文  |  小婁  
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十年前的這天，我也像今天的幾百萬考生一樣，準備踏上高考的考場。

時間已經過去太久，以至于我已經不能清楚地描繪出當時是懷揣怎樣的心情踏上考場的。只記得因為是第二天的考試，已然不再像第一天那么緊張與無措。

聊起高考，我想每個人都有一肚子的話要講。我們這代人，高考是一道避不開的巨大的坎。對于高校來說，高考或許只是一種篩選人才的手段。而對于高考親歷者的我們來說，它更像是一場戰役。

說高考像一場戰役，是因為它具備了這些特質：無比重要，充滿競爭，殘酷，更要命的是，大多數人得在18歲就經歷這一切。用兩天時間，四場考試，來決定自己將來去哪一所大學，去哪一座城市，學習什么專業。十余年的苦讀與成果，都將以高考這一次考試的分數來衡量。這就好像一個苦練十幾年的體操選手，站到了奧運會的舞臺上，他今后人生的榮耀和掌聲，都將被這一次的發揮所左右。我們都深知這其中的利害關系。

所以高考往往也意味著隨之而來的壓力，緊張與恐懼。即便是平時最優秀的考生，也并不能保證自己可以在這場決定性的戰役里不失足落馬。高考帶來的壓力比高考本身更讓人介懷。

作為高考的親歷者，我很難再回憶起當時考試進行中的心情，但是2006年6月8日下午，高考結束之后回到學校宿舍，我們的瘋狂舉動，卻讓我至今都記憶猶新?？纪曛?，我們所有的人都瘋了，回到宿舍第一件事情，就是在一片歡騰與怒吼聲中，把教科書統統都撕掉，把碎紙片從12樓扔下，不到十分鐘，整棟高三學生的宿舍樓下起了紙片雪。

青春啊。這是不是青春我不知道，只知道，那時候我們的壓力就像開了閘的洪水，一瀉千里。高考之后，我的腦海中只有一句話在盤旋：終于結束了！

終于結束了，苦難到頭了。那時候爸媽經常說：“現在好好學習，上了大學就輕松了。”高中老師也不時給我們描繪大學校園的畫面：落日，草地，自由的空氣，白衣長裙的學姐...在我們當時幼小的心靈里，從高中到大學，就意味著從地獄直奔天堂，再不濟也是一個烏托邦。

在我們眼里，高考一直是一個終點，一個頂點，是一種長年緊張后的突然松弛。而之后的大學歲月，更像是一種對辛苦多年的自己的一種獎勵。所以在接下來的大學里，我們會理所當然地，甚至是報復性地松懈下來，直至墮落。

在大學，關于學習，我聽大家最常說的一句話是：“高考前后簡直是我知識和智力的巔峰，那時候我會解線性代數，會背下整篇《滕王閣序》，知道18世紀的歐洲發生了什么...如果那時候我考英語四六級，肯定一次通過。”高考成為一個人智識的巔峰，這真的是高考制度的本意嗎？答案自然是否定的。

高考制度當然有它的扭曲之處，一次考試決定大學的去處。即便是競技體育，比如NBA的總決賽，每一年都打，也照樣采取七局四勝制，最大限度地保證球員發揮他們的真實水平，減少意外情況的發生。而高考，是近乎于一擊定勝負的。這讓人不由自主地賦予了高考更多的關注和意義，甚至扭曲了他的本意。然而在人數眾多，教育資源有限的情況下，目前真的沒有比高考更加公平，有效的人才選拔機制。

只是，我們需要清楚的一點是：高考從來不是你知識的終點和頂點。它至多是一個轉折點。

在大學之前，我們所接受的大多只是具體、零碎的知識點，從來就不是系統的知識，以及更加重要的學習能力和思維方式。高三時候的你可以背誦一整篇千字文言文，知道每一句話的現代文翻譯，但你未必理解作者的深層意圖；你掌握了3000個單詞，背了很多英語作文范文，但你未必可以流利地在生活中使用英語...而當你接受了更高等的教育之后，才有能力分配自己的時間和精力，去學習真正專業化，系統化的知識，學習如何自學，以及培養自己的思維方式。在你今后的人生里，影響著你，讓你受益的，從來就不是高考，而是你的專業知識和思維方式。

而高考，只是一個人接受真正意義上的教育的開始。高考是一道坎，一扇門，推開這扇門，你窺見的不會是安逸平靜的天堂或無憂無慮的烏托邦，而是一個全新的世界。在這里，你將會重新啟程，你將會充分領略到知識和思考帶給你的無窮樂趣，你得以知道自己是誰，自己想要一個什么樣的人生，什么樣的幸福。所以，真正意義上的學習幾乎都是在高考之后，在一個人足夠成熟到有強大的自我成長能力之后才發生的。

高考也從來不是你的奧運舞臺，它至多只是你的一張奧運參賽資格券。而真正的好戲，都在后頭。

所以很想對今天的考生們說：不必賦予高考太多多余的意義，徒增壓力。它永遠只是一種篩選，你要做的只是遵守游戲規則，漂亮地越過這道坎。假如你不幸發揮地不好，也不必沮喪，因為此時你也已經知道了什么樣的學習才是最重要的。真正的戰場，都是在考場下的。

無論怎樣，祝愿每一位今天高考的學子好運！