第一部分：系統(tǒng)性的工作規(guī)劃
1厘清：工作任務(wù)的種類與數(shù)量
2排序：對(duì)工作任務(wù)的輕重緩急進(jìn)行排序
3界定：關(guān)鍵性的工作目標(biāo)（SMART原則）
4篩選：可能的難點(diǎn)問(wèn)題
–如何有效的尋找問(wèn)題
5案例研討：以本公司具體崗位的工作為例
第二部分：針對(duì)性的方案設(shè)計(jì)
1.可能性的方案?jìng)溥x：
–頭腦風(fēng)暴
–優(yōu)選矩陣
2.方案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的思維導(dǎo)圖應(yīng)用
3.方案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的創(chuàng)新
–奧斯本檢核法
–創(chuàng)新的六個(gè)關(guān)鍵維度
4.案例研討與分享
第三部分：基于工作目標(biāo)的時(shí)間計(jì)劃
1.落地型方案的要求：
–ABCD原則
2.方案的時(shí)間計(jì)劃
–甘特圖
3.基于時(shí)間計(jì)劃的資源配置
–人員配置
–有形資源配置
–依賴與拜托事項(xiàng)
第四部分：任務(wù)推進(jìn)與成果落地
1.方案執(zhí)行過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)防控
2.過(guò)程中積極性與建設(shè)性反饋
3.成果評(píng)價(jià)與固化展開
4.PDCA再循環(huán) 

★北大匯豐商學(xué)院特聘領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師
★海大EMBA中心特聘領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師
★著名教授齊善鴻教授徒弟
★劍橋大學(xué)職業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人中國(guó)培訓(xùn)中心特聘專家
★時(shí)代光華“名師在線”特聘講師
★《品讀資治通鑒，提升領(lǐng)導(dǎo)能力》課程研發(fā)人
★國(guó)學(xué)正能量傳播踐行者

個(gè)人簡(jiǎn)介
孫繼東先生畢業(yè)于南開大學(xué)國(guó)際商學(xué)院，進(jìn)入職場(chǎng)后為國(guó)家公務(wù)員并在某大型國(guó)企擔(dān)任中層管理崗位，后歷任國(guó)內(nèi)外知名管理咨詢公司的大區(qū)總監(jiān)、總經(jīng)理等職位.
孫老師在針對(duì)企業(yè)員工管理技能提升和領(lǐng)導(dǎo)力提升領(lǐng)域擁有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，在提升員工的自我管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力方面，長(zhǎng)期受邀為多家公司提供培訓(xùn)。其課程融合東西方管理思想，針對(duì)學(xué)員面對(duì)的具體能力短板，設(shè)計(jì)對(duì)針對(duì)性培訓(xùn)方式與培訓(xùn)案例，同時(shí)提供系統(tǒng)性的邏輯架構(gòu)、工作流程、方法工具，做到最終解決關(guān)鍵問(wèn)題，并能落地執(zhí)行、獲得效果。授課方式體系嚴(yán)謹(jǐn)、寓教于樂(lè)、旁征博引、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)。
同時(shí)融入自己二十余年的閱讀《資治通鑒》積累，將西方領(lǐng)導(dǎo)力模型與東方領(lǐng)導(dǎo)力案例有機(jī)結(jié)合，在新時(shí)代下傳播傳統(tǒng)文化中的正能量，讓更多的中國(guó)人正向成長(zhǎng)，感悟成功與幸福，提升組織與個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力與精神底蘊(yùn)。
經(jīng)典課程
《問(wèn)題分析與解決》、《品讀資治通鑒，提升領(lǐng)導(dǎo)能力》、《商務(wù)演講與表達(dá)》、《培訓(xùn)培訓(xùn)師（TTT）》、《金字塔思維與解決問(wèn)題》、《職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)與技能》
客戶評(píng)價(jià)
孫老師講課氣場(chǎng)很足，尤其是在本次領(lǐng)導(dǎo)力課程中，把國(guó)學(xué)的一些精粹融入到領(lǐng)導(dǎo)力課程里，感覺很新穎，案例恰當(dāng)，感謝孫老師！
----------沈陽(yáng)郵儲(chǔ)銀行支行行長(zhǎng)
演講技巧一直是我們公司中層管理者的一個(gè)短板，這次孫老師做的演講培訓(xùn)真的很不錯(cuò)，很落地，讓中層管理者在平時(shí)對(duì)下級(jí)的工作匯報(bào)中能做到專業(yè)的指導(dǎo)性意見，后期還會(huì)再次做此課程。
----------三星集團(tuán)人力資源部
孫老師的課程內(nèi)容挺落地的，在我們這種國(guó)企中，員工容易缺乏工作自主性和積極性，中層管理者最需要掌握員工激勵(lì)的本領(lǐng)，這次培訓(xùn)效果總體還是不錯(cuò)的，讓管理者學(xué)到了很多激勵(lì)性方法，可以運(yùn)用到日常工作中。
----------中國(guó)大唐集團(tuán)培訓(xùn)中心
課程實(shí)戰(zhàn)，氣場(chǎng)足，控場(chǎng)能力強(qiáng)，是我們請(qǐng)過(guò)的領(lǐng)導(dǎo)力老師中，性價(jià)比最高的，后期的管理課希望能跟孫老師長(zhǎng)期合作。
-----------中核集團(tuán)培訓(xùn)中心 

• 項(xiàng)目化管理——基于目標(biāo)達(dá)成的高效率管理模式

   

  第一章 項(xiàng)目化管理：組織變革的引擎一、項(xiàng)目及項(xiàng)目管理概述1、項(xiàng)目的基本概念2、項(xiàng)目的共同特性3項(xiàng)目管理及其內(nèi)涵與外延4、項(xiàng)目管理的特點(diǎn)（1）目標(biāo)的明確性（2）實(shí)施的組織性。（3）責(zé)任的具體性（4）工作的相關(guān)性（5）管理的動(dòng)態(tài)性。（6）方法的針對(duì)性（7）過(guò)程的綜合性二、從項(xiàng)目管理到項(xiàng)目化管理 三、項(xiàng)目..

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• 基于目標(biāo)的醫(yī)院績(jī)效管理

   

  一、戰(zhàn)略性績(jī)效管理系統(tǒng)  醫(yī)院績(jī)效管理中經(jīng)常面臨的問(wèn)題  某醫(yī)院360度考核失敗的案例  績(jī)效管理框架體系介紹  醫(yī)院在不同發(fā)展階段績(jī)效評(píng)估的側(cè)重點(diǎn)  人力資源部在績(jī)效管理中的責(zé)任  科主任在績(jī)效管理中的責(zé)任  醫(yī)院..

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