【培訓對象】
職場新人、應屆畢業生速步職場 新晉管理者速步角色； HR、企業中高管理者需提升戰略規劃 、目標制定、項目管理 、人才開發等技能

【培訓收益】
1、了解數字工具的起源、數字進位機制與效率的關系，在職場中靈活選擇、應用； 2、理解和掌握數字從1到9的演化及對應行為，用數字定位的方式分析和解決職場中的復雜問題； 3、透過練習，發掘和發現自身能量的卡點及目標阻礙，獲得自我賦能實現目標的訓練方法。

第一篇數字與目標達成
---數字如何影響和推動人類社會的進步?
1.數字是一套以語言為基礎的關鍵性創新系統。
數字是一項重要的人類發明；
數字對人類的經驗起到了根本性的重塑作用。
數字和算術的發明塑造了我們的現在
沒有數字的群體 ，文明被封印
2、數字體現對時間的記錄，也體現對空間的利用
精算體現算力和算率兩個指標
數字即是計數單位，也有其語言密碼
互聯網0、1進制優于10進制、12進制、5進制
視頻：人體即宇宙
3、數字怎么幫助企業做目標管理
案例故事：碧生源終端市場大戰——數字助力營銷目標達成
企業要實現的目標是一個閉環、多層次系統
企業內部管理問題通常止于4
管理人才的晉升機會存在于數字5-9的空間
第二篇 心里有數 行動給力
1、從0到1，互聯網為何成為最具創造力的載體
創造力的本質是：無中生有
存在即合理
無形是有形的來，有形是無形的化
2、數字1為代表的中心化系統與9為代表的去中化的區塊鏈技術，將掀起新的商業革命
案例：恐怖的亞馬遜
神廳的比特幣
3、數字1-9在企業管理中的應用及含義
1）數字1象征方向感、獨立性、力量
練習與測試：力量通道及尋找你的方向感
身體記憶轉化：腿-指引方向、領導、決斷、采取行動、充滿動力
案例故事：神的英雄——戰神的特質
2）數字2：合作與平衡
職場中的溝通為何這么難？
練習：傾聽
3）數字3：表達與創新
讓事情變得簡單的溝通方式
快樂是職業、工作帶給職場人的一種感受，而不是壓抑
創造和創新建立在破壞力基礎上，職場中要預留試錯成本。
練習：空椅子對話（釋放情緒，激發創造）
4）數字4：規劃與秩序
透過數字4理解穩定性、組織安全、風險管控；
提升組織力、執行力、時間管理
真實、節約、利潤
練習：與心對話，貼近安全感
5）數字5：壓力與說服
突破限制
演講力與說服力
練習：突破恐懼
管理者的精力水平和企業精力總和，決定了企業的實際競爭力
6）數字6：責任與遠見
分享？擔當？忠實
愛的能量
練習：施與受
體型里隱藏的責任感和忠誠度
7）數字7：信任與開放
企業員工應該自信且智慧的工作，而不是依賴頭腦和理性；
兩個管理動作讓企業擁有主動積極的員工；
練習：左右協調
8）數字8：權威與掌控
什么是資源？如何獲得無限資源
案例：職業生涯無限圈
 人脈及錢脈
企業里的三高癥人群正在透支團隊能量
9）數字9，服務與領導
影響力 不等于領導力
企業發展要識別天時、地利、人和的機會
放下與慈悲的智慧
練習：鏈接能量（團體、社會、宇宙……）
三、典型案例分享與數字應用指導
企業成功案例數字化拆解
員工工作困惑數字化解構
四、答疑與賦能
用精算思維賦能人力資源的人才盤點
用數字化思維賦能人才復制及組織轉型升級
商業模式設計服務商業生態演化
總結：每相鄰兩個數字是對立且統一的；
每個數字代表一個特質原型；
數字代表了一個隱型圓圈，任何數字加9，還是回到特質中；
數字符號反映了數字的特性；
數字用在特定的人與情境時，會看到許多細微笑不同之處；
數字可以啟發我們，也能帶來樂趣，更是一種能量。 

北京大學經濟學學士
原智聯招聘分屬咨詢公司高級客座講師
原碧生源控投集團（港股代碼：HK00926）培訓部經理
國家一級人力資源管理師、國家二級心理咨詢師
人社部認證職業生涯規劃師
上行領導力認證教練
DISC人格雙認證導師、EQ-SQ情商-魂商訓練專家
美國ACI認證CIPTM注冊培訓經理人

【個人簡介】
20年職場工作經驗，16年培訓和咨詢實戰，6年心理咨詢個案累積，300+心理咨詢時數，近2000天個人系統成長實踐，只為搞清一件事——人才的快速復制。人才的及時輸出是企業培訓的核心價值。如何高效、短時的為企業輸送人才，一直是各大企業人力資源管理的痛點和難點，也是企業在人力成本上投入最高的一塊。
李老師畢業于北京大學經濟學院，經濟學學士；后在對外經濟貿易大學進修金融碩士學位，精算和大數據分析方向。其在職業生涯中，無論是跨界發展、還是企業內晉升，都創造了顯著成績。她心中一直存有一個疑問：人才培養可否像數字加法一般簡單、快速、節約成本？
李老師因意外生命瀕危，開啟了對生命動力系統的探索和成長，在身心重建的康復路上，逐漸轉型為生命動力教練，在心理學、中醫學、多國醫學的系統學習和個案實踐中，逐漸找尋到一條便捷的人才復制的路徑。
李老師應用管理學在思維層面重新建構，用心理學在潛意識層面做行為模式寫入，以醫學診斷思維對員工和組織進行問題診斷，分層培訓，行為訓練，啟動員工內驅力系統，助力職場人快速融入企業，全情投入的工作；提供基于情緒動力系統的績效教練服務；為創新中的企業培養和發掘“自適型”人才，協助企業提升組織精力效能，助力企業擁有具持續競爭力的人才團隊。

【主講課程】
《目標管理與高效執行》
《雙驅式時間管理》
《員工賦能與輔導》
《情商管理與壓力緩解》
《從異議到共識—職場溝通力》
《初任管理的職業化5項修煉》
《崗位經驗萃取》
《360度溝通》

【學員評價】
李老師的課題非常新穎，從來沒有想過睡覺、吃飯這些普通事還能增加業績，還有這么多的學問和方法。受益良多，要逐一實踐每個方法。
——哈爾濱工業大學航空學院院長助理 朱亦秋
“行為會影響自己的情緒，行為也會影響他人情緒”。通過學習，增加了自我認知，也關注到情緒管理的重要性，在職場人際中，情緒管理真的很重要；同時對于壓力的釋放也學習了不少方法，課上的體難確實很放松，心情也一下子開闊和輕松了。非常值得學習的課程！
——臺灣旺旺食品（華北大區）財務總監 宋振寧
老師的知識面非常寬，也很深入。感覺心理、營養、管理、經濟都有非常深入的了解。能將工作場境和生活日程很好的結合，不僅有精力復原的方法，也讓我可以覺察和調整時間的合理分配利用。有趣又實用的好課，值得擁有！
——深圳華業置業前副總 穆林
李老師的課程深入淺出，能量這樣看不見摸不著的事情，老師能通過案例、互動體驗讓我真實感覺到了自己的能量提升，用老師的方法坐，一天課聽下來真的腰不酸腿不疼，好神奇！
——城建集團職工 張碩
疫情讓我們很多工作都停滯了，李文老師的情緒績效課，不但及時調整了員工情緒狀態，還讓我們看到了“彎道超車”的機會，員工工作熱情和勢氣大漲。非常感謝老師的分享。
——中免集團（海南分公司）人力資源部經理 羅艷 

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