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講解員能力全提升訓練

課程編號:32805

課程價格:¥0/天

課程時長:2 天

課程人氣:370

行業類別:行業通用     

專業類別:管理技能 

授課講師:王惠

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】


【培訓收益】


模塊一
一、展現風貌---講解員基本素養(2H)
1、唯有文化無法復制
A、講解員的最高境界
案例:“有心而發”的價值
B、客戶體驗的最高層次
案例:從海底撈中看到的價值
C、關注客戶體驗的呈現
案例:如何在講解過程中體現最好的“峰終體驗”
2、提升講解員的精、氣、神
儀容儀表檢查操
A.為自己的工裝自豪
B.講解員的眼神訓練
C.講解員的空間與姿態訓練
實做:服務微笑操
D.接待時第一眼,與告別時回頭一瞬
實做:服務禮儀操
F、講解員手勢訓練:指示方向、介紹、遞物
實做:現場演練與指導
G:講解員的表情訓練
實做:服務禮儀操
3、講解員引領參訪客人的技巧(場景模擬)
A.當客人不認路時
B.走電梯、樓梯、過道時,出入門時
C.車間物流通道時
反思:我以為他們都知道
D、行進間指引時
實做:政務接待現場講解與行進間指引
4、講解過程中的禮儀認知
A.尊重對方文化,不妄加評論
B.理解對方觀點
C.靈活而有耐心
D.培養良好傾聽能力
E.準備好應付不尋常的經歷
反思:反思那些不同尋常的應對經歷

二、對標優秀---講解員的基礎呈現能力(1.5H)
1、講解員的一體化原則(實操訓練、案例分析)
A.接待與講解不是獨立的模塊
B.講解表述方式:記錄速度
C.講述容易:張開嘴、邁開腿
D.講好不容易:邏輯清、內容精、聽的清、記得住、做得到、有效
果。
2、講解員的吸引原則(實操訓練、案例分析)
A.結論先行:枝繁葉茂非好事,開花(概念、觀點)結果(可用)才關鍵
B.概念先行
C.觀點先行
D.數據先行
3、講解員的立場準則(實操訓練、案例分析)
A.客觀:只認事實、只認真理
B.公正:不帶私情、不帶個人情緒,
C.專業:以專業行事
4、不僅僅是講解:講解員成長路程—態度、行為、能力、效果
實做:政務接待、企業接待、大客戶接待、學生團隊接待的差異化


三、規范體系 講解員接待流程與服務禮儀(2H)
1、引導禮儀:永遠處于最恰當的位置(實操訓練、案例分析)
A.行走引導:非工廠型參觀人員
B.走廊引導:安排好參觀隊伍前中后段
C.電梯引導:進出電梯的細節
D.上下樓梯引導:不僅僅是安全
2、接待中的次序禮儀(實操訓練、案例分析)
A.會晤座次禮儀
B.乘車座次禮儀
3、接待流程(實操訓練、案例分析)
A.講解對象的分類
B.講解路線制定與確定
C.時間、地點可行性及 VIP 聽眾
D.講解材料與輔助設備
E.與接待對象匹配的著裝與妝容
F.規范告知事項
4、接待過程禮儀訓練(實操訓練、案例分析)
A.迎接禮儀:距離在迎接中的要求
B.握手禮儀:3-5 秒傳遞熱情與可信賴度
C.姿態禮儀: 講解員需要的走姿、站姿、鞠躬、指引手勢
D.訪客細節:握手、介紹、名片使用
E.訪客交談禮儀:用語規范、微笑、表情、距離
F.送客流程
視頻:領導客戶視察接待流程規范訓練
G.確定參觀路線、講解及拍照攝像人員
F. 掌握基本的接待禮儀,打造形象好、管理好、服務好的講解員隊
伍;
演練:供應商、普通參觀人接待流程規范
H.講解突發事件應對
5、如何實施“一眼、一條線、三個點”的接待講解體系


模塊二

一、展廳內學員演練與考核(3H)
備注:分組與組內分項練習后進行考核
考一:如何組織你的講解稿? 考二:如何有效的講授。
考三:講解與接待禮儀
考四:突發問題的回答與應對

二、展廳內分組演練后講師現場點評(3H)
1、講解詞的掌握技巧
A.確立總體基調及各部分的表達方式
B.因人而異選擇講解技巧
2、有效講解原則
A.口語化 用自己熟悉的話
B.問題化 把重點轉換成問題
C.細節化 多用動詞,描繪細節
D.用直白的語言并避免專業術語
E.用眼光接觸保持關注
3、講解員提問技巧
A.學會向參訪者提問:簡潔、精確,時機
B.提問的思維呈現
4、講解員回答提問的技巧
C.如何回答不同類型參觀者的提問
模擬演練:你問我答
D.假定已知與假定未知
E.是否有可能面臨突發狀況?
5、講解流程場景化思維在實踐中的運用
A.什么是講解流程場景化?
B.“一眼、一條路、三個點”原則
C.講解流程場景節點設計與體驗
案例研討:某講解流程場景節點設計案例分析
6、講解現場問題與應對
B.問題場景 1:說話聲音小
C.問題場景 2:說話語速過快
D.問題場景 3:改變你的聲音氣場
案例分析:為什么我的講解你沒聽懂?

模塊三


一、課程總結與重點標注(3H)
1、結合現場實踐與課堂講解進行總結
2、講解過程中常見的10個問題
3、講解過程中需要提升的項點
4、學員對講解過程中遇見的問題進行提問講解
5、“問題樹”進行課程內容的總結

二、現場演練與考核(3H)
考一:理論考試(后附考試題目)
考二:現場抽簽考核(后附考核標準)
考三:終極PK(后附講解答疑工具) 

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