【培訓對象】


【培訓收益】
掌握個人成長的發展模型 了解職場中的角色定位 樹立正確的自我認知 建立積極陽光的思維模型 掌握控制和調節情緒的方法 掌握職場情緒的化解方法

第一部分 職業規劃的前提
案例：跳槽的結果
何為職場？何為職業
職業升級的三個方向
團隊成員與角色分工
場景案例活動：地震了
角色定位決定職業人的未來
上司是下級的第一客戶

第二部分： 職業困境背后的本質原因
三種職業困境解讀
1)迷茫派
2)疑惑派
3)無計劃派
擺脫困局——職業規劃是一種戰略思維
視頻分享： 棉花糖實驗
1)戰略思維第一步：自我認知，優勢探索。
2)戰略思維第二步：分析行業，洞察市場需求
3)戰略思維第三步：制定職業計劃書，
4)戰略思維第四步：篤定的去執行

第三部分 如何深入挖掘自己的隱藏天賦和優勢
破除一個非常關鍵的思維誤區
1)新木桶理論：彌補自己的短板還是修煉長板。
2)從單兵作戰到團隊協作
什么是職場優勢
1)集微優勢
2)集中優勢
三個方法找到自己的優勢，分別是自我洞察、外部反饋、優勢測評
挖掘個人優勢的技巧
1)自我洞察
2)外部反饋
3)優勢測評

第四部分 如何挖掘內在驅動力，找回工作激情
什么是內在驅動力
課堂活動：職業價值觀與職業能力測試
如何找到內在驅動力的三駕馬車？
三葉草模型：興趣、性格能力、職業價值觀
案例：通過做感興趣的事獲得成功
1)課堂活動：價值觀拍賣，
2)興趣測試（霍蘭德興趣島）
3)性格測試（大五人格）
4)價值觀測試（職業錨）
第五部分 如何挖掘內在驅動力，找回工作激情
職業定位畫布
職業成長的三階六段劃分與主要任務
職業發展的五級雙通道
找到你的發展機會和目標職位
實操演練：個人成長的學習地圖設計 

講師背景
清華大學-職業經理訓練中心 特聘教授
中國人民大學-培訓學院 特邀專家
美國(AICI)國際顧問協會 授權顧問
美國AACTP行動學習 國際認證培訓師
德國HAUFU商學院 授權講師
中國聯通“職業技能大賽”　 評委與輔導專家
職業背景
常穎老師現為清華大學職業經理訓練中心特聘教授，中國人民大學培訓學院“職業能力發展”培訓專家。常穎老師曾歷任日本松下、同仁堂高管職務。同時具有十余年管理與企業培訓的專業積累，對于企業管理者的培訓和職業人士能力發展有著豐富的實踐經驗，既有西方管理學的扎實理論體系，又多年研究中國企業特征，建立了自己洋為中用、落地有效培訓風格，曾為眾多大型企業以及各類型政府部門、事業單位等提供過培訓服務，其具有針對性的、實戰性的培訓方式和針對管理的獨特觀點得到了眾多學員的認可和好評。

課程體系：
職業技能：
《一張畫布學演講》《高效工作匯報》《管理者關鍵任務推進》《目標計劃與執行》《團隊凝聚與建設》《內訓師課程設計與開發》《商務談判術》《場景化高效溝通》《工作效能提升》《思維導圖》《結構性思維》《關鍵對話》《新任管理者必修課》
情商類：
《陽光心態》《職場情壓管理》班組心理疏導員系列課程《積極思維》《焦慮釋放》《職場幸福課》
高端禮儀：
《場景化高端商務禮儀》《涉外禮儀》《新員工職場禮儀》《奢侈品鑒賞》《服飾搭配美學》
特色精品類：
《新員工系列課程》《銀行場景化服務與投訴技巧》《魅力服務》《黨建沙盤課》《行動學習》《復盤教練》 

• 超級導購職業規劃與職業心態

   

  課程大綱：第一篇 職業規劃1. 規劃就是策劃未來2. 職業規劃與人生規劃3. 職業規劃與事業規劃4. 職業規劃的規劃核心5. 職業規劃與六爻6. 二大主要方面影響你職業規劃7. 職業規劃（職業選擇）與價值觀8. 九型性格與職業規劃第二篇 心態調整一、 心智模式決定你的心態1. 你的心智模式ɨ..

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  第一章 員工職業心態：你為誰工作“卷煙上水平”目標的傳遞：由行業競爭力到企業競爭力企業競爭力落實在員工競爭力案例討論：你將如何選擇？職業心態一：站好自己的崗，做好自己的事職業心態二：為前途而努力，為夢想而工作職業心態三：堅守平凡崗位，創造非凡人生 職業心態四：把企業當家業，把職業當事業 職業心態五：..

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