一、中央全會(huì)常識(shí)簡(jiǎn)說(shuō)
1、黨的全國(guó)代表大會(huì)和中央委員會(huì)是黨的最高權(quán)力機(jī)關(guān)
2、中央委員會(huì)是中全國(guó)黨代表大會(huì)閉會(huì)期間黨最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)
3、十九大以來(lái)歷次中央全會(huì)研究的主題回顧
二、我黨歷來(lái)重視總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
1、第一個(gè)《決議》
2、第二個(gè)《決議》
3、第三個(gè)《決議》
三、《決議》的內(nèi)容、背景、任務(wù)、特點(diǎn)和意義
1、《決議》的內(nèi)容構(gòu)成
2、《決議》通過(guò)的背景
3、《決議》的新任務(wù)
4、《決議》的要求
3、《決議》的時(shí)代特點(diǎn)
4、《決議》的重要意義
四、充分了解黨的百年重大成就
1、新民主主義革命時(shí)期的重大成就（1949年）
2、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期重大成就（1949-1978）
3、改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的重大成就（1978-2012）
4、中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的重大成就(2021-)
5、百年奮斗歷史的總結(jié)
五、科學(xué)把握《決議》的主要?jiǎng)?chuàng)新
1、馬克思主義中國(guó)化理論的新飛躍
2、“十個(gè)明確”內(nèi)容的新增加
3、“兩個(gè)確立”的決定性意義
4、中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代成就的總結(jié)
六、吸取寶貴經(jīng)驗(yàn)開(kāi)創(chuàng)未來(lái)
1、中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的寶貴經(jīng)驗(yàn)
2、《決議》對(duì)新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨提出明確要求
3、要從黨的百年奮斗歷程中汲取智慧和力量
4、《決議》向全黨發(fā)出偉大號(hào)召
►課程總結(jié)

——完—— 

張德鵬教授簡(jiǎn)介
【講師介紹】
黨建黨務(wù)歷史研究實(shí)踐專家
馬克思主義學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師
華中科技大學(xué)思想政治教育專業(yè)副教授
武漢華中科技大學(xué)時(shí)勢(shì)政治宣講團(tuán)成員
華中科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院歷史系主任
華中科技大學(xué)中國(guó)近現(xiàn)代史綱要教研室主任
省直機(jī)關(guān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者

【個(gè)人經(jīng)歷】
張德鵬老師1980年以當(dāng)年所在中學(xué)總分第一名考入上海華東師范大學(xué)歷史系，1984年本科畢業(yè)后被分配到武漢華中科技大學(xué)任專職教師。2003年6月，華中科技大學(xué)思想政治教育專業(yè)學(xué)習(xí)并碩士研究生畢業(yè)。2001年升為副教授職稱，2003被評(píng)為華中科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師。2006年-2021年擔(dān)任華中科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院歷史系主任和中國(guó)近現(xiàn)代史綱要教研室主任
張德鵬老師擔(dān)任武漢市和華中科技大學(xué)時(shí)勢(shì)政治宣講團(tuán)成員，近年來(lái)，主要講授的專題有《吸取歷史經(jīng)驗(yàn) 黨建工作漫談》、《中國(guó)共產(chǎn)黨百年理論創(chuàng)新回顧》、《武漢：英雄城市的歷史回眸》、《習(xí)近平七一講話精神解讀》、《十九屆六中全會(huì)精神解讀》等，主要科研方向?yàn)橹袊?guó)近現(xiàn)代歷史、黨史黨建、中國(guó)特色社會(huì)主義理論、形勢(shì)與形勢(shì)，等，多年來(lái)，擔(dān)負(fù)的本科生和研究生課程有“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”、“形勢(shì)與政策”、“中國(guó)特色社會(huì)主義理論和實(shí)踐專題”、“思想政治教育的理論與方法”等。為大型企業(yè)與黨政機(jī)關(guān)單位授課，每年聽(tīng)課學(xué)員本科生和研究生可達(dá)5000人左右
【發(fā)表作品成果】
1、文章。公開(kāi)發(fā)表過(guò)各類文章100多篇，其中在《毛澤東思想研究》、《華中科技大學(xué)學(xué)報(bào)》、《江漢論壇》、《生產(chǎn)力研究》、《教學(xué)與研究》等刊物發(fā)表專業(yè)論文20多篇，如“論‘大躍進(jìn)’時(shí)期毛澤東發(fā)展生產(chǎn)力的錯(cuò)誤方式”，“推動(dòng)社會(huì)主義社會(huì)前進(jìn)的直接動(dòng)力是改革嗎？”《毛澤東和朱德早期思想發(fā)展軌跡論》、《毛澤東在抗戰(zhàn)中的民族性格》等。
2、專著。公開(kāi)出版的專著有《黃埔恩怨》、《愛(ài)國(guó)民主人士的故事》等。
3、課題。已經(jīng)結(jié)題的專業(yè)課題有10多個(gè)，如湖北省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究重點(diǎn)課題“愛(ài)國(guó)主義的現(xiàn)代嬗變與教育創(chuàng)新”（2006-2009年，），教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系研究”（2009-2011年），校理論創(chuàng)新課題，毛澤東的國(guó)家軟實(shí)力思想研究（2014-2021年）等。

【授課風(fēng)格】
教學(xué)風(fēng)格以理性和幽默見(jiàn)長(zhǎng)，觀點(diǎn)深刻獨(dú)到，內(nèi)容接地氣，富有親和力，課堂把控力強(qiáng)，受到學(xué)生好評(píng)。教學(xué)評(píng)分長(zhǎng)年穩(wěn)居學(xué)院前10名以內(nèi)，多次被評(píng)為校“三育人獎(jiǎng)”、“教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“校名優(yōu)教師”、“最喜愛(ài)課堂”、“最喜歡的導(dǎo)師”等。每年學(xué)院組織的師生教學(xué)座談會(huì)，學(xué)生贊譽(yù)極多，曾一度在網(wǎng)上成為教學(xué)網(wǎng)紅，美評(píng)也很多?！堕L(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》、《楚天都市報(bào)》、《華中科技大學(xué)導(dǎo)師》等報(bào)刊進(jìn)行過(guò)報(bào)道和評(píng)論。
【主講課程】
黨史、時(shí)政和黨建：
《吸取歷史經(jīng)驗(yàn) 黨建工作漫談》 《中國(guó)共產(chǎn)黨百年理論創(chuàng)新回顧》
《習(xí)近平七一講話精神解讀》 《十九屆六中全會(huì)精神解讀》
《中國(guó)共產(chǎn)黨百年實(shí)踐探索與理論創(chuàng)新征程》 《講故事 學(xué)黨史 長(zhǎng)才干》
《世界社會(huì)主義的過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)》 《黨的領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)現(xiàn)方式》
《中國(guó)共產(chǎn)黨重要會(huì)議精神解讀》 《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》
《學(xué)歷史堅(jiān)持加強(qiáng)和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)》 《不忘初心，牢記使命精神宣講》
《世界社會(huì)主義國(guó)家發(fā)展歷程和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)》 《新時(shí)代黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)建設(shè)》
中國(guó)近現(xiàn)代歷史：
《中國(guó)近現(xiàn)代歷史簡(jiǎn)述》 《武漢：英雄城市的歷史回眸》
《學(xué)歷史 悟新知》 《新中國(guó)的外交理念與實(shí)踐》
《太平天國(guó)領(lǐng)袖洪秀全的成功與失敗》 《從黨代會(huì)看黨史》
《毛澤東思想解讀》 《黨史國(guó)史教育》
授課視頻：
七一講話的視頻：https://m.booea.com/news/s_2113551.html

部分學(xué)員評(píng)價(jià)：
張老師講課內(nèi)容豐富又主題明確；旁征博引，信馬由韁，撒得開(kāi)又收得?。挥^點(diǎn)深刻獨(dú)到，又氣氛活躍，課堂把控力強(qiáng)。從政治課角度講，是嚴(yán)肅；從專業(yè)角度講，是嚴(yán)謹(jǐn)；從社會(huì)角度講，接地氣；從為人角度講，有親和力。

——武漢國(guó)企培訓(xùn)班學(xué)員
張老師講課幽默、視野開(kāi)闊，課堂氛圍活躍。善于鼓勵(lì)學(xué)員積極參與課堂，引發(fā)學(xué)員的思考，使學(xué)員在放松的課堂中掌握理論知識(shí)，開(kāi)拓眼界。
——南方電網(wǎng)黨建部主任
張老師的培訓(xùn)針對(duì)性強(qiáng)，教學(xué)內(nèi)容非常貼近我方需求，在目前黨和國(guó)家新政策與企業(yè)新發(fā)展中專門詳細(xì)解釋，課堂氣氛好，互動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果好。
——華中科技大學(xué)部分學(xué)院
能把理論性強(qiáng)，略感枯燥的黨課講得生動(dòng)活潑、有趣、有料，感染力強(qiáng)、大家愿意聽(tīng)的人不多，但張老師上課能夠充滿激情、深入淺出，視角新穎、幽默風(fēng)趣，感染力強(qiáng)。
——湖北某政府機(jī)關(guān)公務(wù)員
張老師的課呈現(xiàn)方式新穎、內(nèi)容豐富、活潑有趣，案例貼合實(shí)際，把理論很好的與當(dāng)今實(shí)際相結(jié)合，聽(tīng)后給我們留下深刻影響。
——武漢市社區(qū)居委會(huì)主任
張老師講課性格隨和開(kāi)朗風(fēng)趣，又講黨性，講原則，講規(guī)矩。教學(xué)工作追求完美，為人低調(diào)包容仗義，從不給合作方添亂添堵，與人合作從來(lái)都非常愉快。
——武漢高校形勢(shì)與政治教研室主任

【部分服務(wù)客戶】：
南方電網(wǎng)、宜昌供電公司、武漢市青山國(guó)資委、武大政協(xié)委員、武漢市青山熱電廠、武大總裁班、武漢同濟(jì)醫(yī)院、河南曜威信息科技有限公司民建黨支部、華中科技大學(xué)電氣學(xué)院、武漢市部分社區(qū)、中科技大學(xué)人文學(xué)院與社會(huì)學(xué)院、中國(guó)人民大學(xué)財(cái)政金融學(xué)院、中國(guó)人民大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院、長(zhǎng)春市工商局、長(zhǎng)春市法院、武漢鐵路局、中鐵十一局集團(tuán)有限公司、中國(guó)石油化工股份有限公司武漢分公司、中國(guó)石油化工股份有限公司荊門分公司、中交第二航務(wù)工程局有限公司、湖北新冶鋼有限公司等

【部授課照片】：

• 2021全國(guó)兩會(huì)與十九屆五中全會(huì)

   

  第一講：十九屆五中全會(huì)公報(bào)解讀一、1個(gè)重要判斷二、決勝全面建成小康社會(huì)取得的10方面決定性成就三、我國(guó)發(fā)展環(huán)境面臨的深刻復(fù)雜變化四、國(guó)際上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)五、國(guó)內(nèi)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)六、2035年要實(shí)現(xiàn)的9方面遠(yuǎn)景目標(biāo)七、“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的6個(gè)方面主要目標(biāo)八、實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的12方面具體舉措九、十九..

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• 中國(guó)是如何進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的——從“構(gòu)建高水平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制”解讀十九屆五中全會(huì)

   

  【課程介紹】十九屆五中全會(huì)通過(guò)了在《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》，《建議》原文第六條：——改革開(kāi)放邁出新步伐。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制更加完善，高標(biāo)準(zhǔn)市場(chǎng)體系基本建成，市場(chǎng)主體更加充滿活力，產(chǎn)權(quán)制度改革和要素市場(chǎng)化配置改革取得重大進(jìn)展，公平競(jìng)爭(zhēng)制度更加健全，更高水平開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)新..

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• 守正篤實(shí) 久久為功——十九屆五中全會(huì)如何改變當(dāng)代青年人的生活

   

  【課程介紹】過(guò)去的2020年，是改變世界未來(lái)走勢(shì)的一年。歐洲局勢(shì)紛亂，新冠疫情上竄，文明相互沖撞。美國(guó)收拾爛灘，疫情局勢(shì)不堪，社會(huì)撕裂再三。中國(guó)恢復(fù)如初，增長(zhǎng)強(qiáng)勢(shì)輸出，大國(guó)格局復(fù)蘇。世界正在經(jīng)歷一場(chǎng)匡日持久的“范式轉(zhuǎn)移”，舊范式走向衰落，新范式正在孕育。誰(shuí)也不知道未來(lái)的新范式具體長(zhǎng)什么樣，但從十九屆五中全會(huì)提出..

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• 建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的號(hào)角——黨的十七屆六中全會(huì)精神解讀

   

  解決三個(gè)問(wèn)題：提出為什么、要求是什么、我們做什么。一是背景動(dòng)因解讀。當(dāng)今世界，文化的4個(gè) “越來(lái)越成為”。用什么文化引領(lǐng)方向？用什么文化維護(hù)安全？用什么文化滿足需求？用什么文化走向世界？既有迫切需求，也有尖銳對(duì)立。二是使命要點(diǎn)解讀。確立了一個(gè)目標(biāo)，一條道路，五個(gè)堅(jiān)持，六項(xiàng)任務(wù)。解決存在的突出問(wèn)題，信仰缺失，道德滑坡，價(jià)值顛..

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