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2014.6.8
企業的總經理，副總及各部門經理、主管。
【培訓收益】
當你找不到路的時候，問你的目的地朋友，他反問你的是什么？
波特模型：企業的基本活動和輔助活動；
選擇企業的有形資源與無形資源中的主要指標；
企業的外部環境分析要領：
競爭力模型的八個制約：供應商、客戶、政治環境、潛在的競爭者；變化的經濟環境、變化的社會環境、替代品的出現、技術的變化；
PPI與CPI；經濟走勢。
企業的盈利模型分析，開源：新產品利潤空間、產業鏈上游收益、產業鏈下有收益；節流：固定成本、可變成本。
對經營風險的認識：從有形風險到無形風險；
企業經營管理是一個系統：白箱系統、黑箱系統、灰箱系統：信息不對稱；
關于企業家的學習：生存質量與快速學習；
管理者的技能結構：技術性技能、人際性技能、概念性技能；
管理者的核心能力：素質、職業能力、行業經驗；
情商的誤區與創新的本質；
銷售導向的原因；
銷售與營銷的區別；
市場細分與區隔的方法；
防止藍海再變成紅海的唯一辦法；
品牌導向的原因；
消費者的判斷能力下降；
品牌背后的八個字；
不同品牌策略的運用：獨立品牌、品牌延伸：橫向延伸、縱向延伸、向上延伸、向下延伸、過渡品牌策略；
服務導向的原因；
何為優質的客戶服務；
增值服務是否達到了優質；
企業確人客戶的價值：附加值是如何產生的，客戶是如何滿意的，企業是如何賺到超額利潤的？
帶領客戶走向新產品。
公司中經營單位組合的三種理想模式分析；
平衡與非平衡的經營組合模式。
狠抓內部管理：強化硬的一手：
工作量化：量化為了什么？如何量化，對工作包的管理；
人事相符：廟與和尚的關系，怎樣在內部做到戰略管理；
差別工資：工資的實質是什么，崗位的內在價值；
勞動紀律：保證生產鏈正常運作，手段可以多樣化；
科學培訓：師傅與徒弟，短期內達到員工素質的“均衡性”；
企業管理軟的一手：人的需求與有效激勵
馬太效應與對核心員工的教育；
管理核心員工形成團隊：
感情與交流－－贏得追隨者和追隨者的自律；
尊重與歸屬－－成員的正確定位；
自我實現－－目標與愿景
對團隊的管理：忠誠度；
管理他們互相間工作關系；
開發新的工作流程符合理想的工作關系；
核心團隊的有效刺激方法；
第五模塊：以企業信息化促進組織變革
計算機與數學模型，軟件引入企業管理
通過對諸生產要素在不同環境下的流量控制，使企業整個系統達到最佳運行狀態，外購或生產什么、多少、什么時候、庫存合理等
MPS主生產計劃 Master Production Schedule 最終產品具體時間生產量
MRPII 制造資源計劃 Manufacturing Resources Planning
企業資源計劃 ERP：Enterprise Resources Planning.
MPS-MRPII-ERP－CRM
企業信息化各系統之間的關系。
第六模塊：以組織架構調整實現組織變革
組織架構沒有好壞：結構決定功能，最大程度上適應生產工藝流程；
扁平化與層級化：從極端的組織架構說開去；
直線職能式；
事業部制式；
模擬分權制式；
混合制式；
項目管理組織架構；
項目促進者組織；
項目矩陣式；
完全項目式。
權力追求與組織架構；
事物、人員素質、員工升遷與組織架構。
第七模塊：以企業知識管理深化組織變革
企業知識管理之企業的知識產權管理；
對企業外顯知識的吸收，建立知識共享機制；
對企業內隱知識的挖掘，尋找內隱知識的來源；
企業吸收外顯知識的路線圖；
企業挖掘內隱知識的路線圖；
企業知識共享與組織變革。
第八模塊：企業經營創新與組織變革總結
以客為本：市場與確認客戶價值；
精簡流程：內部節流核心；
匯集人才：企業團隊；
英才領導：領導力與領導力來源；
立業圖強：開拓企業新局面。
丘磐 教授 廣東金融學院工商管理系在職 教授；
北京大學；
清華大學；
浙江大學；
復旦大學；
中山大學；
廈門大學；
華南理工大學；
華中科技大學；
湖南大學；
西南財經大學；
中南政法大學；
暨南大學；
青島大學等。
以上大學管理學院、經濟學院、繼續教育學院E D P中心總裁班、內訓班授課教授；
丘磐教授講授總裁班與內訓課程：
綜合管理類：
企業管理創新與組織變革；
企業管理干部能力提升；
政府領導干部管理能力提升；
領導干部決策與領導技能；
人力資源管理類：
企業戰略人力資源管理；
組織行為學；
績效考核與薪酬設計；
績效管理與績效考核；
丘磐教授的授課風格可以歸納為：
復雜問題簡單化、理論問題案例化、方法問題工具化。其教學理論與實踐結合，研究與實戰結合。風格獨特，深受廣大EMBA學員的歡迎。
丘教授除在大學講授MBA課程和EMBA專題培訓課程以外，培訓咨詢足跡遍布一下城市和地區：
1、北京
2、上海
3、天津
4、重慶
5、廣東省：廣州市、深圳市、珠海市、東莞市、中山市、惠州市、肇慶市、湛江市、韶關市、汕頭市、新會市；江門市；
6、海南省：海口市、三亞市；
7、湖北省：武漢市、宜昌市、襄陽市；黃石市；
8、湖南省：長沙市；郴州市；
9、河南省：鄭州市、安陽市；
10、江蘇省：南京市、蘇州市、常州市、無錫市、徐州市、連云港市；常熟市；
11、安徽省：合肥市、蕪湖市、安慶市、銅陵市、阜陽市、亳州市、黃山市；
12、山東省：濟南市、青島市、泰安市、乳山市、海陽市、兗州市、濰坊市、菏澤市曹縣；
13、山西省：太原市、陽泉市、臨汾市、忻州市；
14、浙江省：杭州市、金華市、義烏市、寧波市、溫州市、溫嶺市、臺州市、三門市；
15、福建省：福州市、廈門市、泉州市、漳州市；
16、江西省：南昌市、贛州市、新余市、樟樹市、撫州市；
17、廣西壯族自治區：南寧市、柳州市、白色市；
18、甘肅省：蘭州市；
19、內蒙古自治區：呼和浩特市、包頭市；
20、新疆:烏魯木齊市、石河子市；
21、四川省：成都市、綿陽市；
22、貴州省：貴陽市、都勻市；
23、云南省：昆明市、德宏市；
24、遼寧省：沈陽市、大連市；營口市；
25、吉林省：長春市、吉林市、松原市前郭縣；
26、澳門；
27、河北省：石家莊市、唐山市、秦皇島市；滄州地區黃驊市；
在上述地區，為企業和政府部門進行培訓輔導和咨詢，受到廣泛好評，其中許多精辟論述、著作被多家網站及各大媒體轉載，為企業管理咨詢提供了部分有價值、可操作的方案。
丘磐教授近年來多次帶隊或隨隊前往美國、澳大利亞、德國、法國、意大利、瑞典、瑞士、芬蘭、挪威、丹麥、荷蘭、日本、韓國等國，考察過：甲骨文、微軟、本田、日產、雅馬哈、沃爾沃、Itala、寶馬、奔馳、巴斯夫等著名跨國公司；國內考察過蒙牛、伊利、海爾、海信、正泰電器、康奈皮鞋、中集集團等企業，見多識廣，積累了比較豐富的企業管理經驗。
丘磐教授企管著作：專著：《產品創新實務》，廣東經濟出版社；音像光碟：1、《有效提升基層管理人員》福建音像出版社；2、《突破企業管理瓶頸》九洲音像出版公司；3、《企業高中層管理能力提升》九洲音像出版社。4、《企業經營創新與組織變革》中國科學音像出版社；2011年6月丘磐教授出版《帶出高績效隊伍》專著，石油工業出版社。2017年3月丘磐教授出版 《企業常青的十七堂課--管理創新與效能》專著，經濟管理出版社。
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小米內部課：超級創新思維 ——1天產生超1000+創新創意的世界頂尖企業創新方法
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第一節：創新思維的底層邏輯1、創新的底層邏輯2、創新思維vs常規思維3、為什么你很難產生創新第二節：超級創新思維工具：透視思維（立竿見影提升一切工作成果的秘密武器）1、什么是透視思維2、透視思維創新方法模版3、透視思維創新案例【案例】：小米生態鏈企業如何將招聘..
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第一單元 供應鏈管理的內外部挑戰及風險點1.后疫情時代全球供應鏈變化1)消費方式和消費市場變化2)全球疫情對精益生產成果的沖擊以及對需求市場的催生3)全球物流運輸市場反應速度對供應鏈的影響4)企業內部供應鏈在后疫情時代的反應速隊對供應鏈的影響2.數據化、自動化大環境對供應..
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第一天：廣汽豐田參觀+主題交流分享9:00-10:00 標桿學習行前引導隨團顧問通過對廣汽豐田的簡單介紹，引導大家對其廣汽豐田發展的深入思考。10:00-11:00 廣汽豐田參觀 參觀了解豐田工廠建設和規模情況，量產情況； 步行參觀總裝車間操作..
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【課程大綱】第一部分：創新領導力的意義一、創新領導力——VUCA時代企業的立身之本1.真的是“創新找死，不創新等死”嗎？2.數智化時代，對領導者提出更高的要求；3.適應VUCA時代競爭的進化型組織。二、創新領導力&mdash..
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