【培訓(xùn)對象】
企事業(yè)單位各級管理干部


【培訓(xùn)收益】
提升各級領(lǐng)導(dǎo)干部綜合管理素質(zhì)； 領(lǐng)導(dǎo)能力，使各級層管理干部逐步實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀走向卓越。

課程簡介：
《組織行為學(xué)》是管理類各專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。
《組織行為學(xué)》是研究組織中人的心理活動與行為規(guī)律，用科學(xué)和方法改進(jìn)管理工作，以調(diào)動人的積極性的一門科學(xué)。
本課程體系基于筆者二十余年深入研究中國傳統(tǒng)文化,融會諸子百家的學(xué)術(shù)精華,結(jié)合企事業(yè)單位多年管理實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)和高端EMBA的系統(tǒng)學(xué)習(xí),總結(jié)了在中國本土文化背景下的管理科學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的獨(dú)特現(xiàn)象，依據(jù)《組織行為學(xué)》理論，全面解析企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部面臨的種種管理問題，通過管理中的情境案例研討，讓領(lǐng)導(dǎo)者深刻體會在中國的文化背景下與各級同仁溝通交流、學(xué)習(xí)成長、科學(xué)決策、組織團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新變革等諸多領(lǐng)域里的獨(dú)特的本土文化特點(diǎn)，發(fā)展并不斷完善了適合東方管理文化的領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與文化系統(tǒng),并給出了六十四種科學(xué)而實(shí)用的管理工具和方法。與一般 《組織行為學(xué)》課程相比，本課程體系理論架構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，最貼近東方文化背景下的實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)情景，可操作性極強(qiáng)，已經(jīng)被數(shù)萬名各行各業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)厲行實(shí)踐，效果極佳。

授課方式：教授演講，情景分析，問題討論、工具應(yīng)用 案例分析

 
課程大綱：
一、序言： 《 組織行為學(xué)》概述
1.組織行為學(xué)概述
組織行為學(xué)的基本概念
組織行為學(xué)的理論基礎(chǔ)與內(nèi)容體系
學(xué)習(xí)組織行為學(xué)的意義
2.組織行為學(xué)的演進(jìn)與發(fā)展
組織行為學(xué)的早期研究
從人群關(guān)系運(yùn)動到組織行為學(xué)的產(chǎn)生
組織行為學(xué)的新發(fā)展

二、《組組織行為學(xué)》理論精要
1.組織文化
2.群體控制
3.溝通理論
4.激勵理論
5.領(lǐng)導(dǎo)理論

三、《組織行為學(xué)》的東方文化環(huán)境與理論前提
1.中西文化主要特征的差異
2.中國古代的人性管理學(xué)說
3.中國人的“面子”觀
4.中國人的“人情”觀
5.中國人的“關(guān)系”觀
6.中國人的“報(bào)應(yīng)”觀

四、《組織行為學(xué)》在東方本土化管理中的實(shí)踐與應(yīng)用
1.一個“中心”
以人為本的歷史淵源
以人為本的核心思想
2.二個“基本點(diǎn)”
內(nèi)法(家)外儒(家)
化(育)統(tǒng)(御)并重
3.“三綱”
法的精神---韓非子的領(lǐng)導(dǎo)思想簡介
術(shù)的智慧---鬼谷子的領(lǐng)導(dǎo)思想簡介
勢的力量---儒家的道德領(lǐng)導(dǎo)力簡介
4.“四諦”
“中”--講平衡
“正”--夠義氣
“仁”--分實(shí)惠
“和”--留面子
5.“五行”
五行理論與全面五行的管理控制路徑
6.“六藝”
吃、禮、品、洗、牌、游
7.“七精進(jìn)”
盛神法五龍
養(yǎng)志法靈龜
實(shí)意法騰蛇
分威法伏熊
散勢法鷙鳥
轉(zhuǎn)圓法猛獸
損兌法蓍草
8.“八正道”
正確的行為規(guī)范（戒）
正確的人生態(tài)度（定）
正確的思想意識（慧）
9.“九準(zhǔn)則”
主位、主明、主聽、主賞、主問、主因、主周、主參、主名
10.“十美德”

• 組織行為學(xué)：激發(fā)組織潛能的智慧

   

  課程背景：不懂得組織，何談管理？不懂得人性，何談管理？任正非說，管理說到底就是管人性，管人性說到底就是管欲望，一部華為的發(fā)展史，就是一部人性管理的歷史。所以，如何認(rèn)識人性，激發(fā)組織潛能成為管理的核心使命。如何滿足人性的欲望和需求？如何激發(fā)組織動力和潛能？就成為企業(yè)管理的大智慧。企業(yè)，歸根結(jié)底是由人組成的組織，最終的發(fā)展必然取決于激活和釋放組織中的每個..

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• 國學(xué)文化與職業(yè)素養(yǎng)

   

  一、國學(xué)文化概述1、什么是國學(xué)文化2、東西方文化的差異比較3、國學(xué)文化的主要精髓是什么4、國學(xué)文化的核心主體及其特點(diǎn)5、學(xué)習(xí)國學(xué)文化的現(xiàn)實(shí)意義二、學(xué)習(xí)儒釋道三大國學(xué)文化，提升職業(yè)素養(yǎng)（一）、儒家文化與職業(yè)素養(yǎng)——內(nèi)圣外王，凝聚精神。1、儒家修身五大境界。小人，士，賢人，君子，圣人..

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• 改善：組織行為學(xué)原理與實(shí)踐

   

  【開場話題】什么是組織第一講：組織行為的解析·組織行為的發(fā)生規(guī)律·破譯組織行為的碼圖·組織中的九種人際關(guān)系第二講：高績效組織的設(shè)計(jì)·組織設(shè)計(jì)的內(nèi)容·四種典型的組織結(jié)構(gòu)·職能制與事業(yè)部制的優(yōu)劣·高效能組織設(shè)計(jì)原理&mid..

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• 組織行為學(xué)

   

  課程大綱：一．組織行為學(xué)導(dǎo)論 （一）什么是組織行為學(xué) （二）組織行為學(xué)的學(xué)科隸屬關(guān)系 （三）組織行為學(xué)的四大研究范疇二．個體行為的幾個心理因素 （一）個性差異與個性心里特征 （二）心理測驗(yàn)與個性評價（選拔方法） （三）職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展 （四）個性特征與用人中的規(guī)律 （五）跨文化背景下的用人思考 （六）中國文化..

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• 消費(fèi)者行為學(xué)與營銷量化管理

   

  前言：課程簡介與學(xué)習(xí)目的 目錄一：前言 營銷的本質(zhì) 行為學(xué)——態(tài)度行為的公理 目錄二：消費(fèi)行為學(xué)基本原理與概念 1. 行為學(xué)總體模型 2. 心理行為分析工具圖 3. 行為研究的目的與內(nèi)容 4. 行為學(xué)的營銷應(yīng)用 5. 營銷的行為學(xué)過程 目錄三：消費(fèi)行為學(xué)與營銷實(shí)踐 6. 產(chǎn)品分析..

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• 國學(xué)文化經(jīng)典與現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

   

  國學(xué)文化培訓(xùn)（一）、國學(xué)文化之基本概要 　　1、以道和陰陽五行為核心的哲學(xué)思想體系 　　2、以天人合一為核心的人與自然思想體系 　　3、以仁為核心的解決社會問題的思想體系 　　4、以修齊治平為核心的克己修為思想體系 　　5、以打勝仗為核心的戰(zhàn)爭獲勝的思想體系 　　6、以食為天為核心的生能技藝的思想體系 ..

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