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高效復盤:從經驗中學習與成長

課程編號:60290

課程價格:¥16000/天

課程時長:1 天

課程人氣:74

行業類別:不限行業     

專業類別:職業素養 

授課講師:王雯雯

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
新晉管理者

【培訓收益】
深化自我反思與持續學習:課程使學員掌握如何通過復盤深化自我反思,從中識別個人成長的機會。這種持續學習的過程有助于職業發展,使學員能夠在變化的工作環境中不斷進步,提升自我效能感。 掌握復盤流程和技巧:課程詳細講解了復盤的流程步驟、如何使用魚骨圖和KISS模型等工具、復盤的三種角色等,并通過演練幫助學習能夠系統地進行復盤,有效提煉成功要素和學習教訓。 增強問題解決的能力:通過系統性的學習復盤,能夠幫助學員在面對挑戰時快速識別問題的核心,并制定出創造性的解決方案。這種能力對于應對職場中不斷出現的新問題至關重要。

一、為什么需要復盤?
1、復盤的定義與重要性
什么是復盤
復盤的目的和價值
聯想的復盤經驗
2、復盤的類型與應用場景
個人復盤與團隊復盤
項目復盤、活動復盤等不同場景的應用
案例討論:閱讀案例材料,各小組分析成功復盤的關鍵成功要素
二、如何進行成功復盤?
1、復盤所需要的心態
成長型思維vs固定型思維
復盤的五個誤區和關鍵“5求”
2、復盤前的準備工作
明確復盤目標
•設定明確的復盤焦點
•確定復盤的預期成果
收集相關資料
•整理項目或活動的資料
•搜集參與者的反饋和意見
3、復盤的流程和技巧
回顧目標
評估結果
分析原因
•分析過程中的問題點
•探討問題產生的原因
•工具應用:運用魚骨圖分析問題
案例討論:用魚骨圖分析項目延誤原因
總結規律
•提煉成功的要素
•歸納失敗的教訓
•工具應用:KISS模型
4、復盤中的三種角色
引導人
•引導的注意點
陳述人
•陳述的注意點
設問人
•三個層面的問題:信息層面、思維層面、假設層面
小組討論:根據案例信息,分別列出三個層面的問題
5、復盤后的行動計劃
制定改進措施
•針對問題的解決策略
•優化流程和策略的建議
落實執行與跟蹤
•明確責任分配
•設定跟蹤評估機制
三、如何應用實踐:
模擬真實的工作場景,讓學員體驗實際復盤過程
選擇復盤主題:個人復盤、團隊復盤、項目復盤
準備復盤文檔
選擇引導人、陳述人和設問人,進行一輪復盤
總結做得好的地方,和有待改進的地方
三、如何把所學到的學以致用?
1、學習總結
總結提煉學習要點
小組討論:各要素的關鍵內容有哪些,及關鍵學習是什么
2、學習反思
個人的學習收獲和啟發
下一步實踐計劃 

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