【培訓(xùn)對象】
企業(yè)兼/專職內(nèi)訓(xùn)師、宣講員、企業(yè)管理者、培訓(xùn)管理者等。

【培訓(xùn)收益】
● 描述成人學(xué)習(xí)的特點及內(nèi)訓(xùn)師基礎(chǔ)認(rèn)知要求，克服學(xué)員上臺的緊張感。 ● 運用左腦的6種理性結(jié)構(gòu)和右腦的6種感性力量對課程進(jìn)行演繹。 ● 運用內(nèi)訓(xùn)師聲音、眼神、表情、手勢、移動、站姿等臺風(fēng)技巧。 ● 運用導(dǎo)入、講解、練習(xí)、回顧的自然學(xué)習(xí)模式進(jìn)行實操授課。 ● 運用角色扮演、小組討論、案例分析、示范教學(xué)等多種授課手法進(jìn)行課程演繹。 ● 運用6種內(nèi)訓(xùn)師課堂控場技巧、5種講法層級提升授課能力。 ● 運用7種引人入勝的開場導(dǎo)入、9種感性演繹技巧、6種課堂練習(xí)技巧和17種互動式回顧技巧。

第一講：臺風(fēng)塑造力
一、培訓(xùn)基礎(chǔ)
1. 一個中心
2. 兩個基本
1）VAK學(xué)習(xí)風(fēng)格理論
2）內(nèi)容與形式的關(guān)系
3. 三個數(shù)據(jù)
1）授課準(zhǔn)備時間
2）內(nèi)訓(xùn)師勝任者
3）授課進(jìn)程安排
4. 四個特點
1）自主學(xué)習(xí)
2）經(jīng)驗基礎(chǔ)
3）目標(biāo)導(dǎo)向
4）實用導(dǎo)向
5. 五類錯誤
1）肢體語言
2）PPT演示
3）培訓(xùn)內(nèi)容
4）聲音展示
5）控場技巧
案例：演員白敬亭PPT
視頻：復(fù)旦大學(xué)女教師陳果
練習(xí)：判斷哪些做法錯誤、成人學(xué)習(xí)特點討論
二、緊張克服
1. 克服緊張兩個誤區(qū)——大白菜、不穿衣
2. 克服緊張四張王牌
1）逗人笑——壓力轉(zhuǎn)移
2）適運動——提前熱身
3）深呼吸——生理舒緩
4）多練習(xí)——未雨綢繆
案例：馬云演講
練習(xí)：90秒即興演講
三、臺風(fēng)塑造
1. 風(fēng)格——活躍、權(quán)威、親和、專業(yè)
2. 聲法——輕重緩急、抑揚頓挫
3. 面法——匹配、微笑、自然
4. 眼法——觸訣、罩訣、貼訣
5. 手法——巴馬式、切菜式、開合式
6. 站法——男士站姿、女士站姿
7. 步法——橫向移動、縱向移動
案例：楊冪朱茵表情替換、馮小剛《開講啦》演講、雷軍內(nèi)部演講移動、馬云演講手勢分析、余世維培訓(xùn)
練習(xí)：喜怒哀樂、手勢、三分鐘演講（肢體語言綜合運用）

第二講：語言表達(dá)力
一、表達(dá)要求
1. 左腦—理性演繹
2. 右腦—感性演繹
二、左腦結(jié)構(gòu)
1. 時間結(jié)構(gòu)
2. 空間結(jié)構(gòu)
3. 支點結(jié)構(gòu)
4. 變焦結(jié)構(gòu)
5. 鐘擺結(jié)構(gòu)
6. 遞推結(jié)構(gòu)
案例：張文宏演講、李詠演講、喬布斯演講、外交部發(fā)言
練習(xí)：對6種結(jié)構(gòu)分別進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)
三、右腦力量
1. 話語力量
1）變術(shù)語為話語
2）變功能為價值
3）變數(shù)據(jù)為感受
4）變告知為發(fā)現(xiàn)
2. 故事力量
1）故事結(jié)構(gòu)
2）故事曲線
3）故事素材
3. 修飾力量
1）比喻
2）擬人
3）排比
4）夸張
4. 停頓力量
5. 說服力量
1）重復(fù)
2）對比
3）類比
6. 幽默力量
1）夸張
2）意外
3）熱點
4）自嘲
5）改編
6）聯(lián)想
案例：張文宏演講、崔永元演講、進(jìn)博會開幕式演講、疫情官員發(fā)言分析
練習(xí)：停頓練習(xí)、幽默練習(xí)、類比對比練習(xí)

第三講：教學(xué)策略力
一、開場導(dǎo)入4部曲
1. 開場問好
2. 自我介紹
1）M-T-V法
2）數(shù)字介紹法
3）欲情故縱法
4）信息篩選法
3. 導(dǎo)入主題
1）提問題
2）拋觀點
3）放圖片
4）講故事
5）播視頻
6）列數(shù)據(jù)
7）玩游戲
8）做演示
4. 課堂約定
1）課堂約定
2）課程收益
3）課程結(jié)構(gòu)
案例：國家電網(wǎng)企業(yè)文化、羅永浩買咖啡視頻、李敖在北京大學(xué)講座、柴靜《穹頂之下》案例分析、院士演講案例分享
練習(xí)：小組討論導(dǎo)入主題的常用方法
二、課堂演繹9部曲
1. 實物道具
2. 場景再現(xiàn)
1）故事真平常
2）故事優(yōu)先級
3）故事生動化
4）故事畫面感
3. 圖形展示
4. 輕型互動
5. 修辭手法
6. 才藝表演
7. 幽默元素
8. 視聽資料
9. 現(xiàn)場示范
10. 講法5層級
1）講資料/數(shù)據(jù)
2）講故事/觀點
3）講口訣/工具
4）講模型/公式
5）講理論/系統(tǒng)
案例：俞敏洪演講案例分享、周思敏培訓(xùn)案例分享、打麻將的例子
練習(xí)：學(xué)員才藝展示、故事畫面感練習(xí)
三、練習(xí)實操6部曲
1. 案例分析（法）
2. 角色扮演（法）
3. 實操練習(xí)（示范教學(xué)法）
1）講解陳述
2）展示示范
3）學(xué)員練習(xí)
4）點評反饋
4. 游戲練習(xí)（游戲教學(xué)法）
5. 演講分享（講授法）
6. 課堂測驗
四、回顧總結(jié)3部曲
1. 回顧總結(jié)
1）課程回顧5法
2）單元回顧8法
3）模塊回顧4法
2. 號召行動
1）出口黏貼
2）評估表格
3）行動計劃
3.感謝祝福
案例：滅火器使用案例、禮儀培訓(xùn)之握手案例、角色扮演請示工作的案例
練習(xí)：案例分析與討論、禮儀培訓(xùn)練習(xí)

第四講：實戰(zhàn)演練與輔導(dǎo)
一、實戰(zhàn)演練
1. 課程設(shè)計
2. 擂臺PK
3. 小組互評
4. 老師講評
二、一課四講
1. 實講：我講你聽
2. 示講：我做你看
3. 視講：我看你講
4. 試講：你講我評
三、行動落地
1. 學(xué)員課后寫出5個課程中的收獲點
2. 學(xué)員課后列出3個指導(dǎo)實際工作的行動項
3. 學(xué)員課后聚焦1個立刻去做的具體行動
案例：學(xué)員案例分析
工具：531行動計劃表、授課能力反饋表 

《左圓右方©創(chuàng)新思維與問題解決》認(rèn)證講師
《結(jié)構(gòu)性思維》、《全腦表達(dá)沙盤》認(rèn)證講師
天津大學(xué) 碩士研究生
人社部國家注冊咨詢師、國家高級企業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證
AACTP（美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會）注冊培訓(xùn)師認(rèn)證
IPTA（國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會）國際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證
美國認(rèn)證協(xié)會（ACI）注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證
國際演講會（Toastmasters）全國大賽亞軍
曾任：原化工部第四設(shè)計院（央企） 培訓(xùn)學(xué)院院長
曾任：原化工部第四設(shè)計院（央企） 團(tuán)委書記（處級）
曾任：原化工部第四設(shè)計院（央企） 企業(yè)文化部負(fù)責(zé)人
擅長領(lǐng)域：創(chuàng)新思維與問題解決、結(jié)構(gòu)性思維、全腦表達(dá)思維

吳軍老師，擁有7年結(jié)構(gòu)性思維與創(chuàng)新思維訓(xùn)練研究經(jīng)驗，10年央企工作經(jīng)驗，其研究領(lǐng)域涉及：創(chuàng)新思維、問題分析與解決、全腦思維表達(dá)、結(jié)構(gòu)性思維等領(lǐng)域。吳軍老師語言幽默風(fēng)趣，與學(xué)員互動性強(qiáng)，在創(chuàng)新思維課程中不僅有諸多落地的工具，而且能讓學(xué)員參與性非常高，真正做到有趣有料能落地。

實戰(zhàn)經(jīng)驗：
★主持并開發(fā)了某中央企業(yè)《創(chuàng)新思維與能力訓(xùn)練》的培訓(xùn)課程，并擔(dān)任核心課程主講。參訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)轉(zhuǎn)化成果顯著，65%以上參訓(xùn)學(xué)員產(chǎn)生創(chuàng)新成果。
★連續(xù)9年為某大型央企中基層后備干部開設(shè)《結(jié)構(gòu)性思維》課程，受訓(xùn)學(xué)員的結(jié)構(gòu)思考能力與問題分析解決能力有顯著改善和提升，30%的參訓(xùn)學(xué)員成長為各部門中基層骨干。
★在某大型央企每年舉辦《全腦表達(dá)思維》系列講座30余場，對促進(jìn)和改善企業(yè)員工的溝通與表達(dá)能力、改善企業(yè)內(nèi)部人文環(huán)境發(fā)揮積極有效的作用。
★主持某大型通信企業(yè)舉行演講與ppt培訓(xùn)，累計持續(xù)培訓(xùn)400余人次，每年度舉辦《創(chuàng)新思維與問題解決》系列講座20場。
★在某大型國有企業(yè)舉行創(chuàng)新思維類的培訓(xùn)，累計持續(xù)培訓(xùn)300余人次，每年度舉辦《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》系列講座13場，創(chuàng)新課程中的創(chuàng)意與問題解決方法直接應(yīng)用在提升工作效能中。

主講課程：
《左圓右方©創(chuàng)新思維與問題解決》
《全腦表達(dá)沙盤》
《結(jié)構(gòu)性思維——思考更清晰 表達(dá)更準(zhǔn)確》

部分客戶評價：
我聽過很多老師講過演講課，吳老師講的是最幽默、最有趣的一個，很喜歡老師的授課風(fēng)格，希望有機(jī)會再聽老師的課。
——武漢移動
課程實在太精彩了！走進(jìn)課程之前，以為這個課程和其他老師課程大同小異，但學(xué)完之后才發(fā)現(xiàn)并非如此。這兩天，通過老師精彩的授課，給了我很多新的視角和思路，特別是在針對內(nèi)部課程研發(fā)角度上，真真是受益良多。
——國家電網(wǎng)
吳老師的課風(fēng)趣幽默，內(nèi)容和案例非常接接地氣，講授的工具也非常實用，實戰(zhàn)性很強(qiáng)，拿來就能用，不愧為演講冠軍。
——偉巴斯特
吳老師充滿激情幽默的課程，深入淺出地講解，以及現(xiàn)場實戰(zhàn)演練，這個課程中，時間過的很快，既有學(xué)到又有用到，受益匪淺！
——海之聲商貿(mào)
同樣的課程，同樣的內(nèi)容，經(jīng)吳老師不同的演繹，就能產(chǎn)生截然不同的課堂效果，吳老師無論是控場能力還是調(diào)節(jié)現(xiàn)場氛圍的能力都超級棒，似乎天生就是為講臺而生。
——興城物業(yè)
太喜歡聽吳老師的課了，上課精彩到我都不忍心去廁所。吳老師有實力有干貨有顏值，感覺到場聽課的學(xué)員都賺了一個億。
——智通才聚咨詢公司
吳老師是我見過知識非常淵博且謙遜低調(diào)的老師，真正的有本事，講課也是十分精彩。
——晉城園區(qū)公司