【培訓(xùn)對象】
總經(jīng)理、部門經(jīng)理、中層以上管理者、人力資源管理者。

【培訓(xùn)收益】

第一部分：“巔峰團(tuán)隊(duì)”篇 一、沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊(duì) 1、什么叫“團(tuán)隊(duì)” 2、成功團(tuán)隊(duì)帶給我們哪些啟示 3、《西游記》團(tuán)隊(duì)成員可以開除誰 4、團(tuán)隊(duì)中每個成員都很重要 5、個人不可能完美，但團(tuán)隊(duì)可以完美 二、巔峰團(tuán)隊(duì)的三種特性具體解析 1、自主性： 1）、老板、領(lǐng)導(dǎo)不在時，你是否自覺主動工作？ 2）、別人在做事時，你是否主動參與工作？ 3）、你的工作習(xí)慣是什么？主動發(fā)現(xiàn)問題？主動解決問題？ 2、思考性： 1）、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的方案大部分是誰在思考？ 2）、開討論會時大家是踴躍發(fā)言？是否思考性地提出建設(shè)性方案？ 3）、當(dāng)你敲門時，你只帶著問題，還帶著解決方案了嗎？ 3、合作性： 1）、團(tuán)隊(duì)合作的“拳頭”和“木桶”理論 2）、離開團(tuán)隊(duì)你什么都不是 3）、合作才能大作，攜手才能共贏 三、如何打造巔峰團(tuán)隊(duì) 建議、打造巔峰團(tuán)隊(duì)三步曲 （1）、建班子（2）、定戰(zhàn)略（3）、帶隊(duì)伍 四、打造一流巔峰團(tuán)隊(duì)“建班子” 【引子】：政治路線確定之后，干部就是決定因素。 1、團(tuán)隊(duì)組織核心圈的水平?jīng)Q定其成長發(fā)展速度 2、領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的好壞決定團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的強(qiáng)弱 1）“老虎” & “羊”？ 2）唐僧為什么當(dāng)領(lǐng)導(dǎo) 3）對團(tuán)隊(duì)成員內(nèi)心真誠 4）以身作則，身先足以率人 5）胸懷、格局、氣度  五、打造一流巔峰團(tuán)隊(duì)“帶隊(duì)伍” 1、團(tuán)隊(duì)成員“心態(tài)”調(diào)整 1）、換位思考，站在領(lǐng)導(dǎo)的角度想問題 2）、做事不主動，前途很被動 3）、人在企業(yè)，心也要在企業(yè) 2、團(tuán)隊(duì)成員“責(zé)任感”塑造 1）、勇于負(fù)責(zé)任，才能擔(dān)重任 2）、對工作負(fù)責(zé)，就是對自己負(fù)責(zé) 3）、責(zé)任如何落實(shí)：沒有落實(shí)的責(zé)任，是無效的責(zé)任 3、巔峰團(tuán)隊(duì)“五大”作風(fēng) 1）、勇于負(fù)責(zé) 2）、馬上行動 3）、絕對服從 4）、沒有借口 5）、說到做到 第二部分：“高效執(zhí)行”篇 六、團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行的“三把標(biāo)尺” 1）該說的要說到 2）說到的要做到 3）做到的要見到 4）“三把標(biāo)尺”在實(shí)際工作中如何運(yùn)用 七、高效執(zhí)行要革除“五大陋習(xí)” 1、“講過了”就“盯” 1）管理是盯出來的 2）“首戰(zhàn)”就是“決戰(zhàn)” 2、“我不會”就“練” 1）能力是練出來的 2）千萬別把運(yùn)氣當(dāng)本事 3、“不可能”就“逼” 1）潛力是逼出來的 2）全力以赴：變“不可能”為“不，可能” 4、“沒辦法”就“想” 1）辦法是想出來的 2）心法大于方法，方法總比問題多 5、“找借口”就“沒有任何借口” 1）推卸責(zé)任是借口，解決問題是原因 2）習(xí)慣找借口，成功沒入口 八、結(jié)果導(dǎo)向，執(zhí)行核心：執(zhí)行必須到位 1、執(zhí)行要到位，“結(jié)果”必須到位 1）不是“做事”，而是“做成事” 2）執(zhí)行核心：用“結(jié)果”來復(fù)命 3）沒有如果，只有“結(jié)果”，只有功勞，才有“酬勞” 2、執(zhí)行要到位，請給我結(jié)果 1）破除企業(yè)苦勞邏輯，講功勞，講結(jié)果 2）沒有結(jié)果，要創(chuàng)造結(jié)果 3）如何為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造“結(jié)果”——具體方法及運(yùn)用 九、高效執(zhí)行“七個不放過” 1）、找不到問題的根源“不放過” 2）、找不到問題的責(zé)任人“不放過” 3）、找不到問題的解決方案“不放過” 4）、解決方案落實(shí)不到位“不放過” 5）、問題的責(zé)任人沒有受到教育“不放過” 6）、沒有長期改進(jìn)措施“不放過” 7）、沒有建立檔案“不放過” 十、高效執(zhí)行驅(qū)動：帶著“動力”去執(zhí)行 1）、“動力”比“能力”更重要，“士氣”比“武器”更重要 2）、尋找“動力”，絕不“混日子” 3)、做人無愧于心，做事無愧于薪

中國唯一制造業(yè)QCD采購供應(yīng)鏈管理專家 
企業(yè)利潤第一人
制造業(yè)采購管理訓(xùn)練第一人
中國培訓(xùn)界最受推崇的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師、咨詢師
中國唯一采購供應(yīng)鏈管理QCD專家
國際職業(yè)資格認(rèn)證協(xié)會(IPCA)專家 
IPCA中國區(qū)首席供應(yīng)鏈管理顧問 
2002年首屆中國十大杰出培訓(xùn)師
2004年第二屆采購師年會當(dāng)選培訓(xùn)界五大領(lǐng)袖人物 
各大知名顧問公司優(yōu)先聘請講師
多家國內(nèi)知名企業(yè)全年指定顧問

個人專場公開課100多場、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)200多場，包括23家世界級跨國公司。 

黎一郴老師憑借其在知名企業(yè)的豐富顧問經(jīng)驗(yàn)，目前已完成咨詢項(xiàng)目30多個，特別是對中大型企業(yè)的供應(yīng)鏈改善、流程優(yōu)化、工廠成本控制等咨詢項(xiàng)目的成功實(shí)施績效顯著。 

資深的企業(yè)管理和咨詢經(jīng)驗(yàn)使黎老師不但關(guān)注拓寬學(xué)員的視野，而且特別注重培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)際問題的能力,受到學(xué)員和客戶的一致贊譽(yù)，在同行中享有較高的知名度。 

授課資質(zhì)：
黎老師曾在日本EPSON（中國）培訓(xùn)學(xué)院講授《TPS零時-無間隙管理》、《中層管理技能訓(xùn)練》。曾任世界五百強(qiáng)企業(yè)GTI、日本EPSON公司部長等職務(wù)，在多年的企業(yè)服務(wù)實(shí)踐中，形成了一系列企業(yè)　經(jīng)營的獨(dú)到觀點(diǎn)和理論見解，實(shí)踐理論能顯著改善企業(yè)經(jīng)營績效，在部分企業(yè)實(shí)施應(yīng)用中獲得了本質(zhì)上的成功。
Mr. Henry 既有工科與歐美管理項(xiàng)目（SAP/R3）系統(tǒng)實(shí)施工作背景，又有豐富的國內(nèi)企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，屬于理論與實(shí)踐相結(jié)合的資深管理顧問。其授課方式生動活潑，企業(yè)內(nèi)部咨詢分析獨(dú)到、透徹，善于通過獨(dú)特的促導(dǎo)技巧，啟發(fā)深層思維，調(diào)動其主動參與的熱情，受到學(xué)員和客戶的一致贊譽(yù)。 

黎老師根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀，把管理體系建設(shè)和執(zhí)行能力進(jìn)行整合，將管理咨詢、培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合在一起，在中國開創(chuàng)了“咨詢、培訓(xùn)一體化”服務(wù)模式。 其案例有：東風(fēng)（日產(chǎn)）汽車公司——“5天診斷式培訓(xùn)創(chuàng)造了為受訓(xùn)方降本增效850萬的效果”。黎一郴老師提倡在培訓(xùn)現(xiàn)場就解決問題、在培訓(xùn)現(xiàn)場就讓受訓(xùn)方看得見培訓(xùn)價值、產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的績效。
黎一郴老師憑借其在知名企業(yè)的豐富顧問經(jīng)驗(yàn)，目前已完成咨詢項(xiàng)目30多個，特別是對中大型企業(yè)的供應(yīng)鏈改善、流程優(yōu)化、工廠成本控制等咨詢項(xiàng)目的成功實(shí)施績效顯著。
資深的企業(yè)管理和咨詢經(jīng)驗(yàn)使黎老師不但關(guān)注拓寬學(xué)員的視野，而且特別注重培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)際問題的能力,受到學(xué)員和客戶的一致贊譽(yù)，在同行中享有較高的知名度。
成功服務(wù)的客戶：

黎老師具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)理論，其授課方式生動活潑，企業(yè)內(nèi)部咨詢分析獨(dú)到、透徹，善于通過獨(dú)特的促導(dǎo)技巧，啟發(fā)深層思維，調(diào)動學(xué)員主動參與的熱情。
閱歷豐富，知識面廣，主題明確，實(shí)用性強(qiáng)，活潑生動，形象佳，集實(shí)戰(zhàn)派與學(xué)院派雙重特點(diǎn)，寓演、講與互動為一堂。強(qiáng)化現(xiàn)場氣氛；達(dá)成培訓(xùn)預(yù)期目標(biāo)；且寓教于樂，運(yùn)用多學(xué)科底蘊(yùn)，聲情并茂、跌宕起伏地把理論、實(shí)踐、知識、技巧、方法和工具融入課程，巧妙實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與互動結(jié)合的最佳培訓(xùn)效果。

客戶選擇黎一郴老師授課的理由：
1、黎一郴老師精通美國、日本最領(lǐng)先、最實(shí)用的采購供應(yīng)技術(shù)；
2、通過黎一郴老師授課，可以系統(tǒng)的傳授工具與方法（通過三個品牌課程）；
3、了解中國企業(yè)本土行情，通過大量企業(yè)顧問咨詢經(jīng)驗(yàn)的積累，授課時可以因材施教；
4、專注于制造業(yè)采購供應(yīng)訓(xùn)練；
5、上課非常有激情，互動效果好。

• 學(xué)華為拿結(jié)果：高效執(zhí)行力提升企業(yè)核心競爭力

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  開課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  【課程導(dǎo)入】：張經(jīng)理的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行問題出在哪里？第一部分：認(rèn)識執(zhí)行力一、分析企業(yè)執(zhí)行力亂象1、核心產(chǎn)品脫離市場需求 2、戰(zhàn)略目標(biāo)缺少人力支撐3、創(chuàng)新產(chǎn)品缺乏財務(wù)能力4、運(yùn)營生產(chǎn)沒有組織保障5、公司業(yè)績離開業(yè)績薪酬二、分析團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力亂象1、員工不知道干什么2、員..

  ￥4,800   元/ 天

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• 華為執(zhí)行力-管理效率與組織活力

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  開課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  第一講：華為執(zhí)行力——文化引領(lǐng)一、執(zhí)行力基本常識《執(zhí)行》拉里. 博西迪 與拉姆. 查蘭 著作一書中闡述：“執(zhí)行應(yīng)該成為一家公司的戰(zhàn)略和目標(biāo)的重要組成部分，它是目標(biāo)和結(jié)果之間，”缺失的一環(huán)“。1．組織效率低效的三大現(xiàn)象..

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  人氣：480  

  

• 金牌店長執(zhí)行力落地班

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  開課地點(diǎn)： 陜西-西安

  模塊一：PDCA圈閉環(huán)模型，是提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的“信仰”一、抖音時代，門店執(zhí)行力不足的四大原因沒有變1、一切門店管理玄機(jī)都藏在PDCA四個字母中2、PDCA圈是所有門店管理問題的萬能“粉碎機(jī)”二、PDCA圈改善模型，是提升店長執(zhí)行力的..

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• 中層的戰(zhàn)略執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力提升

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  開課地點(diǎn)： 上海-上海

  2024年01月10-11上海 2024年03月13-14上海 2024年05月15-16上海 2024年07月17-18上海 2024年09月25-26上海 2024年11月13-14上海 課程背景： ◎中層執(zhí)行力之關(guān)鍵在于參與戰(zhàn)略管理、推進(jìn)戰(zhàn)略落實(shí)的能力。 ◎提起企..

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• 中層經(jīng)理的戰(zhàn)略執(zhí)行力

  開課時間：已開課

  開課地點(diǎn)： 上海-上海

  課程背景： ◎中層執(zhí)行力之關(guān)鍵在于參與戰(zhàn)略管理、推進(jìn)戰(zhàn)略落實(shí)的能力。 ◎提起企業(yè)戰(zhàn)略，人們大多會感到它似乎很玄虛與空泛。中層管理者普遍認(rèn)為那是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的事，與自己沒有什么太大的關(guān)系，自己沒必要操那份心，只要按計劃行事或?qū)⑸项^交辦的事情完成即可，甚至有些企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)自己也認(rèn)為是如此。 ◎戰(zhàn)略..

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