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職業(yè)培訓(xùn)師成長訓(xùn)練營

課程編號:29125

課程價(jià)格:¥23000/天

課程時長:3 天

課程人氣:405

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:武文紅

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
企業(yè)管理者、部門經(jīng)理、培訓(xùn)管理者、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師/兼職培訓(xùn)師、業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干

【培訓(xùn)收益】
培訓(xùn)師是非常誘人的金領(lǐng)職業(yè),但培訓(xùn)師的成長、發(fā)展確是非常艱辛的,特別是職業(yè)培訓(xùn)師,離開了自己熟悉的行業(yè) 和企業(yè),從零開始, 既需要勇氣,更需要超強(qiáng)的抗壓能力、學(xué)習(xí)能力、自我營銷能力。 本訓(xùn)練營專門針對成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)而設(shè)計(jì),從培訓(xùn)師的入行、成長、積累、成熟等不同階段著手,以模擬演練、訓(xùn)練為 主要形式, 將培訓(xùn)師必備的各項(xiàng)素質(zhì)、技術(shù)、能力、自我推廣設(shè)計(jì)等內(nèi)容等融入其中,在大量的演練、訓(xùn)練中體會和 提升自我。

1 轉(zhuǎn)行到培訓(xùn)師
你準(zhǔn)備好了嗎? 1    職業(yè)興趣和職業(yè)困惑均可造就培訓(xùn)師 5    轉(zhuǎn)行培訓(xùn)師的必要準(zhǔn)備
2    培訓(xùn)師的入門困惑是必經(jīng)之路 6    盤點(diǎn)自己的經(jīng)歷、特長,走出職業(yè)生涯困惑
3    培訓(xùn)師必須經(jīng)歷的幾個成長階段 7   訓(xùn)練A:培訓(xùn)師、培訓(xùn)大師風(fēng)范視頻欣賞
4    成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析與培訓(xùn)方法設(shè)計(jì) 你的培訓(xùn)風(fēng)格展現(xiàn)與初步定位建議
2 培訓(xùn)師
入門階段培養(yǎng) 1    培訓(xùn)師的舞臺風(fēng)范要求----“五姿”原則 10   培訓(xùn)技巧培養(yǎng)
表情/站姿/手勢/走動/互動 演講技巧
2   訓(xùn)練B: 名師“五姿”欣賞
“五姿”一對一訓(xùn)練 身體語言和語言表達(dá)技巧
3    培訓(xùn)師素質(zhì)模型與SWOT分析——培訓(xùn)生涯規(guī)劃 提問技巧
4    緩解緊張情緒的四種有效方法 訓(xùn)練E:復(fù)述與轉(zhuǎn)述訓(xùn)練、影視視頻點(diǎn)評訓(xùn)練
5    七種專業(yè)的開場方式/八種專業(yè)的結(jié)尾方式 11   培訓(xùn)方式選擇
破冰游戲的意義和使用(全腦出擊/先感情后事情) 講授法
龍頭加鳳尾式的開場與結(jié)尾 頭腦風(fēng)暴
6    訓(xùn)練C:開場與結(jié)尾訓(xùn)練/為課程和自己量身定做 小組討論
訓(xùn)練C:破冰游戲 角色扮演
7    如何應(yīng)對不同學(xué)員 案例分享
8    訓(xùn)練培訓(xùn)師角色定位與思維轉(zhuǎn)變 多媒體
9    培訓(xùn)前的準(zhǔn)備 店鋪實(shí)地
場地布置(不同場景的不同設(shè)計(jì)) 12   培訓(xùn)師現(xiàn)場組織與掌控訓(xùn)練
物料準(zhǔn)備(幻燈/小獎品/音頻/提示音樂等) 培訓(xùn)現(xiàn)場管理的七種身份
設(shè)備檢查(電源/聲音/環(huán)境等) 培訓(xùn)師的現(xiàn)場掌控的五種方法
自我準(zhǔn)備(內(nèi)容/流程/形象/精神等) 培訓(xùn)師的現(xiàn)場應(yīng)變技巧
3 培訓(xùn)師
快速成長訓(xùn)練 1    如何引發(fā)學(xué)員的興趣 6    課程重點(diǎn)掌握與培訓(xùn)需求的應(yīng)對
2    如何激勵學(xué)員 7    訓(xùn)練G:針對“影視啟發(fā)與體會”的試講分享
3   訓(xùn)練F:試講,目標(biāo):并讓外行人聽懂你的課 針對“新聞啟發(fā)與體會”的試講分享
4    處處留心皆學(xué)問----提升專業(yè)度的關(guān)鍵 針對“故事啟發(fā)與體會”的試講分享
5    培訓(xùn)師與咨詢師的不同目標(biāo) 8 培訓(xùn)績效評估
4 培訓(xùn)師的深度積累
與趨向定型與成熟 1    三種不同的思維模式 3    培訓(xùn)大綱的設(shè)計(jì)與形成
資源導(dǎo)向/目標(biāo)導(dǎo)向/創(chuàng)新思維 4    課程設(shè)計(jì)與方向定型
2    培訓(xùn)需求的診斷、調(diào)研、近距離溝通確定 5   訓(xùn)練H:企業(yè)培訓(xùn)需求診斷與設(shè)計(jì)練習(xí)、訓(xùn)練
5 職業(yè)培訓(xùn)師的
艱辛與快樂 1    培訓(xùn)師首先應(yīng)是咨詢師 4    職業(yè)培訓(xùn)師需要“學(xué)一輩子、講一輩子”
2    培訓(xùn)師的自我推廣與品牌營銷 ——“活在講臺上”!
3    培訓(xùn)管理PDCA循環(huán) 5 專業(yè)PPT制作 

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