【培訓對象】
公司中、基層管理人員

【培訓收益】
1. 掌握勞動法規的相關規定，操作要領與誤解； 2. 掌握勞動用工中的潛在法律風險及預防措施； 3. 掌握建立勞動紀律的重要性，收集員工違紀證據、辭退員工證據的方式方法。

第一講 勞動合同法條款介紹與案例分析
第一單元 勞動合同訂立
1.用人單位自行擬定的勞動合同文本是否有效，是否需要進行備案？
2.勞動者借故拖延或拒絕簽訂勞動合同，用人單位如何應對？
3.未簽訂勞動合同，需支付多長期限的雙倍工資？是否受到仲裁時效的限制？
4.勞動合同期滿，繼續留用勞動者，但未續簽合同，是否也需支付雙倍工資？
5.什么時候為最佳時間，簽署勞動合同、用工協議？
6.法律禁止2次約定試用期，勞動合同期限和試用期限該如何約定？
7.用人單位收購其他組織時，如何與被接收的員工簽訂、變更勞動合同？
8.應否與屬于職業經理人的法人代表簽訂勞動合同？
9.案例： 以公司名義招用 勞動關系應成立
10.案例： 如何區別事實勞動關系與勞務關系
第二單元 試用期
1.可否先試用后簽合同，可否單獨簽訂試用期協議？
2.員工主動申請延長試用期，該怎樣操作，才規避賠償風險？
3.試用期滿后辭退員工，最少賠2個月工資，該如何化解？
4.試用期最后一天辭退員工，賠償概率為70%，如何化解？
5.試用期滿前幾天辭退員工，賠償概率為50%，如何化解？
6.不符合錄用條件的范圍包括哪些，如何取證證明？
7.《試用期辭退通知書》如何書寫，以避免違法解除的賠償金？
8.出現“經濟性裁員”情況，優先裁掉試用期的新員工，合法嗎？
第三單元 無固定期限勞動合同
1.無固定期限勞動合同到底是不是鐵飯碗，會不會增加企業成本？
2.無固定期限勞動合同解除的條件、理由有哪些？
3.用人單位拒絕簽訂無固定期限勞動合同，有何風險？
4.簽訂了固定期限勞動合同的員工，期間工作累計滿10年，能否要求將固定期限合同變更為無固定期限合同？
5.連續訂立二次固定期限勞動合同到期，用人單位能否終止合同；員工提出簽訂無固定期限合同，用人單位能否拒絕？
6.合同期滿勞動者由于醫療期、三期等原因續延勞動合同導致勞動者連續工作滿十年，勞動者提出訂立無固定期限勞動合同的，用人單位能否拒絕？
7.案例： 未簽訂勞動合同 企業應否承擔責任
8. 未簽訂勞動合同 是否可以獲得二倍工資
第四單元 特殊用工協議
1.培訓服務期與勞動合同期限有何不同，勞動合同期限與服務期限發生沖突時如何適用？
2.培訓服務期未到期，而勞動合同到期，用人單位終止勞動合同的，是否屬于提前解除勞動合同，如何規避？
3.勞動者嚴重過錯被解雇，用人單位能否依據服務期約定要求勞動者支付違約金？
4.在什么情況下，可簽署競業限制協議？
5.在什么時候，企業更有主動權簽署競業限制協議？
6.無約定經濟補償的支付，競業限制是否有效？
7.競業限制的經濟補償的標準如何界定？
8.要求員工保密，企業需要支付保密工資嗎？
9. 案例： 雇員權利受損，如何確定各方責任
第五單元 勞動關系解除終止
1.雙方協商解除勞動合同并約定支付適當的經濟補償，事后勞動者追討經濟補償的差額部分，仲裁機構有可能支持勞動者的訴求，企業如何避免案件敗訴？
2.能否與“三期婦女、特殊保護期間的員工”協商解除，如何規避風險？
3.員工未提前30日通知企業即自行離職，企業能否扣減其工資？
4.員工提交辭職信后的30天內，企業批準其離職，可能有風險，如何化解？
5.員工提交辭職信后的30天后，企業批準其離職，也可能有風險，如何化解？
6.對于患病員工，能否解除，如何操作才能降低法律風險？
7.實行末位淘汰制，以末位排名為由解雇員工，往往被認定非法解雇，企業該如何做，才避免案件敗訴？
8.以“組織架構調整，無合適崗位安排”為由解雇員工，感覺非常符合常理，但往往被認定非法解雇，企業該如何做才避免風險？
9.以“經濟性裁員”名義解雇員工，感覺非常符合常理，但往往被認定非法解雇，企業該如何操作？
10.《解除勞動合同通知書》如果表述不當，往往成為勞動者打贏官司的有力證據，企業該如何書寫，才避免案件敗訴而承擔法律責任？
11.解除勞動合同前未通知及征求工會的意見，是否構成非法解除？
12.勞動合同到期后，經常出現該終止的忘記辦理終止手續，該續簽的忘記辦理續簽手續，其引發的風險非常大；那么企業該如何規避風險？
第二講 入職、調崗、離職等糾紛處理與案例分析
第一單元：調薪、調崗、休假
1、用人部門認為員工不能勝任工作，應當如何證明員工“不能勝任”？
2、 確認員工不能勝任的上策/中策/下策
3、企業是否有權單方面調整員工工作崗位？哪些情形企業必須與員工協商才能調整崗位？
4、案例分析：企業能否調整李小姐的工作崗位？
5、績效考核表、崗位說明書在調崗、調薪中如何發揮作用？
6、調動員工到異地工作，如員工拒不接受，能否以員工不服從管理為由辭退員工？企業強行調動面臨哪些風險？
7、女職工休完產假后，原崗位往往已被他人代替，女職工如果不接受新崗位怎么辦？
8、女員工違法生育是否必須享受法定天數的產假和假期相關待遇？
9、員工復婚、再婚是否享受法定婚假和晚婚假？
10、 特殊崗位員工無法休年假和法定假日的，假期如何處理？
第二單元：員工違紀違規
1、員工在外兼職，企業是否可以阻止？如果員工繼續兼職，企業能否以此為由解除勞動合同？
2、案例分析：辭退賺外快員工引發的風波
3、工傷員工康復之后，無正當理由拒絕復工，企業如何應對？
4、處分或解雇違紀的員工，如果員工拒簽收處分通知書，如何才能避免企業敗訴？
5、 員工未如實填寫個人求職資料，欺詐應聘，企業以此解雇員工如何才能獲得支持？
 6、案例分析：張女士的隱婚辭退糾紛案
 7、違紀違規的員工，如果拒絕提交檢討書或否認違紀違規的事實，企業應如何收集證據？
 8、某員工消極怠工，等待企業辭退他以便拿到補償金。企業如何應對降低風險？
 9、分析：消極怠工的員工，企業就沒有辦法了嗎？
 10、員工因過失給企業造成損失的，如何承擔賠償責任？如果員工無能力賠付，企業如何應對？
第三單元：勞動合同解除、勞動糾紛與風險預防
1、 實行末位淘汰是否屬于非法裁員？如何才能避免支付經濟補償金？
2、案例分析：業績差的員工就能被末位淘汰嗎？
3、企業批量裁員時如何降低經濟補償金支出？如何防止引發群體事件？
4、案例分析：競爭上崗還是裁員？
5、員工未辦理離職手續，不辭而別，企業存在哪些風險？如何防范和應對員工擅自離職？
6、如何撰寫《解除勞動合同通知書》才能防范被員工抓住把柄，避規法律責任？
7、如何區分一般違紀與嚴重違紀員工？能否以員工在禁煙區吸煙為由辭退員工？
10、女職工“三期”內、職工醫療期內恰逢勞動合同到期，企業能否不再續簽？存在哪些風險？
11、企業如何撰寫規章制度才能確保有效，能在訟訴時被仲裁機構和法院認可？
12、企業制度規定和勞動合同約定不一致時，應以哪一項為準？
13、在勞動糾紛中，勞動者、仲裁機構或法院常常要求企業舉證，企業應當如何舉證以防止被動？
14、OA系統記錄、ERP記錄、QQ聊天、E-mail是否可以作為勞動糾紛中的證據？應當如何提高證明力？
15、實際工作中，勞資雙方易將勞務合同、聘用協議認定為勞動合同，企業如何操作規避此類風險？
16、什么是“一裁終局”？哪些勞動糾紛適用于一裁終局？企業應當如何應對一裁終局帶來的不利影響？
17、員工離職后違反競業限制協議，企業應當如何收集證據？如何要求對方賠償企業損失？
18、發生勞動糾紛時，企業不應訴將面臨哪些風險？法院將如何裁決？
19、 勞動者與企業發生糾紛時，經調解達成書面協議后，其中一方反悔是否有效？
總結與現場交流 

 （全球500強美國摩根大通及中國移動中高層工作背景，國內著名企管實踐專家）

北大、清華、交大總裁研修班特聘專家 思路高咨詢公司首席咨詢顧問
海軒商學院特聘品牌咨詢師/講師 長成咨詢私董會高級咨詢師/講師
多年大型外資、集團民企中高管工背景 多年大型企業經營咨詢顧問/講師
南開大學法律專業畢業 國家高級人力資源管理師
國際職業培訓師 實戰派企業管理咨詢顧問/專家

4年大型外資集團公司HRD實戰經驗

5年深入多家名企內部調研、管理改進服務經驗

14年專注于人力資源與運營管理方面的深入研究

100多家企業顧問輔導、系統咨詢輔導等成功案例

1000多家企業授課經驗，學員滿意度高達96%以上

精品課程
1、《目標與績效管理》
2、《如何打造適合自已企業的績效方案》
3、《績效定虧贏之分析設計策略》
4、《咨詢式崗位薪酬設計落地方略》
5、《贏在公司各崗位薪酬設計之密碼》
6、《低成本提高員工積極性的薪酬設計密碼》
7、《在職股權激活員工之利潤再增長》
8、《股權（融資）激勵之讓老板與骨干員工共謀大業》
9、《股權定江山——人、財、物、產、供、銷資源整合術》

品牌課程

1、《你想知道的用工風險規避方法》

2、《員工職業技能訓練提升技巧》

3、《如何打造上下貫通的優秀中層管理者》

4、《員工選用育留之積極性激勵要略》

5、《人才梯隊建設之員工激勵》

6、《非人力資源的人力資源管理》

7、《打造高效團隊執行力的演練實務》

8、《業績治百病之銷售王道》

9、《員工關系是企業勝敗的最大關系》

高思祿老師六大核心優勢：
優勢一 培訓效果直接落地
課堂上直接技能催化，改變行為，不是讓人聽得懂，而是讓人做得到！
提供與課程相配套的全面系統的評估考核工具和訓后跟進方案，最終提升績效，對結果負責！
優勢二 培訓師認證權威
高思祿老師榮獲國際職業培訓師認證資質、中國講師認證中心認證品牌講師,他風趣、幽默、深入淺出、精湛課程呈現技巧。
優勢三 企業實戰派出身
曾在中國移動、賽德水泥（美資企業）、國茂控股（重慶50強大型集團民企）擔任HRD、運營總監、綜合副總等高管職務。
在打造學習型組織、搭建培訓體系/企業大學/企業商學院方面有著多年的經驗與系統的解決方案。
優勢四 最先進最有效的教學技術
多媒體全感官教學——充分利用多媒體資源，全面刺激調動學員的視覺、聽覺、觸覺和心理感受，將理性記憶轉化為感性記憶和身體記憶！
集體學習——以小組為單位展開學習、交流、研討、完成任務，互聯互通，相互影響。
互動體驗式培訓——采用游戲、任務、演練、實操、體驗、展示等教學方式，并且現場教練，糾正指導。
寓教于樂——授課風格幽默詼諧，互動性強，好玩有趣，讓人喜歡參與，愿意接受，樂于改變，在課堂上精神倍增，課后還將繼續失眠。
優勢五 企業高管工作實戰背景+咨詢項目經驗
雙棲背景——曾工作大型外企、國企、集團民企中高管經驗、同時又有多年咨詢公司經驗，知名高校畢業，理論功底+企業實操工作經驗+咨詢項目經驗，加上“接地氣”的培訓呈現方式，學員很喜歡，更喜歡稱作“思路高——落地王”
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領域廣泛——多領域、多行業、知識面寬、博學識廣； 他曾就職于國有通信行業、大型生產制造、咨詢項目涉及互聯網、生產制造、教育、酒店、汽車、房地產、餐飲、連鎖等多行業領域，精通音樂、樂器、演藝、電氣維修技術，愛好廣泛、善于溝通、德才兼備。

 

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