【培訓對象】
企業高層領導、中基層管理干部、后備管理干部

【培訓收益】
了解人性的真相、人性上下限理論和XYZ理論、人生三度空間理論以及人類心理的六種形態及其運用，找準管理的靶心。 通過利益對稱、責任分配和愿景管理等藝術手法，充分調動員工的主觀能動性和積極性。 通過有效的的輔導，以及領導模式的靈活運用，最大限度發掘被管理者的創造性。 通過目標管理、強勢管理以及發揮組織結構效率等手段，樹立員工的危機意識，讓員工自動自發地工作并提升執行效率。 掌握如何有效發揮組織利益、員工的核心利益、激勵2.0和3.0，以及團隊建設技術等開發員工的價值和撬動團隊，打造高效能團隊。 靈活運用籌碼理論，學會正確授權、控權以及發揮人格魅力和感情管理，合理有效地駕馭權力、駕馭團隊，最終達到預定目標。

第一單元 如何洞察和把握人性真相？
1、管人管小人——利益相關者與X理論
案例：1500萬保險要不要買？
案例：億萬富翁的遺囑問題
利益相關者理論
2、感動中國人——世間三種人與Y理論
案例：小兒國里尋找肩膀的人
三種人模型：弱者、強者、強盜及其管理
弱勢群體——被過問的需要
弱勢心理的部屬：要你一個關懷
討論：疫情期間，我們應當如何關懷員工？
弱勢心理的主管：知道了還問什么
詢問與過問——接近與親切感
弱勢群體與感情管理——相互取暖
案例：新冠肺炎疫情下，有一份情懷叫“守望相助”
弱勢群體與弱勢心理——感動式領導
戀愛中的女人需要什么？
3、不對稱管理——感情管理的真相
人情≠感情
什么是朋友？
感情的風險
案例：如何處理部門里的關系員工？
案例：制度遇到皇親國戚怎么辦？
多情總被無情惱——感情管理
案例：伊朗主持人直播下跪請求民眾“宅在家中”
案例：劉備——最會用情的“老總”
案例：主管可以同部下做朋友嗎？——誰在催眠誰？
現實籌碼+精神崇拜——感情管理對誰管用？
運用：領導藝術的兩個維度——感情換物質，未來換現在
案例：應用“服務優勢”對沖“工資劣勢”
運用：疫情下，干部應該如何發揮領導藝術
4、天使與魔鬼——人性上下限理論
案例：靚女嫌馬桶不衛生，兩腳站在馬桶邊緣如廁
管理的靶心是人性，人性的核心是需要
人性假設——人性上下限理論
案例：疫情下暴露的人性——哪些人毫無底線？
為人民服務與為人民幣服務
啟示：人性假設的對錯決定著管理的有效性
案例：遇到問題就特別重視——制度只能堅持一周
不是為錢而工作嗎？
一顆老鼠屎壞了一鍋粥
案例：先買單后吃飯
下限管理：堵住“人性的下限”
討論：員工不自覺怎么辦？
討論：如何提高員工的積極性？
管理的上下限
案例：疫情時期“一問三不知”的干部被免職
管理運用：做人做君子，管人管小人
5、生存與發展——人生三度空間理論
民以食為天——頭嘴在前生存為本
經濟、政治、文化三坐標
生存掃描——人類生存三度空間
東方心理學式的劃分方法
人類以及個人成長的三度空間
對癥下藥——基于人生三度空間的管理模式
社會管理三杠桿
人際關系的六大本質模式
人生三度空間的生存本能與自覺化
五坐標人格模型與管理手段對照表
分析：人生三度空間理論在疫情下組織管理有哪些運用？
6、人類心理六種形態——人類心路歷程理論
舞場中的我：自我意識
主體意識：她有拒絕的權利，我有請示的權利
主體意識與主體意識心理之別
主體意識與自我意識
主體意識、自我意識與人生三度空間
自主意識心理：自主的人不會生氣
人類心理歷程——基于意識心理學的領導要點
如何管人——基于人性假設的管理藝術
討論：疫情下基于人性假設如何運用發揮與管理藝術？
7、認識員工差異性——員工類型與管理技巧
員工的能量級別與管理方式
員工的心態分級
員工構成分類
老板心目中的員工分類
管理人員人品三種類型（企業政治生態的識別與對策）
三種謀生模式
依賴型與獨立型——獨立依賴矩陣
分析：疫情下如何進行員工管理？
8、“超社會人”理論
“超社會人”
創業者的第一項修煉：利益人格與利益鴻溝
商業頭腦與利益人格
案例：詐毛與機敏
能力和態度是員工他們家自己的事
案例：疫情期間，如何對員工進行有效的輔導？
員工分為兩種：為我所用
案例：培訓經理周末去外面講課，該不該管？

第二單元 如何才能真正抓住部屬的人心？
1、管理的尖刀——與錢有關：你的事變成他的事
帶人帶心、打開心門——制度、要求要與錢有關
既要重獎，也要重罰
案例：恒大最大的罰單
制度的本質
制度的廣義與狹義之分
制度要解決兩個問題
制度不能執行的四個原因
分析：為什么制度很多，但總是得不到執行？
運用：疫情期間的組織制度建設和制度的有效執行
責任等于目標加減利益
錢動——心動：沒有人跟錢過不去
不扣錢，他是幫你做事；扣錢，他才為自己做事
軌道與發動機
問題：疫情期間如何讓員工成為發動機？
2、扣人心弦，讓員工眼睛發亮——關系系數
問題：送車送房管不管用？
案例：老板讓出20%股份，就能激勵合作者嗎？
激勵必須針對當事人的業績
薪酬敏感系數=關心系數：收入對業績求導
案例：參與車站防疫被扣年假，對待一線醫護別總“斤斤計較”
一畝三分地——管人的靈魂：Y=kx+b
3、責任田與承包機制——讓員工像老板一樣工作
案例：不拿基本工資，就自己做老板
責任到位——承包機制
案例：疫情時期的聯防聯控機制：一省包一市
如何讓員工欣喜若狂，像老板一樣工作
承包機制的原理
老板要學會分錢——為什么
4、股份與分紅、資本與人本——利益對稱
案例：晉商的身股——如何激發員工的自動自發
人本的價值
動力學理論應用
員工持股是大鍋飯——利益相關靈敏度
股份不可輕談，分紅則是必須——用分紅代替股份
分析：疫情期間企業做到利益對稱的方法
5、激勵1.0——收入落差與利益機關
重賞之下必有勇夫——非線性激勵原則
案例：疫情期間為何美團外賣的小哥還在滿城跑？
賭博中的三個因素——利益機制設計技巧
工作娛樂化——團隊PK與機制對賭
投入，樂在其中——日程排得滿滿人們更有激情
6、愿景管理——勾魂術：夢想的神奇力量
案例：戀愛中的“悖論”——為什么你喜歡的人偏偏不喜歡你？
分析：人為希望而活著——人們喜歡被“吊”
人心不足——“放心”=“不動心”
讓他“來電”——工作中容易忘記讓他“來電”
案例：疫情期間工作中如何讓員工“來電”
帶人帶心——愿景管理是對人心的管理
期望賬戶

第三單元 如何才能讓部屬做到求同存異、共同成長？
1、共創價值——管理=可控性+創造性
共創價值
管理者與被管理者的互動
企業崗位新分類：創造性指數與可控性指數
案例：疫情特殊情況下，如何實現管理的可控性與創造性？
集思廣益、群策群力：德爾菲法
利益不對稱：企業做不大的本質原因
對稱式管理與非對稱式管理
創造性與企業薪酬體系
高管合作模式與利益對稱——“用人”“激勵”用詞不當
職業經理人把股東給賣了
價值創造
2、選擇與接納——尊重&全員激勵
每個人對自己負責——一個人有權沒有追求
接納、阿彌陀佛、存在就是合理
先接納，后輔導
案例：在疫情下帶領團隊需要注意哪些關鍵要點？
陽光普照——針對每個人的進步展開
案例：常常有好的建議提了不被當回事、也沒反饋，癥結在哪里，如何解決？
3、有效溝通——你說清楚了不等于他聽清楚了
“投緣”的關鍵——合作需要求同存異
“氣順“——“和氣生財”“和為上”
目標導向——把好輸入端，把話聽清楚
案例：誰說孩子一定會有“叛逆期”？
管理者交代工作的四種情況
界面失效模式：你說清楚≠他聽清楚——何況你沒說清楚
管理者與被管理者業務界面
分析：真的要花了很多時間才能讓大家知道什么是工作標準嗎？
工具：工作分解結構——WBS
案例：如何讓生手變得老練？
誠懇：尊重事實，尊重對方
避免政令衰減——WBS工作模式
案例：疫情期間，如何采用WBS工作模式有效向下安排工作？
有效解決平行部門之間的工作分歧
案例：用表格把他（們）罩住
4、成長輔導——人不是拿給你管的，而是拿給你帶的
案例：為什么保安管不好幾個車位？
討論：老員工離職，如何給留下的員工打氣，提高積極性？
分析：疫情期間，如何提高員工工作的積極性？
兩條生產線，兩類企業
學會造血，打造企業鐵軍
問題：為什么有的領導會說某個員工帶不出來？
問題：如何才能讓老虎怕兔子？
轉變員工態度的方法
什么才是真正有效的培訓？
團隊培育的阿基米德螺線
道術相對論——因材施教
案例：孔子是如何因材施教的
GAPS法——讓下屬識別差距
全方位輔導的C5教練法
員工訓練——四種方式
案例：從疫情期間醫護人員的感染防控培訓看企業如何提高培訓成效
培訓課程以講為主，還是以互動為主
案例：初入職的文員工作要點
視頻：浣熊師傅是如何訓練功夫熊貓的
5、建立友情——感情不是談出來的，而是玩出來的
討論：感情到底真的是談的嗎？
玩耍是人類最大的共同語言
女人為什么喜歡豬八戒？
尊重主體性——動心的臺階
6、領導模式——管理=管理者+被管理者=1
兩種領導行為
管理方格理論
領導行為與工作環境
管理者與被管理者的三種合作模式
人格落差決定領導方式的有效性
情境領導模式
練習：情境領導模式的案例練習
案例：疫情期間的有效領導模式運用

第四單元 如何才能讓組織有效地執行任務？
1、目標堅持——目標是人性的，手段是殘酷的
討論：掙錢快樂還是花錢快樂？
管理，真的可以人為本嗎？
目標共享——看在目標的份上
企業兩件事——生產與分配之別
基層搞生產，高層搞分配
人類三件事：生產、分配、玩耍
人類兩種能力——創造與遷移之別
分析運用：創業者四種類型
征服自然還是征服人類——商貿與農工之別
分配不公的是混賬國家，績效考核不好的是混賬企業
分析：疫情期間，如何做好績效考核？
 紅花還須綠葉扶——總體平衡定律&結構平衡定律
社會效率指數和社會進步指數

2、危機意識——每個人對自己負責：激發自動自發
討論：如何才能讓員工自動自發工作？
選擇=權力
案例：疫情時期人手不足——如何讓30人變成36人？
沒有危機感哪來成就感？
案例：職務代理人制度
分析：疫情期間如何建立職務代理人制度？
案例：華為為什么不上市？
競爭不是浪費
末位淘汰法
案例：你的分布點在哪里？
獎金不會讓人心動，扣款才會讓人心痛
底薪和浮動工資構成上的兩種立場
什么樣的工資機構可以讓人“關心”
分析：“獎不如罰”還是“罰不如獎”？
3、結構效率——組織原則與組織效率
團隊效率與個人效率——強勢管理的會計學基礎
強勢管理可以獲得超額回報
分析：疫情下強勢管理還能適用嗎？
案例：計劃執行總是會打折扣，有何解決之道？
與員工約法三章
分析：疫情下如何與員工約法三章？
差之毫厘謬以千里——去除做事不到位的劣根性：學校教育的誤導
4、強勢管理——口服心不服：如何降低管理成本
討論：讓員工口服心服才是最好的管理，事實真的如此嗎？
口服心服——交鋒點上總是讓步
分析：疫情下你的管理措施能讓大家口服心服嗎？
物美價廉是褒義詞嗎？——買賣沒有絕對滿意，無非“想得開”而已
開源與節流——主管很難讓部屬心服口服
管思想還是管行為
強勢管理的做法要點
分析：疫情下如何強勢管理？
5、服從文化——行情說話：愿意=不得不
案例：父母可以打孩子嗎？
案例：愿意=不得不
什么叫做服從——不求口服心服
A+B：何謂文武全才？
管理與領導——民主對人，獨裁對事
強勢管理與人性化管理
軟硬兼施——人類的六種約束力
案例：疫情期間開展工作如何軟硬兼施？
6、強勢心理——以事為本，以公司為參照系
案例：章惇——我的強勢有錯嗎？
管理人員“強勢”管理心理建設
分析：疫情下如何進行“強勢管理”？
不要輕易被感動——審查他的報告
不可輕易簽字
莫要“心太軟”——管理者“心太軟”的表現
克服“心太軟”的修心秘訣
強者邏輯成就強者
分析：疫情下如何做真正的強者？
什么時候需要威信？
案例：疫情下干部如何樹立威信？
當官就要當孤家寡人
吵架的原則
吵架的藝術
案例：探春教訓奴才護丫頭
罵人的藝術
案例：春梅正色閑邪

第五單元 作為領導，應當如何組建和帶領高效團隊？
1、組織以利益為紐帶——乘法原理與利益捆綁
討論：主管都給自己手下打高分怎么辦？
案例：如何依靠群眾——讓他“與人民為敵”
管理新概念——乘法原理
組織以利益為紐帶——培養團隊意識
分析：疫情下如何加強部屬的團隊意識
2、打樁與利益集團——核心員工與利益傾斜
何謂“群眾基礎”？
案例：何謂“積歪德”——利益集團的概念
中國式碼頭——聯合一幫人去搞掂另一幫人
何謂政治——不搞生產搞分配
如何應對利益集團？
在企業內部如何講政治？
案例：粉絲文化與不明真相者——感情與是非誰最大？
分析：疫情下如何看待與把握感情與是非？
3、激勵2.0：羨慕嫉妒恨——榮譽場：撬動團隊
從男女搭配干活不累到羨慕嫉妒恨
團隊建設之的杠桿、支點與按鈕
案例：如何破解虛假團結，下級有異議不敢向上提？
紅地毯：人格尊嚴是一種需求嗎？
氣氛烘托、場效應理論
分析：疫情下，如何在組織內運用場效應理論于實踐？
4、做法決定心態——有形打造無形
走出烏托邦——通過“有形”打造“無形”
案例：疫情防控不擔當不作為，9名干部被處理
分析：沒有責任，哪來責任心
責任稀釋定律
責任跳動定律
案例：為何相互推諉、沒有人對結果負責？
案例：權力清單
從自我意識到宗教意識
管理如何落地——用做法代替說法，把觀念變作規范
運用：《質量責任追究一覽表》
5、團建技術、文化管理——心靈統治與團隊建設
討論：如何占領團隊思想陣地？
企業文化建設“兩步走”
分析：疫情期間企業文化建設要做哪些工作？
占領思想陣地：不斷重復，讓錯誤思想抬不起頭
循序漸進：新的做法他可能不接受
加強宣導，講出來——團隊共識桌面化
心理暗示與群體無意識——企業文化建設之“照妖鏡”技術
討論：如何讓員工愿意加班？
分析：疫情下讓員工任勞任怨有哪些行之有效的手段？
6、激勵3.0：員工價值管理——樂在其中，工作是一種生活方式
從激勵1.0到激勵3.0——員工激勵的三個層面
兩手管理——兩面三刀
Z計劃：員工價值管理
分析：疫情期間如何實行彈性工作制？
分析：疫情下如何培養員工的積極心態？

第六單元 領導應該如何加強對企業管控力和提升人格魅力？
1、操之在我——管理=自理+代理
管理者創造價值——資金資本只能買到“可控性”
管理=代理+自理
分析：疫情下哪些工作需要自理，哪些工作需要代理？
自理靠心力，代理靠法制
案例：董事長要“懂事”
何謂機制——管理者可以無為而治嗎？
2、掌握主動權——籌碼理論
為什么要有籌碼？
籌碼理論
領導者人格魅力的本質——籌碼+精神崇拜
人格魅力是蹂躪出來的
他求你變成你求他
籌碼理論與風險管理
案例：合同管理中的籌碼審查
籌碼的使用
管理者手上的籌碼
運用：疫情期間，管理者如何用好手中的籌碼？
記賬與城府
3、授權與控權——把一個蘋果切成五塊
案例：初做老板如何防范資產被偷？
放權≠放任——自理是源頭
授權的藝術——把關鍵職能抽出來
企業管控若干做法
運用：疫情期間企業如何加強管控？
4、水能載舟亦能覆舟——馭人與權術
權術與權力的基礎
權力運用技術
表揚是為批評做鋪墊——及時表揚可以換取批評的“權力”
激勵中要帶有壓力，甚至威脅
案例：奔赴抗疫前線，火線入黨
5、權力展示與人格魅力
討論：“酒香就真的不怕巷子深嗎？”
偏要不認錯，偏要不講理
人格較量——展示肌肉
文武雙“拳”
什么是王道，什么是霸道？
以人為本，為什么？——以人為本，就是以我為本
分析：疫情下的領導藝術——你說了算還是我說了算？
何謂高尚——選擇=權力
6、感情管理中的操縱與被操縱
討論：管理者可以同手下交朋友嗎——誰在催眠誰
何謂情場高手？
做曹操還是做劉備？
人格博弈與操縱
案例：什么叫操縱？
操縱是否不道德？
操縱=通過輸入得到輸出
非對稱式管理
運用：疫情期間的非對稱式管理
誰操縱誰——投入與跳出理論
案例：自行車和三輪車，哪個好騎？哪個不好騎？
案例：如果你到鄉下，狗來咬你，你怎么辦？
非對稱：領導藝術=調情手法嗎？
領導藝術是學不來的嗎？

結尾：
課程回顧與總結
學員課堂表現點評
學習體驗與分享
團隊與個人表現嘉獎

備注：本課程大綱為本課程的基本結構，在此基礎上，企業可結合自身情況提出相關需求，講師將根據企業需求對實際授課作適當調整。 

現任老聃連鎖餐飲人力行政副總經理
曾任中國餐飲標準化領導者璞真食品常務副總、制造中心總經理、璞真商學院院長
曾任廈門市酒店設備及用品行業協會副理長
曾任廈門市經濟與管理咨詢協會副會長
曾獲得中國人民保險公司廈門市分公司銷售金獎
曾任《中國保險法》起草工作組核心成員
廈門城市黨政學院、海滄新陽街道&新陽產業服務中心
特約講師
青島啤酒、天旭食品、杰士西餐、歡樂季、麥都食品、
歐亞乳業、夏商百貨、SBS、金牌櫥柜、艾普科技等多家知名企業特聘高級管理顧問與領導力導師

【個人簡介】
吳老師曾擔任中國餐飲標準化領導者璞真食品公司常務副總等職務，分管和主導市場營銷、產品研發、技術、采購、生產、品質、物流，以及人力資源、企業文化、行政管理等領域的工作，曾連續2年保持公司銷售業績增長率50%以上、綜合生產效率提高12%以上，客戶的訂單處理滿意度提高10%以上。
吳老師曾長期在中國人民保險公司從事展業銷售的一線工作，具有豐富的市場營銷經驗，擔任產品責任&產品質量險開發組組長、銀行按揭保險代理組組長等職務，曾連續3年榮獲公司銷售金獎。
吳老師曾為天旭食品、圣杰士西餐、歡樂季餐飲、歐亞乳業、麥都食品、夏商百貨、金牌櫥柜等多家餐飲食品、百貨商超知名企業及旗下的各直營和加盟連鎖門店進行營銷管理、客戶服務和人力資源管理咨詢輔導，以及店長和門店經營管理的培訓，幫助這些企業門店取得業績不同程度的增長和團隊士氣的顯著提升。
吳老師經過28年企業經營管理和咨詢輔導的實踐，對企業領導和管理，以及市場營銷、商超及餐飲門店管理等領域具有豐富的實戰經驗，既有理論高度，又有一套行之有效的實操工具，在為國內多家企業的咨詢輔導中取得顯著成效。

【金牌課程】
《卓越領導力六項修煉》
《卓越領導藝術六項修煉》
《從管理者到領導的八項修煉》
《高效能管理者六項核心修煉》
《六項核心管理技能鍛造》
《六項核心領導藝術修煉》
《卓越領導力鍛造與修煉》
《卓越領導者系統思考》
《卓越組織執行力鍛造》：
《高效管理六項技能鍛造》
《高效能管理者六項修煉》
《高績效團隊建設與管理》
《高效目標與計劃管理實戰訓練》
《卓越組織執行力系統建設與提升》
《卓越員工執行力鍛造》
《對標海底撈，打造新餐飲》
《餐廳最佳服務經典案例》
《零售門店店長超級銷售服務技能訓練》
《解碼客戶價值與經營的八個關鍵問題》
《賣點營銷的八項核心能力鍛造》
《NLP高效溝通藝術實戰訓練》
《高效溝通與跨部門協同》
《破解組織復雜問題的十大系統思考模式》
《員工精神與職業素養修煉》
【學員評價】
吳老師的培訓課程與實際工作緊密結合，從實踐中來，到實踐中去，非常實用，對我們集團今后的工作將帶來極大的幫助和促進，我非常感謝！——廣東陽江市水務集團黃強董事長
生動，容易領會，實在，切合實際，值得學習，值得吸收。
——廣東陽江水務集團項目辦主任梁卓雄
吳老師的領導力課程案例豐富，干貨滿滿，分析透徹，操作性強。
——福建中閩羅源水務副總林錦
老師提供的信息量很大，分享了許多實際工作中可以應用的工具，對今后工作幫助很大。
——福建中閩羅源水務營業部副經理游建斌
課程體系設計完整、邏輯性很好，把領導、管理和執行的內涵和關系分析得非常到位。
——中集集團（漳州）人力資源總監曹軍毅
吳老師知識淵博，旁征博引，領導力課程內容緊扣時代，前沿、新穎、有深度。
——SBS福建潯興拉鏈科技吳總裁
通過一個又一個生動、典型的案例練習，讓我學到了一種全新的思維方式來分析和解決企業存的問題。上了系統思考這門課才知道還有這么奇妙的思考方法。
——福建永春電力財務總監楊曉梅
把深奧的理論用具體的圖形來表達，很形象，讓學員和老師一起完成模型構建，不但好理解，也容易記住，是我以前上課沒有的體驗，感覺很特別，很好！！
——福州杰士餐飲管理有限公司集美餐廳經理李澤源
吳老師特別善于把一些抽象化的理論簡單化，具體化，比喻化，讓學員們更好的理解和吸收。
——艾普（廈門）偏光科技總經理吳建斌
吳老師講課通俗易懂，能結合我們企業的實際情況和現場案例來講，課后現場輔導的果很好，不僅我自己很喜歡聽吳老師講課，公司干部也都很喜歡聽吳老師的課。這幾年吳老師在為我們公司培訓輔導期間付出了很多，讓我們的管理工作各個方面都有了很明顯的提升，非常感謝吳老師的辛勤付出！ ——廈門朵彩光學科技總經理黃會英
吳老師語言風趣，專業知識豐富，帶領學員在輕松愉快的氛圍中學習，對我們工作深有幫助。
——保灃實業人力資源總監許沿玲
吳老師培訓的課堂氣氛非常的活躍，互動性很好，生動、有趣。
——青島啤酒（漳州）生產部許經理 

• 打造地推鐵軍的四項修煉

   

  一、地推團隊管理修煉-選對人、用好人、優勝劣汰1.思考：地推銷售需要什么樣的人才？2.布局：合理的分工和角色定位3.招聘：大量的招聘和淘汰是地推團隊的必經之路（1）地推團隊的不穩定性（2）什么樣的人適合做地推（3）如何有效面試4.培訓：學習和訓練，從僵化到優化，提升團隊集體戰斗力（1）價值觀培訓：是團隊戰斗力的根本（2..

  ￥   元/ 天

  人氣：883  

  

• 巨變時代的卓越領導力：從追隨到超越

   

  一、時代呼喚領導力不同時代的領導力巨變時代的領導力二、領導力的基礎認知管理者角色認知優秀管理者的素質模型（例：素質與優秀企業領導力素質模型實踐）管理和領導最佳領導力實踐分享三、成為最好的自己領導力..

  ￥   元/ 天

  人氣：1824  

  

• 卓越支行長的六項修煉

   

  第一講：新常態環境中支行長的角色認知一、新常態下我國銀行業轉型的必然趨勢1. 新常態下經濟結構的轉型2. 新常態下客戶價值的轉化3. 互聯網+金融給網點發展帶來的啟示4. 網點發展的四個階段案例分析：標準化的百佳網點案例分析：差異化的社區網點案例分析：個性化的高端網點5. 網點負責人在轉型中的重要作用二、支行長的幾..

  ￥   元/ 天

  人氣：1174  

  

• 班組長的五項修煉

   

  第一項修煉：定位與地位的修煉——兵頭將尾，責艱任重我是誰？兵頭將尾我從哪里來？從員工中來，到員工中去-老板任命我向誰負責？向下對老板負責，向上對員工負責我的使命是？承上啟下、承前啟后、承點啟面我的目標是？超越期望：沒有最好，只有更好！第二項修煉：打造團隊的修煉——以一當十，以十當..

  ￥   元/ 天

  人氣：2181  

  

• 喚醒內心的領袖基因——卓越領導力訓練

   

  一、導入：從管理的失效說起1、當今管理者容易出現的問題2、領導力的五個層次二、領導及領導力的新認識1、領導的定義以及需要具備的要素2、領導力的定義三、團隊意識與情景領導1、高效團隊的特征2、團隊領導的核心與本質3、情景領導力全新剖析與運用四、領導者的特質與行為1、領導者的12個品質2、領導者..

  ￥   元/ 天

  人氣：2822  

  

• 領導力開發系列之卓越領導力與九型人格

   

  第一天 卓越領導力與九型人格—理論篇、模擬篇一、卓越領導力與九型人格—理論篇1、團隊作業布置：小組領導力展示2、領導和管理3、領導力的先天、后天論4、九型領導力的三大理論基礎5、九型領導力帶來的啟示二、給自己一份關愛（大自然冥想減壓）三、“全球冒險公司&rdq..

  ￥   元/ 天

  人氣：1970