【培訓(xùn)對(duì)象】
人力資源從業(yè)人員、培訓(xùn)管理從業(yè)人員、咨詢顧問、培訓(xùn)師、團(tuán)隊(duì)管理者

【培訓(xùn)收益】
【學(xué)員收益】
1、認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)師工作的價(jià)值與意義，正確定位角色職責(zé)，樹立使命與夢(mèng)想；
2、克服上場(chǎng)恐懼癥，掌握基本演講技巧，快速塑造臺(tái)風(fēng)魅力；
3、掌握高能開場(chǎng)技巧與策略，掌握經(jīng)典開場(chǎng)白設(shè)計(jì)方法，能夠量身打造有效開場(chǎng)方式；
4、掌握精彩呈現(xiàn)技巧，能夠有效調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性、增強(qiáng)課程感染力、營(yíng)造現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍；
5、掌握表達(dá)、論述技巧，有效運(yùn)用表達(dá)手法，提升課程內(nèi)容論述科學(xué)性、說(shuō)服力；
6、掌握有效控場(chǎng)技巧，通過(guò)多種方法有效互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)員、課程、講師深度鏈接，有效解決異常問題；
7、掌握關(guān)聯(lián)、引申技巧，能夠有效鏈接知識(shí)體系，拓展知識(shí)范圍，理清知識(shí)脈絡(luò)，延伸升華內(nèi)容意義價(jià)值，促進(jìn)學(xué)員深度理解掌握課程內(nèi)容；
8、掌握高效結(jié)尾的技巧與思路，能夠有效設(shè)計(jì)結(jié)尾方案，并實(shí)現(xiàn)首尾呼應(yīng)、描繪未來(lái)、號(hào)召前行的目標(biāo)；
9、……
【企業(yè)收益】　
1、系統(tǒng)提升企業(yè)培訓(xùn)師演講授課技能專業(yè)性，并改善內(nèi)部培訓(xùn)師心態(tài)認(rèn)知定位，建立榮譽(yù)與夢(mèng)想的精神價(jià)值文化；
2、為組織培養(yǎng)一批優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，承擔(dān)起企業(yè)內(nèi)部課程培訓(xùn)工作；
3、提升企業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)專業(yè)性、科學(xué)性，提升學(xué)員學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)培訓(xùn)活動(dòng)效果落地；
4、激發(fā)全員學(xué)習(xí)熱情，提升學(xué)員參與度，推動(dòng)組織學(xué)習(xí)文化的踐行；
5、沉淀組織知識(shí)智慧，傳承共享組織方法技能，促進(jìn)組織知識(shí)融合、創(chuàng)新，促進(jìn)組織知識(shí)管理；
6、促進(jìn)組織向?qū)W習(xí)型組織邁進(jìn)，助力學(xué)習(xí)型組織目標(biāo)有效達(dá)成；
7、間接提升企業(yè)管理技能水平，促進(jìn)企業(yè)管理目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、達(dá)成；
8、促進(jìn)企業(yè)團(tuán)隊(duì)人才培養(yǎng)工作高效開展，提升人才培養(yǎng)水平質(zhì)量，滿足企業(yè)發(fā)展中對(duì)人才的需求；
9、……

 一、 精準(zhǔn)聚焦：認(rèn)識(shí)培訓(xùn)師與培訓(xùn)工作價(jià)值

1、 企業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)組織高效發(fā)展

2、 培訓(xùn)師保障培訓(xùn)工作的開展

3、 精準(zhǔn)定位培訓(xùn)師角色與職責(zé)

4、 培訓(xùn)師錯(cuò)誤定位與低效認(rèn)知

5、 企業(yè)培訓(xùn)師選用原則與標(biāo)準(zhǔn)

6、 如何提升培訓(xùn)師的授課技巧

二、 快速入門：優(yōu)秀培訓(xùn)師演講技能速成

1、 優(yōu)秀培訓(xùn)師授課視頻賞析

2、 六星級(jí)培訓(xùn)授課技能模型

3、 穩(wěn)健挺拔的出場(chǎng)站姿

4、 引入入勝的開場(chǎng)互動(dòng)

5、 親切隨和的表情神態(tài)

6、 規(guī)范恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)動(dòng)作

7、 不疾不徐的走位移動(dòng)

8、 洪亮清晰的語(yǔ)氣言辭

9、 現(xiàn)場(chǎng)演練：開啟演講人生路

三、 魅力提升：塑造專業(yè)培訓(xùn)師氣場(chǎng)風(fēng)范

1、克服臺(tái)上緊張怯場(chǎng)狀態(tài)

2、提升自信堅(jiān)定自我信念

3、服飾著裝提升職業(yè)形象

4、儀容表情促進(jìn)溝通融合

5、語(yǔ)言措辭提升表達(dá)效果

6、肢體語(yǔ)言增強(qiáng)專業(yè)權(quán)威

7、戒除不當(dāng)行為舉止習(xí)慣

8、現(xiàn)場(chǎng)演練：個(gè)人魅力演講展示

四、 精心準(zhǔn)備：保障品質(zhì)贏取培訓(xùn)成果

1、收集意見建議分析并處理

2、提前演練貫通內(nèi)容與技巧

3、自我調(diào)適身體與心理狀態(tài)

4、提前到場(chǎng)檢查場(chǎng)地與設(shè)備

5、再次梳理查看課件與資料

6、六種常見高能開場(chǎng)白設(shè)計(jì)

7、現(xiàn)場(chǎng)演練：個(gè)人戰(zhàn)前動(dòng)員大會(huì)

五、 精彩呈現(xiàn)：點(diǎn)燃培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)激情動(dòng)力

1、 高能開場(chǎng)吸引學(xué)員注意

2、 激發(fā)學(xué)員積極性的方法

3、 增強(qiáng)課程感染力度技巧

4、 利用輔助設(shè)備強(qiáng)化教學(xué)

5、 關(guān)注人體生物能量節(jié)律

6、 識(shí)別管理掉隊(duì)行為狀態(tài)

7、 現(xiàn)場(chǎng)演練：個(gè)人精彩演講展示

六、 深度鏈接：高效互控場(chǎng)保持能量

1、 識(shí)別缺乏互動(dòng)的表現(xiàn)情景

2、 有效提問促進(jìn)思考與理解

3、 巧妙回應(yīng)解答問題與疑慮

4、 精彩點(diǎn)評(píng)融合知識(shí)與智慧

5、 應(yīng)對(duì)異常避免負(fù)面的影響

6、 把控進(jìn)度保障高效的培訓(xùn)

7、 現(xiàn)場(chǎng)演練：個(gè)人精彩授課展示

七、 演繹升華：提升培訓(xùn)講授品質(zhì)境界

1、 數(shù)據(jù)化強(qiáng)化表述說(shuō)服力

2、 修辭手法提升表達(dá)趣味

3、 機(jī)智幽默實(shí)現(xiàn)寓教于樂

4、 關(guān)聯(lián)橋接促進(jìn)學(xué)習(xí)理解

5、 引申拓展實(shí)現(xiàn)舉一反三

6、 故事思維增強(qiáng)感性表達(dá)

7、 現(xiàn)場(chǎng)演練：個(gè)人精彩授課展示

八、 以終為始：完美結(jié)束培訓(xùn)并收獲成功

1、準(zhǔn)時(shí)結(jié)尾避免提前或滯后

2、高效結(jié)尾的六種經(jīng)典程式

3、效果評(píng)估促進(jìn)優(yōu)化與提升

4、分配并跟蹤學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化

5、感謝致敬學(xué)員并圓滿結(jié)束

6、現(xiàn)場(chǎng)演練：個(gè)人精彩授課展示

九、 品牌塑造：塑造職業(yè)風(fēng)格提升影響力

1、 四大授課風(fēng)格類型品鑒

2、 細(xì)分個(gè)人能力專長(zhǎng)領(lǐng)域

3、 授課風(fēng)格類型定位選擇

4、 設(shè)計(jì)開發(fā)培訓(xùn)課程特性

5、 持續(xù)創(chuàng)新梳理引領(lǐng)地位

6、 竭誠(chéng)服務(wù)建立絕對(duì)信賴

7、 現(xiàn)場(chǎng)演練：個(gè)人精彩授課演示

十、 追求卓越：培訓(xùn)師自我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)之旅

1、培訓(xùn)師必備職業(yè)心態(tài)修煉

2、培訓(xùn)師必備職業(yè)技能提升

3、企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)使命確立

4、培訓(xùn)師自我提升方法渠道

5、培訓(xùn)師成長(zhǎng)與提升路徑圖

6、商業(yè)培訓(xùn)師發(fā)展之路展望

7、現(xiàn)場(chǎng)演練：個(gè)人精彩演講培訓(xùn)展示

企業(yè)工商管理學(xué)士學(xué)位

高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師

管理咨詢顧問

人力資源管理師

團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理專家

學(xué)習(xí)型組織建設(shè)管理專家

團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)促動(dòng)師、教練！

曾為上百家企業(yè)提供管理咨詢服務(wù)

11年管理、培訓(xùn)、咨詢工作經(jīng)驗(yàn)，近千場(chǎng)的授課培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，千人以上輔導(dǎo)案例。

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• 化藝術(shù)為技術(shù)—表達(dá)的原理與策略

   

  一、表達(dá)的原則以終為始換位思考過(guò)猶不及二、表達(dá)的要素思想：主張、評(píng)價(jià) 素材：事實(shí)、例證邏輯：兩種結(jié)構(gòu)、三種特征、四種順序三、表達(dá)的組織1、闡明思想傳遞信息（聽懂）改變意愿（想通）指導(dǎo)行為（做對(duì)）2、設(shè)定問題3、表達(dá)的答案目標(biāo) 內(nèi)容 傳遞信息 定義 要素 作用 背景改變意愿 意義 ..

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• 化藝術(shù)為技術(shù)—溝通的原理與策略

   

  一、溝通的原則以終為始換位思考理性回應(yīng)二、溝通的要素思想：主張、評(píng)價(jià)素材：事實(shí)、例證邏輯：分類、順序情感：對(duì)事、對(duì)人三、溝通的原理1、溝通的目的傳遞信息（聽懂）改變意愿（想通）指導(dǎo)行為（做對(duì)）2、溝通的問題是什么？問什么？如何做？3、溝通的答案目標(biāo) 內(nèi)容 傳遞信息 定..

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• TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程

   

  導(dǎo)論知己知彼——TTT培訓(xùn)基礎(chǔ)培訓(xùn)與教育的區(qū)別成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：學(xué)習(xí)金字塔、不同類型的學(xué)習(xí)風(fēng)格培訓(xùn)師的職責(zé)：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)者、技能傳播者、變革推動(dòng)者培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演培訓(xùn)師八大能力職業(yè)培訓(xùn)師的行為準(zhǔn)則：首善、樂從、對(duì)接培訓(xùn)師職業(yè)化四階段：常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意修心一、..

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• 應(yīng)對(duì)媒體的方法與策略

   

  一．媒體是誰(shuí)1．認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體（1）媒體是什么？朋友、敵人、野獸？（2）記者是什么？朋友、敵人、挑戰(zhàn)者？（3）防火、防盜、防記者！2．像了解客戶一樣去了解所有媒體（1）傳統(tǒng)媒體新興媒體；（2）媒體與企業(yè)的關(guān)系如何處理？（3）除了廣告和宣傳，媒體對(duì)你和你的企業(yè)還意味著什么？（4）危機(jī)到來(lái)時(shí)..

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• 電力部門經(jīng)理：管理藝術(shù)與策略

   

  導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析 頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于管理問題？ 每人提出工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析. 引子：（案例分析）導(dǎo)入管理的重要性 第一章、管理者角色認(rèn)知（案例分析、短片觀看、示范指導(dǎo)、模擬演練、頭腦風(fēng)暴） 案例分析：角色認(rèn)知 一、何謂管理能力 　　（一）、管理的定義 　　（二）、..

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• 總裁班課程-企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與策略管理

   

  課程背景前言： 所謂戰(zhàn)略規(guī)劃，就是制定組織的長(zhǎng)期目標(biāo)并將其付諸實(shí)施，它是一個(gè)正式的過(guò)程和儀式。一些大企業(yè)都有意識(shí)地對(duì)大約10年內(nèi)的事情做出規(guī)劃。 制定戰(zhàn)略規(guī)劃分為三個(gè)階段，第一個(gè)階段就是確定目標(biāo)，即企業(yè)在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中，要應(yīng)對(duì)各種變化所要達(dá)到的目標(biāo)。 第二階段就是要制定這個(gè)規(guī)劃，當(dāng)目標(biāo)確定了以后，考慮使用什么手段、什么措施、什么方法來(lái)達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，..

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