【培訓(xùn)對(duì)象】
新員工

【培訓(xùn)收益】
本課程以職業(yè)化精神和行為規(guī)范為主線，設(shè)計(jì)了角色、觀念、行為、技能、職業(yè)生涯發(fā)展等方面幾個(gè)模塊內(nèi)容。通過(guò)針對(duì)性地培訓(xùn)，使學(xué)員： 培養(yǎng)責(zé)任心和敬業(yè)精神，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣 樹(shù)立下一道工序就是客戶的服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)從校園人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變 以積極正面的態(tài)度，正確對(duì)待問(wèn)題和挫折，以高昂的熱情投入工作 學(xué)會(huì)處理個(gè)人與公司的關(guān)系，服從組織規(guī)則，“小我”融入“大我” 樹(shù)立結(jié)果思維，提升執(zhí)行力 規(guī)劃職業(yè)生涯，適應(yīng)公司的發(fā)展。

一、角色定位-職業(yè)發(fā)展的根本
1、思路決定出路
2、角色差異:學(xué)校人與企業(yè)人
學(xué)習(xí)VS工作
成績(jī)VS績(jī)效
感悟VS理性
單純VS復(fù)雜
個(gè)體VS團(tuán)隊(duì)
3、角色定位：企業(yè)需要什么樣的人
人才經(jīng)營(yíng)矩陣
4、職業(yè)化的基本概念
5、職業(yè)化的五個(gè)維度
二、高屋建瓴-心智模式的轉(zhuǎn)變
1、思維模式的不同是人生最核心的競(jìng)爭(zhēng)力
2、心態(tài)是如何影響命運(yùn)的
（1）不同心態(tài)形成了不同的心智模式
（2）人生的富足心態(tài)與匱乏心態(tài)
（3）職場(chǎng)上的關(guān)注圈和影響圈
3、建立職場(chǎng)心理防火墻
（1）盤(pán)點(diǎn)職場(chǎng)中錯(cuò)誤的思維觀念
（2）調(diào)整心態(tài)遷善行為（正三觀）
4、樹(shù)立正確的職業(yè)發(fā)展觀——我為我的選擇負(fù)責(zé)
（1）我為什么選擇這份職業(yè)
（2）沒(méi)有目標(biāo)的人生不值得過(guò)
（3）基于企業(yè)平臺(tái)的職業(yè)規(guī)劃
（4）職業(yè)規(guī)劃的三定：定位、定標(biāo)、定軌
（5）個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的結(jié)合
5、樹(shù)立正確的組織完美觀——組織因我而完美
（1）正確看待企業(yè)中存在的問(wèn)題
（2）正確看待領(lǐng)導(dǎo)和同事的不足
（3）正確看待并融入企業(yè)文化
案例：華為高材生風(fēng)波
案例分析：換一個(gè)角度看取經(jīng)團(tuán)隊(duì)
故事：做不挨打的猴子
6、樹(shù)立正確的職場(chǎng)價(jià)值觀——企業(yè)留用我是因?yàn)槲疫€有價(jià)值
（1）員工離職的六個(gè)階段及背后的原因
（2）為什么受傷的總是我？
（3）企業(yè)中哪類(lèi)人最貴？
調(diào)整角色定位，建立責(zé)任擔(dān)當(dāng)
三、職業(yè)思維-奠定職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)
1、客戶思維
（1）客戶需求-企業(yè)存在和發(fā)展的根源
（2）為什么自我提前，客戶退后
（3）下一道工序就是客戶
（4）客戶思維的表現(xiàn)形式
2、全局思維
（1）先承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任才能成為領(lǐng)導(dǎo)
（2）經(jīng)營(yíng)者在想什么？
（3）與上級(jí)相處的原則
（4）與上級(jí)相處的七個(gè)策略
3、良性競(jìng)爭(zhēng)思維
（1）速度取勝、贏家通吃
（2）放眼全球看自己：痛并快樂(lè)著
（3）狼來(lái)了—跑贏同伴
（4）第一性原理
4、危機(jī)思維
（1）生于憂患，死于安樂(lè)
（2）居安思危，未雨綢繆
（3）盡力而為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠
四、責(zé)任擔(dān)當(dāng)-以身作則敢承擔(dān)
1、責(zé)任是企業(yè)的生死證
（1）責(zé)任感不同，結(jié)果不同
（2）責(zé)任在我的兩個(gè)含義
2、任務(wù)和結(jié)果的關(guān)系
（1）請(qǐng)給我結(jié)果
（2）個(gè)人、企業(yè)目標(biāo)的關(guān)系
3、避免陷入“平庸者怪圈”
（1）平庸員工與優(yōu)秀員工的差別
（2）發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)
五、以終為始-鎖定目標(biāo)做分解
1、如何保證執(zhí)行方向的正確性
（1）做事有目標(biāo)感
（2）執(zhí)行的邏輯是先定義目標(biāo)結(jié)果
2、如何確認(rèn)工作目標(biāo)
（1）工作中的問(wèn)題驅(qū)動(dòng)和目標(biāo)驅(qū)動(dòng)
（2）目標(biāo)感要做到四個(gè)清楚（4C模型）
（3）確認(rèn)目標(biāo)的“對(duì)流法”和“模擬法”
3、如何保證執(zhí)行過(guò)程不走偏
（1）計(jì)劃先行，未雨綢繆（5W2H）
（2）目標(biāo)落地的兩種邏輯
（3）目標(biāo)分解的階梯法
六、運(yùn)籌帷幄-調(diào)整規(guī)劃控過(guò)程
1、現(xiàn)狀與目標(biāo)的差距分析
（1）能力自我覺(jué)察平衡輪
（2）擴(kuò)大與同事的公開(kāi)象限
2、縮小差距的方法及實(shí)施方案
（1）提升自己的四個(gè)策略
（2）職場(chǎng)學(xué)習(xí)的五步法
（3）做好自我管理
3、職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)整
（1）職業(yè)規(guī)劃不是一成不變的
（2）找到你的職場(chǎng)導(dǎo)師 

曾任中國(guó)康輝旅游集團(tuán)副總裁、人力資源副總裁
曾任東勝中國(guó)（港股上市）人力資源總監(jiān)兼運(yùn)營(yíng)總監(jiān)
曾任東亞新華地產(chǎn)集團(tuán)人力資源部總經(jīng)理
康輝商學(xué)院五星級(jí)講師
北京茁茁優(yōu)訓(xùn)項(xiàng)目合伙人
和君管理咨詢集團(tuán)高級(jí)咨詢師
中科院心理研究所碩士

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
王群祥，軍人出身，轉(zhuǎn)業(yè)后從事過(guò)教育培訓(xùn)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、互聯(lián)網(wǎng)、旅游等行業(yè)。經(jīng)歷過(guò)由企業(yè)基層到經(jīng)營(yíng)班子的快速成長(zhǎng)，經(jīng)歷并主導(dǎo)過(guò)企業(yè)變革與轉(zhuǎn)型，參與了企業(yè)上市過(guò)程，積累了豐富的人力資源專業(yè)知識(shí)、團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)組織體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
十余年的軍旅生涯，鍛造了雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，對(duì)“執(zhí)行”、“服從”、“團(tuán)隊(duì)合作”有獨(dú)道且更為深刻的理解，在多家企業(yè)的員工執(zhí)行力教練中收到不同凡響的效果。
十余年企業(yè)高管的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，能夠從企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的角度審視團(tuán)隊(duì)管理問(wèn)題，在管理體系建設(shè)、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)力提升、企業(yè)文化塑造等方面有自己深刻的領(lǐng)悟，并積累了豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。
在企業(yè)人力資源管理工作期間，先后創(chuàng)立了“四個(gè)一”的員工培養(yǎng)體系，“3721”新員工引導(dǎo)體系和管理人員“職位鏡子”勝任力評(píng)價(jià)工具，在落地執(zhí)行中收到良好的效果。
在企業(yè)組織力的打造經(jīng)驗(yàn)中，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)案例，先后為兩個(gè)集團(tuán)化企業(yè)創(chuàng)立企業(yè)大學(xué)，為兩家企業(yè)搭建了組織管理體系，協(xié)助河北某企業(yè)實(shí)現(xiàn)了快速規(guī)模化復(fù)制。
總多次被中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院聘請(qǐng)為就業(yè)指導(dǎo)專家和校企合作體系建設(shè)顧問(wèn)。

【主講課程】

《別讓溝通成為你的短板（1天）》
《別讓溝通成為團(tuán)隊(duì)的短板（2天）》
《從技術(shù)骨干到優(yōu)秀管理者》
《高效溝通的望聞問(wèn)達(dá)》
《跨部門(mén)溝通與協(xié)作》
《后疫情期如何管理團(tuán)隊(duì)目標(biāo)》
《如何賦能團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)績(jī)效倍增》
《如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的三個(gè)支柱》
《如何提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行》
《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的自我修煉》
《如何提升非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力》
《員工自我管理與職業(yè)化提升》
《執(zhí)行力就是競(jìng)爭(zhēng)力》
《高效執(zhí)行者的六個(gè)習(xí)慣》
《中層管理者的角色定位與勝任力提升》
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
《目標(biāo)管理與績(jī)效考核》
《如何搭建落地有效的培訓(xùn)體系》
《企業(yè)人才規(guī)劃與選拔技巧》 

• 蝶變— 新員工職業(yè)角色轉(zhuǎn)變

   

  一、夢(mèng)醒時(shí)分-定位職業(yè)角色1、角色的認(rèn)知我想成為什么我想貢獻(xiàn)什么我想得到什么2、角色的要求想做 or 該做 意愿 or 結(jié)果 被動(dòng) or 接受 3、角色的定位WHY：目標(biāo)HOW：原則WHAT：行為4、新員工心態(tài)曲線蜜月期沮喪期調(diào)整期發(fā)展期二、先利其器-認(rèn)知職業(yè)化的技能1、團(tuán)隊(duì)..

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• 贏在職業(yè)形象和禮儀

   

  課程大綱 <br />Day 1 第一天 <br /><br />第一講：職業(yè)化的個(gè)人形象 <br /> 他人如何看待我們 <br /> 出色形象對(duì)公司和個(gè)人的益處 <br /> 出色的職業(yè)化形象的組成元素 &l..

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