【培訓對象】


【培訓收益】
學習如何通過研討產生針對議題的有效決策； 學習如何開好會，如何高效團體討論，如何頭腦風暴； 收獲到如何將研討議會成果高效化，減少會議過程中的時間浪費、人員注意力轉移消耗、因顧慮而折中態度、因職位壓力不充分表達、因流程安排失誤而無法深度剖析等現象； 學習如何團體分析問題、如何設計研討流程、如何現場控制討論 改善工作方法，優化企業心智模式。

第一章讓研討成果化，讓成果能落地
對比傳統研討模式，學習結構化研討可以有效產出成果的原因
一．傳統研討與結構化研討的對比圖例。
（一）團體研討決策過程中的動態變化
（二）發散式思考與收斂式思考
（三）結構化研討鉆石模型（結構化研討的設計依據）
二．跨功能團隊全情參與的價值
現場實踐——同功能團隊的思維模式趨同性
三．結構化研討的核心角色——催化引導

第二章研討過程——方法篇
從設計原理到執行步驟，學習幾種最常用的結構化研討方法
一．頭腦風暴法
（一）頭腦風暴法實施條件
（二）頭腦風暴法執行步驟
（三）頭腦風暴法基本原則
（四）頭腦風暴法的變形與升級
二．團體列名法
三．一事一議法
四．魚骨圖分析法
五．其他方法
現場實踐——利用頭腦風暴法進行具體課題研討

第三章研討引導——技能篇
學習研討過程中團體溝通、流程執行、展開討論、避免爭執等引導技術
一．引導時的傾聽技巧
二．記錄時的板書技巧
三．內容分類歸類技巧
四．開放討論引導技巧
五．其他討論形式技巧
六．使議程有效的技巧
（一）設計原則
（二）分解議程——會議的目標管理
（三）流程設計
七．如何解決會議中的困難與挑戰
針對本章內容現場研討實踐

第四章如何確保研討決策有效
一．行為模式
（一）合理的流程設計
（二）主動參與的行為
二．心智模式
（一）彼此兼顧的心態
（二）不同視角看問題

第五章最終決策——技能篇
一．常見決策規則及影響
二．“全體同意”與“達成共識”的差別
三．用“同意階梯”投票產生結果
現場實踐——設計一個符合自己團隊使用的同意階梯模型

第六章如何確保決策的后期執行
一．行動學習工作坊
二．復盤工作坊
三．輔助機制

（完） 

【資質背景】
工業與組織心理學專業
企業教練，高級商業講師
實戰型行動學習引導師、企業搭建學習型組織顧問
四川省社會科學院特聘研究員
四川大學、西南財大、多家商學特聘講師

【合作案例】
為內蒙古電力與國網蒙東進行了持續多年的新人培養規劃和新人輔導工作；
協助科倫藥業進行團隊建設工作十余年，幫助集團打造內部完整的培訓體系和人才儲備中心；
為搭建學習型組織，同四川航空一起設計并執行了崗位修復辦法，推出可持續更新的《崗位速查手冊》；
協助四川省社科院青少年研究中心推進中美合作教育TSP項目，并覆蓋全川大部分中小學和幼兒教育機構；
與北京天拓數信一同打造員工職業技能培訓、工作現場監測監管平臺，并為山東鋼鐵集團、北汽集團提供優質人才培養服務；
以融入企業的方式，先后與東方電氣、華能、郵儲銀行、中信銀行等多家企業一同進行多個課題攻關，課題范圍涉及人資培養、戰略目標實現、業務能力拔高等實戰落地內容……
【主講課程】
學習型組織系列：
《玩轉直播》系列課程
《搭建帶有修復功能的學習型組織》
《行動學習工作坊助力目標實現》
《組織最佳實踐萃取》
《結構化研討與實操》
《復盤工作坊》
管理與技能課程系列：
《賦能領導力》
《時間操控術》
《學習力提升與職場思考力》
《問題分析與解決》
《TTT》
行動學習輔導與咨詢項目系列：
《培訓效果轉化與落地工作坊》
《打造行業一流業務團隊工作坊》
《企業問題解決與落地》
《目標落實與實現工作坊》
《搭建學習型組織》