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永攀高峰-團隊領導力沙盤

課程編號:51638

課程價格:¥15000/天

課程時長:2 天

課程人氣:242

行業類別:行業通用     

專業類別:沙盤模擬 

授課講師:楊愛新

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
企業高層管理人員

【培訓收益】
● 認知到愿景對團隊的重要性 ● 掌握如何制定周密決策的工具 ● 通過有效溝通,打開團隊成員心扉,凝聚團隊力量 ● 掌握提問框架的6步法,正確激發團隊潛能 ● 掌握六大提問方式,通過提問找到團隊成員所需,建立團隊激勵 ● 掌握反饋7大原則和SBICS反饋法,能夠知己解彼

第一講:共啟愿景,激發渴望
影片導入:攀登者團隊的愿景及渴望,小組分享
學員狀態:學員激發攀登者精神,建立踴躍登頂的渴望
愿景:是對前景和發展方向一個高度概括的描述,即我們要到哪里去
一、描繪共同愿景:
1. 展望未來,想象令人激動的、崇高的各種可能
2. 感召他人為共有愿望奮斗
二、傾聽團隊成員的聲音
1. 了解他們的夢想和抱負
2. 了解他們所關心的未來利益

第二講:周密決策,挑戰未知
學員狀態:學員投入激烈討論,對未來挑戰做周密計劃
一、目標制定
沙盤推演:計劃登頂人數
二、資源匹配的有效性
沙盤推演:物資采買計劃
1. 有效資源:直接助力登頂成功,是達成目標必備的資源
2. 干擾資源:對登頂無實際性幫助,對目標達成造成負面影響
三、目標達成方法路徑的選擇
沙盤推演:四條登山路線的選擇
1. 明確各個路徑到達頂峰的時間周期
2. 明確各個路徑中的存在威脅及機會
四、內外部環境的機會和威脅
沙盤推演:天氣變化及地形變化
五、企業運營中外部資源的介入和使用
沙盤推演:關鍵問題解讀
案例分析:從”搬磚公司“看如何進行內外分析
工具:SWOT分析法

第三講:凝心聚力,統合綜效
學員狀態:小組內部發出不同聲音,對同一事情有不同認知
一、統合綜效的實質:尊重差異、建立優勢并彌補弱點
二、溝通的三層次
第一層次:互相提防,低信任度
第二層次:互相尊重,彼此尊重交流方式
第三層次:統合綜效,1+1>2
三、凝心聚力,統合綜效的方法
1. 敞開胸懷,博采眾議:接納想法并貢獻自己的見解
2. 尋找第三條路:非你的方案,非我的方案,但確實雙方都接受的方案
3. 尊重差異:三人行必有我師
4. 化阻力為動力:以雙贏思維為目標,以知己解彼為技巧

第四講:移情聆聽,利他思維
一、領導力高手從聆聽開始
1. 聽到vs聽見
2. 聆聽的方向:渴望、情緒、信念
3. 聆聽的五個教練技巧
1)集中注意力;
2)表明你在傾聽
3)確認信息、總體概括
4)不急于批判-少說多聽
5)給予適當回應
二、移情式聆聽——聆聽3層次,從利己到利他
1. 內在聆聽——關注自己WHAT
2. 聚焦聆聽——關注對方HOW
3. 全方位聆聽——關注全局WHY
二、聆聽3F技巧
1. Focus聚焦 2. Fact事實 3. Feel感受

第五講:精準提問,激發團隊
學員狀態:通過課堂互動,提升有效提問的能力
一、找回被扼殺的提問能力(四大提問原則)
現狀:提問能力正在被扼殺
1. 具有批判性思維,勇于挑戰他人的質疑和假設
2. 提問前,需要仔細地聆聽
3. 以提問啟發對方,而非給予答案
4. 心懷好奇,謙遜探詢
二、好領導用提問激發團隊潛能
1. 不會提問產生的后果
1)身心疲憊、無法解決問題、制約團隊成長、助長團隊惰性
2)剝奪團隊成員思考,降低決策效率
3)團隊對結果不擔責,團隊成員執行自己不認同的決策
2. 有效啟發模型(對下級)-GROW模型
三、提升會議效率、破解工作難題(提問框架6步法)
經典案例:電梯太慢如何處理
1. 發現問題:問題是什么
2. 問題界限:究竟是什么問題
3. 根因探究:為什么會出現這個問題
4. 定制策略:怎么解決這個問題
5. 策略評估:哪個方案值得嘗試
6. 選擇行動:用什么來實施方案
四、提問激發團隊和組織創新
1. 創新破局三問
1)激發洞察力-why,為什么是這樣
2)放飛想象力-what if,如果會怎么樣
3)強化執行力-how might be,該如何去做可能會實現
2. 提問兩建議
1)不要獨自探索,多參考他人
2)以最小的失敗成本獲取最大的經驗價值

第七講:科學反饋,知己解彼
學員狀態:通過練習掌握反饋方法
一、反饋的基本原則
1. 陳述觀點并真誠發問
2. 分享所有的相關信息
3. 使用具體的例子并就重要詞匯的含意達成一致
4. 解釋你的推理過程和意圖
5. 聚焦利益,而非立場
6. 檢驗假設和推論
7. 共同謀劃下一步
二、SBICS反饋法
1. S(Situation),說明事件發生的情境
2. B(Behavior),描述對方行為,帶著好奇心詢問
3. l(Influence),指出影響
4. C(Consequence),描述后果,并停頓等待對方反饋
5. S(Suggestion),提出期待或建議 

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