1認識-思維導圖
1.1什么是思維導圖
1.2起源于發展
1.3起源
1.4發展
1.5腦圖的特點
1.6為什么要用
1.7應用的范圍
2繪畫-思維導圖
2.1術語
2.2規則
2.3步驟
2.4繪制秘籍
3升華-思維品質
3.1發散思維
3.2聚合思維
3.3結構性思維
3.4思維模型的結合
4效率-軟件實操XMIND
4.1基本操作
4.2設計之美
4.2.1結構
4.2.2插圖
4.2.3拼接
4.3應用功能
4.3.1模板
4.3.2超鏈接
4.3.3軟件之間的轉換
4.3.4腦圖中的套娃
4.3.5其他
5應用-場景的理解
5.1一張紙展示
5.2文章精華
5.3筆記
5.4會議紀要
5.5工作流程
5.6任務安排
5.7植入課件
5.8讀書
5.9思維擴展
5.10IMINDMAP作品展示

6團隊共創
6.1主題
6.2分工
6.3美化 

講師背景：
AACTP國際注冊培訓師
ACI國際職業培訓師
《思維導圖-職場應用》訓練專家
思維導圖管理師
翻轉課堂培訓師
前瞻思維-講師聯盟·常務理事
培訓經理人俱樂部資深講師
管理案例研習社資深講師
多項版權課程認證講師
講師資歷
曾負責頭部互聯網金融公司培訓工作【2萬+人】；
多年培訓管理工作經歷及多年管理層培訓經歷；
完成銷售管理序列學習地圖設計，勝任力力模型搭建，初中級管理層學習路徑圖設計；
成功組建了內部講師梯隊；
多次完成TTT培訓&培訓經理集訓，為企業培養了多批次的講師；
多次完成《結構性思維》《思維導圖-職場應用》《企業內部講師訓練》《企業內部課程開發》等集訓；具備《教練式高爾夫-向下管理》《結構性思維》《積極領導力》《組織經驗萃取》《管理微案例》等版權課程認證授課資格；曾為多家中小企業咨詢學習地圖設計，勝任力模型搭建，培訓體系搭建，管理層學習發展設計。
授課特點：
有理論高度，講解深入淺出，生動活潑，互動性強，實戰性強，緊扣企業實際情況，學員學后的可操作性強，深得學員的歡迎與信賴
主講課程：
《結構性思維》
《思維導圖-職場應用》
《管理思維訓練》
《復盤思維》
《績優分享訓練》
《敏捷學習地圖設計》
《基于崗位勝任力的培訓體系搭建》
《講師技能提升訓練》
《教練式高爾夫-向下管理》
《管理案例復盤》
《管理者的角色轉變》 

• 思維導圖之將帥風范

   

  課程導語：將：代表著勇猛、主動出擊；帥代表著有智慧、有戰略。企業需要有更多將帥之才，才能領導行業市場。而將帥面對市場、面對工作，面對自我能力，都需要判斷力、思維力、執行力、與思想統領的能力。美國哈佛大學心理學家霍華德.加得納在80年代提出人的天賦與潛力，是因材施教，因崗置材的科學依據。在工作上，明確自我個性的優勢，發揮自我優勢的工作方式，是把..

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• 洛陽“三合一” 課程大綱

   

  第一部分：十九屆五中全會與十四五規劃2020年10月26日，中國共產黨第十九屆中央委員會第五次全體會議在京召開。中央委員會總書記習近平代表中央政治局向全會作工作報告，并就《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議（討論稿）》向全會作了說明。10月29日，中國共產黨第十九屆中央委員會第五次全體會議通過《中國共產黨..

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• 向全業務運營的城域光網絡規劃與建設培訓課程大綱

   

  一、通信產業發展背景和趨勢1.全球互聯網流量現狀和趨勢2.全球無線接入流量變化趨勢3.全球消費者網絡視頻變化趨勢4.中國網民規模和結構二、中國移動全業務布局和實現1.電信運營商全業務格局2.全業務運營的概念和特點3.中國移動全業務運營現狀4.全業務競爭下客戶的典型需求5.中國移動全業務布局6.全業務基礎通信..

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• 大數據PTN網絡規劃與建設培訓課程大綱

   

  1.中國移動網絡概述1.1全運營時代中國移動的網絡1.2傳輸網的功能1.3中國移動網絡架構1.4中國移動技術選擇和技術定位2.PTN網絡技術2.1PTN的網絡定位2.2PTN的基本概念2.3PTN的體系架構2.4 PTN設備整體框架2.5PTN的關鍵技術2.6 PTN的多業務承載2.7PTN的OAM技術..

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• 銀行數據應用實踐課程大綱

   

  1.銀行數據應用的問題• 互聯網金融尤其依賴數據
• 金融業本身就是基于數據與信息的產業 • 數據分析推動了銀行的轉型與創新
• 未來互聯網銀行模式
• 傳統銀行與互聯網金融的結合
• 目前的問題: ü數據特點..

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• 中臺系統建設課程大綱

   

  第一部分：中臺概念和發展歷史（1小時）1.什么是中臺？2.中臺出現的歷史背景？3.中臺戰略與數字化轉型的關系？4.國內外中臺戰略發展情況分析。第二部分：中臺能力建設戰略分析（3小時）1.中臺戰略的價值體現2.正確定義“大中臺、小前臺”3.大中臺戰略的實例討論(1).組織架構模式(2).業..

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