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執(zhí)行培訓(xùn)專欄

課程名稱:銀行執(zhí)行力與高績效管理課程 | |
主講老師:張晨 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一章:從低水平的年度計劃剖析中國執(zhí)行力 ◆一、執(zhí)行力的定義與含義 ◆二、低水平的“年度計劃” ◆三、制定年度計劃的要素 第二章:剖析中國傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代執(zhí)行力的不利影響 ◆一、儒家代表思想 ◆二、.. |
課程名稱:打造優(yōu)秀店長執(zhí)行力 | |
主講老師: 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:優(yōu)秀店長的角色定位 1、經(jīng)營者角色 代表公司、老板,代表員工,代表品牌,是一店之主,是靈魂人物。 2、執(zhí)行者角色 對公司的政策,經(jīng)營標(biāo)準(zhǔn),管理規(guī)范,經(jīng)營目標(biāo)和任務(wù)的切實執(zhí)行。 3、激勵者角色 要善于激發(fā)下屬的工作.. |
課程名稱:政府干部執(zhí)行力 | |
主講老師:蔣小華 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:課程說明: 本課程圍繞政府機關(guān)及相關(guān)事業(yè)單位執(zhí)行力建設(shè)問題開展,著重從執(zhí)行的基本問題、基本流程到戰(zhàn)略執(zhí)行力、制度制度力層面,并上升到中高層的領(lǐng)導(dǎo)力,全面構(gòu)建強大有執(zhí)行體系與執(zhí)行文化,從而提升組織整體執(zhí)行力。 培訓(xùn)對象:培訓(xùn)方式:.. |
課程名稱:高效執(zhí)行力 | |
主講老師:鮑愛中 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分 態(tài)度決定一切 21世紀(jì)最偉大的力量就是改變的力量; 態(tài)度決定一切; 結(jié)論:要想與眾不同,就必須改變自己 1.積極心態(tài) 現(xiàn)代工作觀 很多人的心態(tài) 2.人生職場的三個圓圈 3.像魚一樣快樂的工作 您快樂嗎? 煩.. |
課程名稱:中層執(zhí)行力 | |
主講老師:蔣小華 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:課程說明: 為什么團隊都在忙碌,業(yè)績差強人意?——理解執(zhí)行不當(dāng)! 為什么高層三令五申,制度形于虛設(shè)?——制度執(zhí)行不力! 為什么高層有心無力,員工有力無心?——.. |
課程名稱:電力企業(yè)中層管理實戰(zhàn)執(zhí)行力 | |
主講老師:殷祥 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:中層管理培訓(xùn)(一):破冰,打破常規(guī),思想的碰撞 1、放下大老粗的觀念 2、老板的痛苦VS管理的痛苦VS員工的痛苦 3、重塑領(lǐng)導(dǎo)力 4、創(chuàng)新—專業(yè)領(lǐng)域的升華 5、放下包袱 拎清責(zé)任 .. |
課程名稱:目標(biāo)執(zhí)行力 | |
主講老師:蔣小華 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:課程說明: 本課程通過學(xué)習(xí)本課程,掌握公司計劃、部門計劃和個人工作計劃制定的步驟和方法;有效掌握做好部門的工作計劃和跟蹤的方法,讓計劃落到實處;掌握目標(biāo)管理的運用;學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定、目標(biāo)分解;針對工作計劃和存在的問題如何采取PDCA管理.. |
課程名稱:從零售商的角度看采購管理的要素和執(zhí)行 | |
主講老師: 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:課程描述 通過該培訓(xùn),學(xué)員可以從中學(xué)習(xí)到: ★ 什么是采購員的基本素質(zhì) ★ 如何正確理解采購及銷售的管理 ★ 什么是正確的采購原則 – 6個正確及KPI ★ 什么是采購的基本程序及技巧 ★ 如何評估供應(yīng)商.. |
課程名稱:高層執(zhí)行力 | |
主講老師:蔣小華 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:課程介紹: 企業(yè)不缺乏偉大的戰(zhàn)略,缺乏的是有效的戰(zhàn)略執(zhí)行。通常戰(zhàn)略本身無所謂對錯與優(yōu)劣,關(guān)鍵是企業(yè)是否具備執(zhí)行戰(zhàn)略的能力。戰(zhàn)略執(zhí)行能力的高與低往往決定于公司領(lǐng)導(dǎo)人,本課程旨在打造企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行體系,培養(yǎng)懂戰(zhàn)略執(zhí)行的優(yōu)秀經(jīng)理人。通過實例.. |
課程名稱:現(xiàn)代醫(yī)院贏在高效執(zhí)行力 | |
主講老師:顧楓 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:課程大綱 第一篇 新醫(yī)改來了,我們該做些什么? 新醫(yī)改對醫(yī)院戰(zhàn)略和管理工作的挑戰(zhàn) 現(xiàn)代醫(yī)院競爭環(huán)境及對策分析 建立現(xiàn)代醫(yī)院核心競爭力體系:知識核心、制度保障、資源整合 加強醫(yī)療質(zhì)量管理體系的建立與保障 強調(diào)醫(yī)院管.. |
課程名稱:物業(yè)團隊執(zhí)行力與管理秘訣 | |
主講老師:張晨 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:課程背景: 您是否遇到過這樣的情況: 1.在物業(yè)管理工作中沒有受到過系統(tǒng)訓(xùn)練,無法從戰(zhàn)略性全方位角度認(rèn)知物業(yè)管理工作。 2.在所從事的物業(yè)管理工作中感覺缺乏有力的支持。 3.感覺管理工作中經(jīng)常會被動行事,客戶重復(fù)投訴和抱怨不.. |
課程名稱:新醫(yī)改形勢下的醫(yī)院執(zhí)行力建設(shè)-現(xiàn)代醫(yī)院贏在高效執(zhí)行力 | |
主講老師:顧楓 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一篇:新醫(yī)改來了,我們該做些什么? 新醫(yī)改對醫(yī)院戰(zhàn)略和管理工作的挑戰(zhàn) 現(xiàn)代醫(yī)院競爭環(huán)境及對策分析 建立現(xiàn)代醫(yī)院核心競爭力體系:知識核心、制度保障、資源整合 加強醫(yī)療質(zhì)量管理體系的建立與保障 強調(diào)醫(yī)院管理與激勵制度體系.. |
課程名稱:陽光心態(tài)與高效執(zhí)行 | |
主講老師:張戴金 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一大模塊:“陽光心態(tài)”——《擺正心態(tài)干工作》 引子:擺正心態(tài)干工作 1)工作的成敗,根本取決于心態(tài) 2)好心態(tài),才有好前程 3)態(tài)度決定高度,高度決.. |
課程名稱:建筑行業(yè)企業(yè)文化建設(shè)與執(zhí)行研討 | |
主講老師:呂青 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:企業(yè)文化培訓(xùn)(一)、企業(yè)文化與企業(yè)競爭力 企業(yè)競爭力的層次 員工所感受的企業(yè)文化 企業(yè)文化在市場中的表現(xiàn) 客戶能夠感受到的企業(yè)文化表現(xiàn) 企業(yè)文化培訓(xùn)(二)、企業(yè)文化建設(shè) 企業(yè)文化建設(shè)途徑 .. |
課程名稱:互聯(lián)網(wǎng)思維的執(zhí)行力 | |
主講老師:蔣小華 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:前言:解讀互聯(lián)網(wǎng)思維與執(zhí)行力 第一章 互聯(lián)網(wǎng)思維下執(zhí)行力建設(shè)問題 1.絕對服從VS智慧執(zhí)行 2.完成任務(wù)VS快樂工作 3.沒有任何借口VS“借口”即是機會 4.心態(tài)決定一切VS人是環(huán)境的產(chǎn)物 5... |
課程名稱:全員執(zhí)行力 | |
主講老師:張戴金 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一部分:發(fā)起全員執(zhí)行總動員 一、為什么全員必須要執(zhí)行 1)全員沒有執(zhí)行力,企業(yè)喪失競爭力 2)企業(yè)需要不折不扣的執(zhí)行型員工 二、何謂真正全員執(zhí)行力 1)全員做執(zhí)行就是要成果 2)發(fā)起“全員執(zhí)行總動員.. |
課程名稱:團隊執(zhí)行力 | |
主講老師:李新章 培訓(xùn)天數(shù):3 天 | |
課程簡介:開場團隊游戲 一 中國企業(yè)常見的執(zhí)行問題 二 執(zhí)行的基本命題 1. 執(zhí)行的定義 執(zhí)行是企業(yè)成長的關(guān)鍵 2 .執(zhí)行的核心要素 移動企業(yè)執(zhí)行的核心要素是什么 三 領(lǐng)導(dǎo)與團隊執(zhí)行力 領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力對公司的業(yè)績影響.. |
課程名稱:不折不扣的執(zhí)行力 | |
主講老師:陶文鈞 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:課程大綱 Outline 一、正確理解“執(zhí)行力” 1. 執(zhí)行力的定義 2. 執(zhí)行力是分層次 3. 執(zhí)行力只是下屬的事嗎?關(guān)于執(zhí)行力的討論 4. 執(zhí)行力強弱有何表現(xiàn)?關(guān)于執(zhí)行力的自我診斷 .. |
課程名稱:5S動作分解與落地執(zhí)行 | |
主講老師:成永亮 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介: 第一單元 5S基本概念建立 Ø各單位,公司,企業(yè)“癥狀”展示 Ø5個“S”的具體含義 1、整理:區(qū)分必要品和非比必要品,現(xiàn)場不防止非必要品.. |
課程名稱:電力行業(yè)執(zhí)行力培訓(xùn) | |
主講老師:蔣小華 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一. 結(jié)果導(dǎo)向:解讀執(zhí)行力問題 1. 成功=目標(biāo)+執(zhí)行力 2. 執(zhí)行力就是保質(zhì)保量、不折不扣地完成任務(wù)的能力 3. 基層沒有執(zhí)行力,組織喪失競爭力; 4. 不折不扣的執(zhí)行型員工是組織最受歡迎的人。 二. 問題創(chuàng)造機會:執(zhí)行.. |
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