【培訓對象】


【培訓收益】
領導力的基礎是團隊成員對團隊總體目標的認同。 合理配制團隊內部有限的資源以獲得團隊總體利益的最大化。 信息溝通、人際溝通的必要性。體會有效溝通在團隊合作與任務達成中的作用。 溝通中存在的誤區。 突破慣性思維，以結構性或系統性的思考找到問題改善的途徑。 分析“失敗溝通的案例”產生的原因并提出改進措施。 學會合理的授權

導言  領導力的終極問題是什么？
第一篇章：戰國風云前傳——七國的誕生
1. 什么是領導力
2. 領導力的五種風格
3. 情景模擬：誰謀殺了“信任”
(小張是入職一年的新員工，有一次在和主管領導匯報工作的時候，因為領導的一句話，小張有了離職的想法……)
4. 請舉出你身邊類似的案例
5. 如果你是小張或經理，你怎么處理目前的情況？
6. 老師點評：團隊協作的五項障礙
第二章：戰國風云之開場
1. 不謀全局者不足以謀一隅——系統思考
2. 情景模擬：竇總說，我比我的祖宗還冤……
（竇總是華南區的銷售總監，手里有六個點的價格浮動權。有一次他出差去北京開會，經多方打聽，對手的價格比我們更有競爭力。但把價格降到有競爭力的那個檔位卻超出了竇總的權限。給主管上級打電話——關機！先斬后奏拿下訂單再說……結果是竇總因違反公司相關規定，被勸退了，我冤啊~
3. 你該怎么辦？身邊是否有這樣的例子？
4. 未雨而綢膜——今日的問題來自于昨日的解
5. 老師點評：如何建設更為完善的制度？
第三章：戰國風云之廝殺
1. 什么是說服力？
2. 說服別人要模塊化設計
3. 管理游戲：難以完工的房子
（不知名的領導者在各種限制的條件下，要指揮所有人建成一所難度不大的房子……）
4. 形成領導力的前提是準確的溝通
5. 授之以漁還是魚——教會他（她）做事是對他（她）最大的愛護
6. 老師點評：如何和員工建立共同愿景，如何影響他們
第四章：戰國風云之結局——管理思維創新能力提升
1. 你用左腦還是右腦做事？
2. 思考：什么是創新？
3. 有關于創新的“冰山理論”
4. 案例分析：
（出差到外地想逛逛街、住家離地鐵站有一兩公里、買自行車太容易丟了、通貨膨脹……摩拜單車的存在條件）
5. 逆向思維的五個關鍵詞
6. 優化組織內部各種流程的利器——ABC工具
最后的話：有信心不一定成功，沒信心一定不成功——《戰國七雄》 

★ 清華大學、浙江大學、人民大學等一流學府客座教授

★ 國際注冊ACI職業沙盤認證講師、PTT國際認證培訓師
★ 國家高級沙盤教練、沙盤教練認證班導師

★六易沙盤系統創始人、為十余家企事業單位規劃建設沙盤實驗室
★ 培養沙盤培訓師200余人、多次擔綱沙盤大賽總裁判

★三高師資：內訓課返聘率高，公開課復訓率高，客戶好評度高。

★代表作品:《互聯網+掘金》