuán)管控的常見三種模式
財(cái)務(wù)管控
戰(zhàn)略管控
操作管控
如何選擇適合企業(yè)的管控模式
組織架構(gòu)類型與運(yùn)作方法
案例:不同階段的組織架構(gòu)設(shè)計(jì)方法
第三步:如何進(jìn)行崗位分析并清晰崗位職責(zé)
工作分析對(duì)人力資源管理的意義
工作分析與崗位說(shuō)明書
工作分析與人力資源規(guī)劃
工作分析與人才招聘甄選和錄用
工作分析的流程與方法
梳理部門職能并編寫部門說(shuō)明書
崗位說(shuō)明書編寫職責(zé)與時(shí)機(jī)
崗位說(shuō)明書的編寫原則與填寫注意事項(xiàng)
崗位說(shuō)明書的六大要素及編寫詳解
工具:部門職責(zé)與崗位說(shuō)明書(模板)
第四步:“將”來(lái)才有將來(lái)—如何開展人才盤點(diǎn)
人才盤點(diǎn)工作實(shí)戰(zhàn)四個(gè)關(guān)鍵步驟
第一步:定義人才
- 現(xiàn)在及未來(lái),我們需要什么樣的人才?
- 勝任模型(任職資格+崗位說(shuō)明書+BEI訪談+調(diào)研)
- 標(biāo)桿特質(zhì)(標(biāo)桿員工特質(zhì)提煉)
第二步:識(shí)別人才
- 哪里有我們需要什么的人才?
- 績(jī)效識(shí)別(績(jī)效考核結(jié)果及分析)
- 能力識(shí)別(360測(cè)評(píng)+訪談+個(gè)人述職+情境模擬)
- 潛力識(shí)別(潛力評(píng)估+個(gè)性測(cè)評(píng))
第三步:分析人才
- 目前,我們的人員隊(duì)伍是否符合這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?
- 人才盤點(diǎn)會(huì)議(六步會(huì)議法)
- 人才九宮格
- 人才地圖
第四步:培養(yǎng)人才
- 怎么樣能保證我們有需要的人才?
- 人才梯隊(duì)與繼續(xù)任計(jì)劃
- 人才改進(jìn)計(jì)劃
- 人才發(fā)展計(jì)劃
人才盤點(diǎn)的四個(gè)關(guān)鍵緯度
緯度一:工作績(jī)效
- 績(jī)效分析(全年/半年)
- 對(duì)比績(jī)效
緯度二:工作能力
- 能力的冰山模型
- 知識(shí)與技能測(cè)評(píng)
緯度三:工作潛能
- 五項(xiàng)潛能指標(biāo)
緯度四:工作風(fēng)險(xiǎn)
- 敬業(yè)度評(píng)估
- 離職風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
案例分享:行業(yè)知名公司人才盤點(diǎn)工作實(shí)戰(zhàn)分享
如何運(yùn)用人才盤點(diǎn)結(jié)果
分享:你的人才盤點(diǎn)結(jié)果為啥沒(méi)有效果?
方法:基于盤點(diǎn)結(jié)果的六項(xiàng)人才發(fā)展方法
第五步:如何定崗定編并進(jìn)行有效控制
定崗定編工作的準(zhǔn)備
經(jīng)濟(jì)環(huán)境
就業(yè)環(huán)境
行業(yè)背景
企業(yè)實(shí)力
業(yè)務(wù)范圍
經(jīng)營(yíng)目標(biāo)
工作崗位的合理設(shè)計(jì)
工作任務(wù)分解
業(yè)務(wù)流程梳理
形成崗位說(shuō)明書
崗位編制的合理確定
崗位勞動(dòng)效率
崗位工作量
崗位能力改善預(yù)測(cè)
工作資源配置
崗位編制預(yù)估
定崗定編工作的執(zhí)行
制定報(bào)告
評(píng)估報(bào)告
審批執(zhí)行
工具:企業(yè)定崗定編表格(模板)
案例:為何新到職的總助離職了?
第六步:如何有效編制人力資源預(yù)算
人力資源預(yù)算編制準(zhǔn)備
企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)
企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)
年度人員規(guī)劃
人力資源預(yù)算編制原則
預(yù)算的合法性
預(yù)算的真實(shí)性
預(yù)算的完善性
預(yù)算的準(zhǔn)確性
人力資源預(yù)算編制項(xiàng)目
員工工資項(xiàng)目
員工福利項(xiàng)目
培訓(xùn)費(fèi)用項(xiàng)目
招聘費(fèi)用項(xiàng)目
人力資源預(yù)算編制審核
審核數(shù)據(jù)(開支類別、對(duì)比分析)
形成預(yù)算報(bào)告(預(yù)算格式、預(yù)算審批)
工具:人力資源預(yù)算編制表
案例:某公司年度人力資源預(yù)算報(bào)告
課程總結(jié)與互動(dòng)交流
【背景介紹】
Ø 北大總裁班特邀培訓(xùn)師
Ø 國(guó)際人力資源管理協(xié)會(huì)理事
Ø 法學(xué)學(xué)士,中科院心理學(xué)研究生
Ø 組織發(fā)展與團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師
Ø 實(shí)戰(zhàn)人力資源與員工關(guān)系管理專家
Ø 曾任萬(wàn)年基業(yè)建設(shè)、亞信(中國(guó))
軟通動(dòng)力集團(tuán)公司人力資源高管
Ø 曾任北京華信文化首席人力資源官
Ÿ 主要成就:
² 經(jīng)歷5類行業(yè)、10萬(wàn)員工規(guī)模,專注組織發(fā)展與團(tuán)隊(duì)管理
² 從300人到5000人,全程負(fù)責(zé)并推進(jìn)組織發(fā)展目標(biāo)順利達(dá)成
² 從0到長(zhǎng)三角區(qū)域公司搭建,全程負(fù)責(zé)并實(shí)現(xiàn)既定組織發(fā)展目標(biāo)
² 7天招到120人,30天組建300人營(yíng)銷團(tuán)隊(duì),成功達(dá)成組織發(fā)展目標(biāo)
² 成功提煉并實(shí)踐一套組織發(fā)展實(shí)戰(zhàn)模型(組織發(fā)展四“化”模型)
² 成功提煉并實(shí)踐一套戰(zhàn)略員工關(guān)系管理實(shí)戰(zhàn)模型(管理“五步曲“)
² 培訓(xùn)各層級(jí)學(xué)員超萬(wàn)人(其中70%為中高層管理者)
² 培訓(xùn)場(chǎng)次達(dá)千場(chǎng)(為近10個(gè)行業(yè)進(jìn)行過(guò)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn))
【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
Ÿ 盧老師是著名實(shí)戰(zhàn)派組織發(fā)展與團(tuán)隊(duì)管理專家,是目前國(guó)內(nèi)最早研究管理心理學(xué)在組織發(fā)展與團(tuán)隊(duì)管理中應(yīng)用的專家之一。基于此,盧老師結(jié)合新時(shí)代員工個(gè)性的特點(diǎn),提煉出了一套符合當(dāng)代企業(yè)員工管理的體系與實(shí)戰(zhàn)方法(書籍《員工關(guān)系管理,活動(dòng)就來(lái)了》出版中),在促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略落地和打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)方面,獲得了非常好的效果。
Ÿ 盧老師曾服務(wù)于IT、互聯(lián)網(wǎng)電商、電力、能源、教育、地產(chǎn)、文化創(chuàng)意等行業(yè)公司,任組織發(fā)展與人力資源高管(如擔(dān)任組織發(fā)展總監(jiān)、企業(yè)文化總監(jiān)、集團(tuán)營(yíng)銷中心政委、區(qū)域公司首席人力資源總監(jiān)、集團(tuán)首席人才官、董事長(zhǎng)助理等職位),主要負(fù)責(zé)組織發(fā)展與運(yùn)營(yíng)管理類工作,積累了豐富的組織發(fā)展、人力資源管理及團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)(親自管理的團(tuán)隊(duì)規(guī)模達(dá)千人),特別在企業(yè)文化建設(shè)、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造、人才梯隊(duì)建設(shè)、核心人才培養(yǎng)及大數(shù)據(jù)下人力資源管理等有著獨(dú)到的見解與實(shí)戰(zhàn)方法。
Ÿ 盧老師在多行業(yè)的職業(yè)經(jīng)歷中,非常注重組織發(fā)展與人力資源管理工作,特別是基于戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)發(fā)展的人力資源管理,為多家公司的多個(gè)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)管理者培訓(xùn)過(guò)《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程,其中培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容為目標(biāo)與績(jī)效考核、招聘與面試官、溝通與激勵(lì)、教練與培育及企業(yè)文化建設(shè)等。同時(shí),在盧老師的課程體系中,也著力于5G和大數(shù)據(jù)時(shí)代下,人力資源管理如何進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面的研究。
Ÿ 盧老師在工作中非常善于總結(jié)與提煉,經(jīng)常將企業(yè)中復(fù)雜的管理與流程總結(jié)為實(shí)用的方法與技巧,如“組織發(fā)展的四化模型”、“企業(yè)文化從建設(shè)到落地的五個(gè)關(guān)鍵步驟”、“高效團(tuán)隊(duì)管理的五項(xiàng)修煉“、”人才梯隊(duì)建設(shè)五步法“、”成功自我管理的六項(xiàng)修煉“、”新政下團(tuán)隊(duì)管理者要防控的八類用工風(fēng)險(xiǎn)和三級(jí)保障機(jī)制”等,并因此研發(fā)為實(shí)戰(zhàn)的課程體系,培訓(xùn)學(xué)員超過(guò)萬(wàn)人,獲得了客戶及受訓(xùn)學(xué)員的高度評(píng)價(jià)。
【主講課程】
Ÿ 人力資源管理系列:
² 《學(xué)習(xí)型組織打造與企業(yè)文化落地》
² 《人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)》
² 《大數(shù)據(jù)時(shí)代的人力資源管理》
² 《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
² 《如何成為金牌面試官》
² 《如何建立并成功推行績(jī)效管理》
Ÿ 員工管理:
² 《心理學(xué)在團(tuán)隊(duì)管理中的運(yùn)用》
² 《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理者的五項(xiàng)修煉》
² 《如何有效輔導(dǎo)與訓(xùn)練員工》
² 《成功自我管理的六項(xiàng)修煉》
² 《員工關(guān)系管理之新政下如何防控用工風(fēng)險(xiǎn)》
【客戶反饋】
Ÿ 盧老師的課非常有啟發(fā)性,他善于結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)歷、把許多看上去很專深的知識(shí)輕松地與學(xué)員進(jìn)行交流。同時(shí),他也是一位非常細(xì)心的人,不管是為人還是做事,都追求精細(xì),所以在培訓(xùn)時(shí),他盡力讓所有的學(xué)員都有最大化的收益。
—— 師至潔 國(guó)家職業(yè)指導(dǎo)師
Ÿ 盧老師的課生動(dòng)、幽默,很注重課堂互動(dòng)氛圍的營(yíng)造。課程內(nèi)容大量以案例為主進(jìn)行闡釋,同時(shí)結(jié)合自身工作經(jīng)歷,讓學(xué)員在輕松理解的同時(shí),受到很大的啟發(fā),達(dá)到學(xué)以致用。
——許文政 中油瑞飛公司 人力總監(jiān)
Ÿ 盧老師具有非常豐富的組織發(fā)展與團(tuán)隊(duì)管理工作經(jīng)驗(yàn),特別在組織文化建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理者技能提升方面,非常具有實(shí)戰(zhàn)性,聽完以后馬上用在實(shí)際工作中去操作!同時(shí),他能站企業(yè)戰(zhàn)略的高度,結(jié)合自身的經(jīng)歷和思考,不斷去啟發(fā)學(xué)員的智慧,積極達(dá)到培訓(xùn)效果!
——陳沁 亞信集團(tuán) 高級(jí)總監(jiān)
Ÿ 盧老師的課程都是他實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的累積和用心去研發(fā)的結(jié)果,所以課程內(nèi)容非常符合企業(yè)的實(shí)際管理需要,也將為員工職業(yè)發(fā)展提供有力的幫助!
——Stephen Yuan ISOFTSTONE集團(tuán)公司 副總裁
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精準(zhǔn)制導(dǎo)的品牌戰(zhàn)略規(guī)劃和品牌價(jià)值管理
第一章——品牌戰(zhàn)略規(guī)劃的重要性 中國(guó)企業(yè)在常規(guī)的營(yíng)銷廣告上水平已經(jīng)很高,高水平的營(yíng)銷廣告,得 到的卻是無(wú)盡的煩惱。 造成中國(guó)品牌硬傷的根源 中國(guó)企業(yè)不知品牌管理的根本原因 第二章——戰(zhàn)略與品牌的本質(zhì)及內(nèi)涵 研究品牌戰(zhàn)略,必須清晰地了解戰(zhàn)略的本質(zhì)與內(nèi)涵,品牌的本質(zhì)與內(nèi) 涵。 1..
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總裁班課程-年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與策略規(guī)劃
課程規(guī)劃的說(shuō)明: 各產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨向超激烈狀況,各企業(yè)為了生存進(jìn)而獲利;企業(yè)(Enterprisere - Engenerring);是以優(yōu)質(zhì)的具體明確可達(dá)成的企業(yè)組織目標(biāo),讓組織內(nèi)平凡的人,做出不平凡的事;進(jìn)而產(chǎn)生群聚的“相乘效應(yīng)“即1+1+1>3的效果是管理發(fā)展的思維。21世紀(jì),企業(yè)生存的利基就在于『設(shè)定出最具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的..
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前 言: 所謂戰(zhàn)略規(guī)劃,就是制定組織的長(zhǎng)期目標(biāo)并將其付諸實(shí)施,它是一個(gè)正式的過(guò)程和儀式。一些大企業(yè)都有意識(shí)地對(duì)大約10年內(nèi)的事情做出規(guī)劃。 制定戰(zhàn)略規(guī)劃分為三個(gè)階段,第一個(gè)階段就是確定目標(biāo),即企業(yè)在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中,要應(yīng)對(duì)各種變化所要達(dá)到的目標(biāo)。 第二階段就是要制定這個(gè)規(guī)劃,當(dāng)目標(biāo)確定了以后,考慮使用什么手段、什么措施、什么方法來(lái)達(dá)到這個(gè)目標(biāo),這就是..
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總裁班課程-企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與策略管理
課程背景前言: 所謂戰(zhàn)略規(guī)劃,就是制定組織的長(zhǎng)期目標(biāo)并將其付諸實(shí)施,它是一個(gè)正式的過(guò)程和儀式。一些大企業(yè)都有意識(shí)地對(duì)大約10年內(nèi)的事情做出規(guī)劃。 制定戰(zhàn)略規(guī)劃分為三個(gè)階段,第一個(gè)階段就是確定目標(biāo),即企業(yè)在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中,要應(yīng)對(duì)各種變化所要達(dá)到的目標(biāo)。 第二階段就是要制定這個(gè)規(guī)劃,當(dāng)目標(biāo)確定了以后,考慮使用什么手段、什么措施、什么方法來(lái)達(dá)到這個(gè)目標(biāo),..
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市場(chǎng)分析與營(yíng)銷戰(zhàn)略規(guī)劃課程大綱
第一講、營(yíng)銷戰(zhàn)略概述 1、來(lái)自市場(chǎng)的挑戰(zhàn):產(chǎn)品同質(zhì)化、價(jià)格戰(zhàn)、傳統(tǒng)市場(chǎng)萎縮 2、營(yíng)銷戰(zhàn)略的內(nèi)涵 3、從三國(guó)鼎立和中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)中得到的啟示 4、我們需要戰(zhàn)略嗎:某電氣設(shè)備廠商的戰(zhàn)略營(yíng)銷實(shí)例分析 6、營(yíng)銷戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系 7、制定營(yíng)銷戰(zhàn)略的步驟 第二講、市場(chǎng)研究 1、案例:史玉柱與網(wǎng)游的成功 2、幾種典型的市場(chǎng)調(diào)研..
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市場(chǎng)分析與營(yíng)銷戰(zhàn)略規(guī)劃課程大綱
第一講、營(yíng)銷戰(zhàn)略概述 1、來(lái)自市場(chǎng)的挑戰(zhàn):產(chǎn)品同質(zhì)化、價(jià)格戰(zhàn)、傳統(tǒng)市場(chǎng)萎縮 2、營(yíng)銷戰(zhàn)略的內(nèi)涵 3、從三國(guó)鼎立和中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)中得到的啟示 4、我們需要戰(zhàn)略嗎:某電氣設(shè)備廠商的戰(zhàn)略營(yíng)銷實(shí)例分析 6、營(yíng)銷戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系 7、制定營(yíng)銷戰(zhàn)略的步驟 第二講、市場(chǎng)研究 1、案例:史玉柱與網(wǎng)游的成功 2、幾種典型的..