【培訓(xùn)對象】
人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)主管、各業(yè)務(wù)口的一二把手 課程對象解讀： 1、涉及培訓(xùn)口的人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)和培訓(xùn)主管是必須要了解新型的行動(dòng)學(xué)習(xí)模式的概念以及如何運(yùn)作； 2、各個(gè)業(yè)務(wù)口的一二把手需要對各業(yè)務(wù)口的組織能力建設(shè)負(fù)責(zé)，并作為各業(yè)務(wù)口能力建設(shè)的第一負(fù)責(zé)人。比如銷售總監(jiān)是銷售能力建設(shè)的第一負(fù)責(zé)人

【培訓(xùn)收益】
課程收益：課程收益用4個(gè)1來描述，1次深度認(rèn)知升級，1套簡潔易用的工具，1個(gè)直觀的案例和沙盤演練，1組科學(xué)的行動(dòng)學(xué)習(xí)任務(wù) 課程收益解讀： 1、全面理解什么叫學(xué)習(xí)，刷新團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)的基本認(rèn)知 2、全面理解什么叫行動(dòng)學(xué)習(xí)，理解行動(dòng)學(xué)習(xí)的基本概念和運(yùn)作邏輯 3、通過一個(gè)貫穿的案例，全面的理解如何在企業(yè)中落地和應(yīng)用實(shí)踐一個(gè)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目 4、通過一個(gè)輕的行動(dòng)學(xué)習(xí)沙盤演練，在1天的課程內(nèi)完成一個(gè)輕行動(dòng)學(xué)習(xí)的閉環(huán)學(xué)習(xí)和應(yīng)用實(shí)踐

一、組織能力建設(shè)的重要意義
1.組織效能的來源：組織效能的投射模型
2.企業(yè)成功的公式：楊三角
3.組織能力發(fā)展面臨的主要問題
4.學(xué)習(xí)和認(rèn)知構(gòu)建的四步驟

說明：本章節(jié)主要是幫助企業(yè)重新學(xué)員建立對企業(yè)成功、組織效能、學(xué)習(xí)和認(rèn)知構(gòu)建的基本概念和理解。

二、高效的行動(dòng)學(xué)習(xí)
1.什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)？
2.行動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用的場景
3.行動(dòng)學(xué)習(xí)模式的核心公式 AL=P+Q+R+I
4.雙流驅(qū)動(dòng)
5.催化師的角色定位和工作開展
6.行動(dòng)學(xué)習(xí)在全球企業(yè)核心能力發(fā)展的應(yīng)用實(shí)踐
7.全案例導(dǎo)入和沙盤演練課題導(dǎo)入介紹

說明：本章節(jié)主要是導(dǎo)入行動(dòng)學(xué)習(xí)的概念，并解讀行動(dòng)學(xué)習(xí)的若干基本核心的理念及運(yùn)作邏輯，并介紹行動(dòng)學(xué)習(xí)在企業(yè)組織發(fā)展中的應(yīng)用實(shí)踐，導(dǎo)入全案例以及沙盤，供后續(xù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)使用。

三、行動(dòng)學(xué)習(xí)課題選擇及設(shè)定
1.從企業(yè)戰(zhàn)略到核心組織能力發(fā)展戰(zhàn)略
2.課題選擇的基本邏輯
3.常見的錯(cuò)誤及注意事項(xiàng)
4.全案例解讀 – 課題選擇及定義
5.沙盤訓(xùn)練 – 課題選擇及定義

說明：本章節(jié)介紹如何選擇行動(dòng)學(xué)習(xí)的課題。在這個(gè)環(huán)節(jié)開始，即開始圍繞每個(gè)部分的學(xué)習(xí)開始引入全案例解讀以及沙盤課題的演練。

四、行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目立項(xiàng)
1.項(xiàng)目立項(xiàng)7要素
2.良好學(xué)習(xí)簡報(bào)設(shè)計(jì)及約束的意義
3.雙流驅(qū)動(dòng)的工作流項(xiàng)目和學(xué)習(xí)流項(xiàng)目
4.學(xué)習(xí)地圖規(guī)劃
5.工作流與學(xué)習(xí)流的協(xié)同設(shè)計(jì)
6.全案例 – 雙流驅(qū)動(dòng)的立項(xiàng)說明
7.沙盤訓(xùn)練 – 行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目立項(xiàng)定義演練

說明：本章節(jié)學(xué)習(xí)如何對行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目進(jìn)行立項(xiàng)，如何構(gòu)建學(xué)習(xí)地圖，如何實(shí)現(xiàn)工作流和學(xué)習(xí)流的協(xié)同推進(jìn)管理機(jī)制。通過輔助全案例解讀和沙盤課題訓(xùn)練。

五、項(xiàng)目解碼
1.項(xiàng)目解碼及計(jì)劃構(gòu)建邏輯
2.項(xiàng)目拆解的最佳實(shí)踐
3.理解漸進(jìn)明細(xì)和流動(dòng)創(chuàng)造
4.全案例 – 項(xiàng)目解碼和計(jì)劃展示
5.沙盤訓(xùn)練 – 解碼和計(jì)劃構(gòu)建訓(xùn)練

說明：本章節(jié)學(xué)習(xí)對行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目進(jìn)行解碼，對工作流和學(xué)習(xí)流雙項(xiàng)目進(jìn)行解碼，并構(gòu)建出計(jì)劃，推動(dòng)雙計(jì)劃之間的協(xié)同前進(jìn)關(guān)系。

六、行動(dòng)學(xué)習(xí)執(zhí)行管控
1.學(xué)習(xí)氛圍及文化持續(xù)構(gòu)建
2.進(jìn)度管控管控及檢視
3.持續(xù)改進(jìn)計(jì)劃
4.全案例 – 項(xiàng)目執(zhí)行控制展示
5.沙盤訓(xùn)練 – 復(fù)盤檢視訓(xùn)練以及持續(xù)改進(jìn)訓(xùn)練

說明：建立行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的落地執(zhí)行管控，推動(dòng)持續(xù)的檢視及改進(jìn)優(yōu)化。

七、課程總結(jié)
1.課程總結(jié)
2.延伸閱讀及課后作業(yè)/學(xué)習(xí)任務(wù)安排
3.優(yōu)秀個(gè)人/小組頒獎(jiǎng)、發(fā)言
4.個(gè)人學(xué)習(xí)感悟分享

說明：對學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)回顧，部署課后作業(yè)，推進(jìn)持續(xù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。對課程的優(yōu)秀學(xué)員和小組進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

 

翟紅亮老師
——戰(zhàn)略創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力管理專家
原騰訊（00700）高級產(chǎn)品總監(jiān)
原騰訊（00700）首位專家級項(xiàng)目經(jīng)理，騰訊第二階項(xiàng)目管理通道會長
原神州數(shù)碼深圳電子政務(wù)事業(yè)部總監(jiān)
原視源股份（002841）分管產(chǎn)品創(chuàng)新高級副總裁
原諾普信（002215）農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)孵化創(chuàng)新負(fù)責(zé)人
原青木股份（301110）新零售總經(jīng)理
深圳低碳經(jīng)濟(jì)研究會副會長
珠?？苿?chuàng)會名譽(yù)會長

【個(gè)人簡介】
翟老師擁有超20年產(chǎn)品創(chuàng)新從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，15年互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，10年+戰(zhàn)略層（VP/SVP級別）管理上市公司孵化創(chuàng)新業(yè)務(wù)管理。翟老師為超過30家中型企業(yè)提供戰(zhàn)略、創(chuàng)新孵化等方面的咨詢工作，如蕾特恩、伊萊特、洋蔥、好博窗控等企業(yè)。
翟老師是騰訊首位專家級項(xiàng)目經(jīng)理（PM4.1），騰訊第二階項(xiàng)目管理通道會長。
翟老師作為騰訊學(xué)員高級講師，一直研究和實(shí)踐，一線戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)豐富，具有豐富的獨(dú)立開發(fā)和講授經(jīng)驗(yàn)；負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理的培養(yǎng)體系建設(shè)及講授部分課程；參與開發(fā)及講授項(xiàng)目管理系列、產(chǎn)品發(fā)展系列、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展課程；騰訊潛龍?bào)w系基干領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展講師。
翟老師受聘于騰訊眾創(chuàng)空間/英諾孵化器導(dǎo)師，桐創(chuàng)UP商學(xué)院孵化導(dǎo)師，單飛企業(yè)孵化導(dǎo)師，并擔(dān)任產(chǎn)品孵化創(chuàng)新的咨詢輔導(dǎo)工作。
負(fù)責(zé)發(fā)起視源MAXHUB產(chǎn)品孵化，目前年?duì)I收20-30億。
與原七天創(chuàng)始人之一李春田孵化了XBED互聯(lián)網(wǎng)酒店，A輪獲得融資1個(gè)億。
同時(shí)主導(dǎo)了雨燕智能、騰訊手游公共平臺、深圳市電子公文交換系統(tǒng)等重大孵化項(xiàng)目。
翟老師負(fù)責(zé)洽洽瓜子、百雀羚、足力健、博世西門子等多家企業(yè)全渠道消費(fèi)者運(yùn)營項(xiàng)目。
目前持有咨詢和天使投資業(yè)務(wù)，目前承擔(dān)嘉德瑞（雙碳）上市公司董事、優(yōu)碳（垃圾分類）最大的自然人股東，青緹科技股東、海智咨詢股東，小雀科技股東。
榮獲二次深圳科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。
翟老師專注在戰(zhàn)略產(chǎn)品孵化創(chuàng)新領(lǐng)域，融合戰(zhàn)略、商業(yè)模式設(shè)計(jì)、產(chǎn)品涉及及創(chuàng)業(yè)孵化管理，幫助企業(yè)孵化出富有競爭力的產(chǎn)品。

【授課風(fēng)格】
實(shí)戰(zhàn)：翟老師終身在產(chǎn)品孵化和創(chuàng)新領(lǐng)域，具有超級豐富的案例庫，自身也參與非常多的孵化和創(chuàng)新案例，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)非常豐富。這是學(xué)員的第一評價(jià)；
深刻：作為一個(gè)研究者、思考者和終身學(xué)習(xí)者，翟老師從經(jīng)驗(yàn)層進(jìn)一步進(jìn)行抽象，能夠幫助學(xué)員更深刻理解其背后的邏輯，理解WHY的部分，從而可以實(shí)現(xiàn)更好的知識的跨領(lǐng)域的遷移；
接地氣：翟老師屬于「打仗」出身的人，授予無論是語言風(fēng)格、與學(xué)員的互動(dòng)及連接、內(nèi)容貼合實(shí)際、更導(dǎo)向應(yīng)用和結(jié)果的處理，都會讓人感覺非常的接地氣，感覺到實(shí)用而不是空虛的理論。特別是孵化創(chuàng)新這類的課程，本身就是偏實(shí)戰(zhàn)類的課程；

【主講課程】
《向騰訊學(xué)習(xí)系列- 產(chǎn)品孵化創(chuàng)新管理》
《向騰訊學(xué)習(xí)系列- 橫向領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展》
《向騰訊學(xué)習(xí)系列- 高效行動(dòng)學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建》
《戰(zhàn)略創(chuàng)新私教坊》
《數(shù)字化創(chuàng)新及孵化管理》
《行動(dòng)學(xué)習(xí)系列 – 重大項(xiàng)目管理》

【服務(wù)客戶】
神州數(shù)碼、騰訊科技、視源股份、諾普信、青木股份、XBED、伊萊特、蕾特恩、好博、洽洽瓜子、博士西門子、百雀羚、足力健、優(yōu)衣庫、長陸工控、輝耀互娛、三陶教育、三美電機(jī)、世紀(jì)鼎利、北記食品、山蒲、保利行酒業(yè)、去K書、廣美雕塑、瑞邦、番茄資本、名門、雨燕智能、大象淝、帕科、元聚、偉東、錢幣、佳兆業(yè)等；
 

• 高管領(lǐng)導(dǎo)力：基于測評的自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展

   

  一、第一部分： 1、了解什么是領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)力是天生的，還是可培養(yǎng)的？ 2、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的核心什么？ 3、領(lǐng)導(dǎo)力對團(tuán)隊(duì)、組織績效的影響。 4、發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力的方法。 5、識人用人，知己知彼，知人善任的重要性。二、第二部分： 1、了解自己與他人的領(lǐng)導(dǎo)潛能，在領(lǐng)導(dǎo)商，情商，逆境商和智商上的潛能。 2、掌握發(fā)揮人才長處，克服致命..

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