【培訓(xùn)對象】
中高層管理人員、企業(yè)后備干部、企業(yè)精英員工

【培訓(xùn)收益】
1. 通俗易懂地理解教練技術(shù)和工具； 2. 通過基于成果的教練案例練習(xí)，體驗教練的完整過程，幫助管理者提升教練技能； 3. 提升管理者的親和力，幫助下屬發(fā)現(xiàn)問題，打破限制性思維，提升組織績效； 4. 通過強有力的提問練習(xí)，提升管理者的教練能力，幫助發(fā)掘下屬潛能； 5. 積極自主的學(xué)習(xí)氛圍、融合與實際工作案例結(jié)合的激烈的思維激蕩，有效實現(xiàn)知行轉(zhuǎn)化。

 第一單元：引論
1. 網(wǎng)球教練與運動員
2. 需求層次理論
3. 邏輯層次
第二單元：認(rèn)知教練
1. VUCA時代地機遇和挑戰(zhàn)
2. 卓有成效的管理者
3. 教練的起源定義
4. 教練的五項基本原則
5. 教練型領(lǐng)導(dǎo)者的十種行為
【案例：冰山下的襪子】
第三單元：教練型團隊
1. 敏捷型組織
2. 愿景使命價值觀
3. 教練的四種角色
4. 教練的五項基本原則
5. 學(xué)習(xí)型組織
【案例：德魯克經(jīng)典五問】
第四單元：教練式溝通
1. 深度聆聽
2. 清晰表達(dá)
3. 有效反饋
4. 有力提問
【案例：尼斯湖水怪】
第五單元：教練思維與管理工具
1. 第五視角
2. 平衡輪
3. 改變方程式
4. 迪斯尼策略
4. 假如框架
【案例：老人打針與“電車難題”】
第六單元：教練式績效輔導(dǎo)—GROW模型的應(yīng)用
1、目標(biāo)確定：目標(biāo)績效的確定
2、現(xiàn)狀分析：目標(biāo)績效的評估
3、方案選擇：目標(biāo)績效的改進(jìn)
4、總結(jié)與具體行動
【分析討論：如何帶領(lǐng)新一代年輕的團隊成員創(chuàng)造佳績】
第七單元：課程總結(jié)和落地行動計劃
1. 用復(fù)盤工具，分享個人課程學(xué)習(xí)的收獲
2. 依據(jù)KISS原則制定落地行動計劃

 

 秦?zé)樍?Lynn.Q—常駐杭州

管理工具應(yīng)用專家
企業(yè)高級培訓(xùn)師
《結(jié)構(gòu)性思維》認(rèn)證講師
國際績效改進(jìn)協(xié)會(ISPI)績效改進(jìn)師 CPP
美國項目管理協(xié)會 PMI 會員、 PMP
WFA 國際促動師協(xié)會促動師
Points of You 認(rèn)證教練講師
浙江大學(xué)總裁班客座教授

 

 

● 浙江農(nóng)林大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院碩士
● 高校 14 年專業(yè)學(xué)術(shù)研究從教經(jīng)驗 ，發(fā)表論文 6 篇，主持參與國家星火、省級、 廳局級科研項目6 項
● 行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)人力資源副總裁， 擅長通過復(fù)盤、群策群力、思維腦圖等管理工 具，提升職場工作效率，且在職業(yè)形象塑造方面， 見解獨到
● 輔導(dǎo)企業(yè)超過 50 家 ，主持編寫企業(yè)項目管理案例集， 解決實際課題 200 多例

 

● 落地指導(dǎo)性強， 重在挖掘?qū)W員潛能，結(jié)合群體創(chuàng)造力， 解決實際問題
● 注重體驗和課程場域的建立， 理論功底深厚， 通過經(jīng)典案例討論、 實戰(zhàn)沙盤模 擬、 管理工具訓(xùn)練等教學(xué)方式 ，調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)積極性

● 講授優(yōu)雅、親和又不失激情與感染力， 深入淺出、 重在啟迪、分享、反思， 在 感悟中成長

●沙盤模擬系列： 《跨部門協(xié)作與溝通沙盤模擬》 《目標(biāo)分解與計劃管理沙盤模擬》 《創(chuàng)新思維與管理工具應(yīng)用沙盤模擬》
●管理技能提升系列：《目標(biāo)分解與計劃管理》 《職場精英的時間管理與高效工作》 《管理者的高效溝通》 《高效能人士的 7 個習(xí)慣》
●綜合管理能力系列：《教練型管理者》《結(jié)構(gòu)性思維》《團隊協(xié)作與高效工作溝通》

 

 

煒琳老師曾為我們做過多期培訓(xùn)， 她知識面豐富，親和優(yōu)雅，十分有耐心， 深得學(xué) 員好評， 是我們優(yōu)秀的培訓(xùn)師之一。
——浙江大學(xué)繼續(xù)教育中心主任

我明白老師這兩天將溝通的技能和如何深度聆聽這兩個重要方法都教給我了， 我只 有在平時的溝通中不斷運用， 刻意練習(xí)才能掌握教練式溝通， 以及各種管理工具要熟練 運用。聽過不一定記住， 記住不運用也是白學(xué)， 多運用才能越用越自然， 成為無意識有 能力。
——浙江省政府辦公廳辦公室

秦老師結(jié)合工作實際案例進(jìn)行課堂復(fù)盤， 我們團隊一起合作做出了下一季度的計劃， 解決了實際問題，課堂氣氛好， 回去馬上實施， 學(xué)了就能用。
—— 中國移動浙江分公司

 

浙江大學(xué)、 浙江農(nóng)林大學(xué)、浙江工商大學(xué)、拎包客、建設(shè)銀行、國家電網(wǎng)、 BAT 創(chuàng)學(xué)院、AACTP PINGO 國際、清暉項目管理、中糧集團、 國投中魯、金正大集團、 金鑼集團、佳田集團、佳兆業(yè) 根源生物、 聯(lián)華超市、長昊集團、賽爾集團、利泰集團、中電集團、 VOLVO、中百集團、江蘇煙草
國藥集團、人福醫(yī)藥、輝凌制藥、泰興醫(yī)院、邵逸夫醫(yī)院、上海醫(yī)藥、云南白藥、浙江省疾控
益海嘉里、卓創(chuàng)資訊、成飛集成、GEC、諾亞財富、蘇博特

• 贏在管理-銷售管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升

   

  第一章：銷售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷售領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責(zé)4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷售主管角色轉(zhuǎn)換6.銷售管理5要素第二章：銷售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要　 不同產(chǎn)品銷售，要選用不同類型的人 ..

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