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TWI一線主管技能提升訓(xùn)練

課程編號:29015

課程價格:¥19000/天

課程時長:2 天

課程人氣:428

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:段富輝

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
制造副總經(jīng)理、PMC、采購、計劃、調(diào)度、運作、生產(chǎn)、質(zhì)量、資材/庫存等部門相關(guān)管理人員。

【培訓(xùn)收益】
明確一線主管的管理職責(zé)與角色定位,樹立正確的管理意識與心態(tài)觀念。 了解現(xiàn)場一線管理的整體框架,掌握現(xiàn)場日常管理的重點方法。  學(xué)習(xí)工作教導(dǎo)與輔導(dǎo)員工的技巧,提高員工技能,提升執(zhí)行力。 掌握溝通,表揚,反饋及激勵下屬的技巧,強化團隊凝聚力。 學(xué)習(xí)現(xiàn)場安全管理、現(xiàn)場問題分析與解決及現(xiàn)場改善的基本。

第一講、TWI-JI工作教導(dǎo)
1.何謂督導(dǎo)人員
2.督導(dǎo)人員必備的五個條件
3.工作教導(dǎo)應(yīng)有的理念
4.傳統(tǒng)的教導(dǎo)有哪些缺失(案例演練)
5.工作教導(dǎo)四階段法
6.教導(dǎo)前的準(zhǔn)備事項
7.工作分解表制作方法(用電機、線結(jié)案例分析)
8.學(xué)員演練工作分解表制作(打領(lǐng)帶案例分析)
9.冗長的工作教導(dǎo)
10.感覺的教導(dǎo)
11.吵雜環(huán)境教導(dǎo)原則
12.督導(dǎo)人員應(yīng)有的潛力
13.TWI—JI評價表
14.工作教導(dǎo)對工廠現(xiàn)場會有哪些效果?
第二講、TWI-JR工作關(guān)系
1.督導(dǎo)人員存在的意義
2.督導(dǎo)人員的角色與功能
3.督導(dǎo)人員的管理使命
4.工作分派時應(yīng)考量的原則
5.教導(dǎo)人員的工作關(guān)系
6.督導(dǎo)人員的PACE人格分類
7.人格類型特性分析
8.描述你心中所期待的上司
9.描述你心中所希望的部屬
10.研修問題解決四階段法的目的
11.督導(dǎo)人員應(yīng)具備的條件
12.督導(dǎo)人員的責(zé)任
13.問題的四種發(fā)生型類
14.增進人際關(guān)系的基本原則
15.問題處理的方法
16.掌握部屬想法和情緒的面談方法
17.人際問題解決表
18.問題解決四階段法總結(jié)
19.督導(dǎo)人員的人際關(guān)系示意圖
20.學(xué)會工作關(guān)系后的效益
第三講、TWI-JM工作方法
1.由改善的重要引導(dǎo)出改善的實施階段
2.實際演練、工作分解表與提案表的寫法
3.強調(diào)工作分解表細目與自問檢討重要性
4.強調(diào)展開新方法的作法、學(xué)員發(fā)表提案表
5.強調(diào)實施新方法之程序與工作教導(dǎo)運用
6.教導(dǎo)者工作改善方法示范領(lǐng)悟工作改善精神
7.說明改善四階法,了解改善之思路、作法,奠定有效的改善模式,便運用于工作中。
8.運用所學(xué),實際進行工作改善,讓學(xué)員共同討論,以了解從工作細目中構(gòu)想新辦法
9.學(xué)員實習(xí)共同討論,了解重要細目之構(gòu)想
10.學(xué)員實習(xí)、討論強調(diào)「展開轉(zhuǎn)入新辦法」
11.學(xué)員已實習(xí)之案例發(fā)表提案書并討論
12.了解如何將新方法用于工作教導(dǎo)方法,綜合指導(dǎo),告訴學(xué)員要多做改善工作
13.運用所學(xué)貢獻于其工作崗位
第四講、TWI-JS工作安全
1.安全的定義、事故分析、災(zāi)害事故研討
2.損失發(fā)生原因、來源與控制實例研討
3.事故原因類型分析與記錄統(tǒng)計使用
4.自己為什么擔(dān)任班組長
5.學(xué)員自檢:班組長到底應(yīng)該做些什么?
6.案例討論:班組長的自我畫像
第五講、班組長的一日管理
1.上班前要準(zhǔn)備的事項
2.上班中要處理的事項
3.下班后要掌握的事項
4.晨會實施方法
5.案例分析:李班長的一天為什么瞎忙
第六講、生產(chǎn)效率大提升
1.市場對企業(yè)管理提出了更高的要求
2.生產(chǎn)排程的高明做法
3.快速排線、換線技巧
4.平衡生產(chǎn)線改善技巧
5.建立無間斷的生產(chǎn)流程“一個流”
6.案例分析:王組長換線為什么要45分鐘
第七講、卓越品質(zhì)管控
1.你不可不知的品質(zhì)意識
2.經(jīng)典案例:巴頓將軍的啟示
3.品質(zhì)意識的四個陷阱
4.防止不良品發(fā)生的要訣
5.品質(zhì)異常發(fā)生的快速應(yīng)對
6.案例分析:海爾砸冰箱
7.案例研討:失之毫厘,差之千里
第八講、員工教導(dǎo)與培育
1.工作教導(dǎo)法(OJT)的含義
2.工作教導(dǎo)四階段法
3.OJT培訓(xùn)效果評估
4.你就是員工最好的老師
5.案例分析:轉(zhuǎn)筆教導(dǎo)
第九講、做好下屬,輔助上司
1.與上司處好關(guān)系的原則
2.如何向上司報告工作
3.怎樣接受與執(zhí)行上司的指示
4.下屬的戒律
5.干得好還要說得好
6.案例分析:李蓮英真是個贊美天才
7.經(jīng)典案例:把信送給加西亞
課程總結(jié) 

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