第一講：解碼：毛澤東其人、其事
毛主席是一個什么樣的人？發生了一些什么樣的事情對我們有深刻的啟發意義呢？
人的思想主張、哲學智慧以及戰略思維，要通過外在生活一切視聽言動來達成，通過外在生活事跡達成。故此，解碼毛澤東其人、其事、其格局，是學習毛主席戰略思維的基礎。每一件毛主席的生平事跡或者經典案例，都體現出他非同尋常的特點，背后是戰略思維作支撐。
一、對毛澤東的評價
1、政界、學界對毛澤東的典型評價（鄧小平、梁漱溟、美國學者邁克爾·H·哈特 法國前總理富爾、加拿大前總理特魯多、蔣介石、基辛格等）。
2、企業管理者們對毛澤東推崇備至（華為公司總裁任正非、盛大董事長陳天橋、娃哈哈創辦人宗慶后、阿里巴巴創辦人馬云等）。
二、毛澤東其人其事
1、極富挑戰的個性。
2、擁有鋼鐵般的意志。
3、崇高遠大的抱負。
4、淵博出色的學識。
5、超出常規的膽略
6、彪炳史冊的文學才華
三、毛澤東生平事跡體現的管理學能力模型
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第二講：從軍事角度分析毛澤東戰略思維的核心要點
英國軍事問題專家巴特曼評價道：“毛澤東是掌握打開這個時代軍事奧秘之鎖的全部鑰匙的一個時代人物。”
【對其軍事思想評價】毛主席作為一名偉大的領導者，在其領導生涯中有相當長的時間都在領導革命戰爭，他是全世界公認的偉大的軍事家、戰略家。他的戰軍事戰略思想指引著紅軍由弱小逐漸變為強大，數次粉碎蔣介石“圍剿”，并贏得國內解放戰爭。他的《論持久戰》精確預測并且具體指導了抗日戰爭，并取得偉大勝利；他的軍事戰略思想指引中國人民志愿軍在朝鮮戰場擊敗了全球頭號強國美國。人類歷史上能夠取得這樣戰績的軍事家、戰略家屈指可數，無人能出其右。
毛澤東在《中國革命戰爭的戰略問題》《抗日游擊戰爭的戰略問題》《持論持久戰》《戰爭和戰略問題》等軍事著作中，系統闡述了其軍事戰略思想，給軍界乃至世人留下了寶貴的精神財富。
戰略思維一：全局與局部
1、善于從全局掌控事務
2、從《中國革命的戰略問題》看全局與局部思維
3、為了全局要敢于放棄局部：兩利相衡取其重，兩害相衡取其輕
案例:劉鄧大軍千里挺進大別山
戰略思維二：前進與后退
后發制人，以退為進
案例：解放戰爭讓城別走，主動撤離延安
戰略思維三：持久與速決
案例：《論持久戰》
案例：毛澤東游擊戰十六字訣
綜述：世界軍事思想發展史
戰略思維四：普遍與特殊
案例：農村包圍城市
案例：馬云、史玉柱當代商業版的“農村包圍城市”
戰略思維五：對立與統一
1、超強的自信
2、強烈的問題意識
案例:七屆二中全會提出“兩個務必”
戰略思維六：正向與逆向
1、逆作戰原則之向，打破循規守常的禁錮
案例：毛澤東的十大軍事思想
2、逆歷史經驗之向，擺脫慣性思維的羈絆
案例：抗美援朝決定出兵
歷史介紹：《血戰長津湖》
3、逆不利戰場之向，獨辟蹊徑
案例:強渡大渡河 飛奪瀘定橋
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第三講：（從非軍事角度）分析毛澤東戰略思維的核心要點

互動：畫毛主席“戰略思維風火輪”
一、前瞻思維
——為著領導 必須遇見
——共產黨人堅決不當李自成
1、多謀善斷的決策力
案例：八大軍區司令對調，不搞山頭宗派
案例：劉鄧大軍 千里挺進大別山
案例：和各界認識溝通 延安紅遍世界
2、持續成長的學習力
案例：我歷來是當教員的，現在還是教員
案例：沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊，而愚蠢的軍隊是不能戰勝敵人的
案例：以身作則在干部中開展學習運動
二、人本思維
——決定戰爭勝負的是人，而不是武器
——全心全意為人民服務
1、帶隊育人的教導力
案例：延安整風“懲前毖后 治病救人”
案例：管好你的核心員工
2、凝聚人心的感召力
案例：說話要有趣味
案例：最好的辦法是自己來批評自己
三、求實思維
——六屆六中全會提出實事求是
1、達成績效的推行力
案例：臨機處置 不要請示、
案例：打造鐵的紀律 革命無不勝（肖玉璧 黃克功被處以死刑）
案例：精兵簡政
2、整合資源的組織力
案例：我們的原則是黨指揮槍，而不允許槍指揮黨
案例：“紅臉”“白臉”一起唱
案例：以競賽激發官兵斗志
案例：必須堅持干部參加集體生產勞動的制度（視頻）
案例:明確組織使命
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第四講：如何提高戰略思維能力
如何提高戰略思維能力？
一、中國共產黨發展歷史上，無論是新民主主義革命時期，還是社會主義建設和改革開放時期，堅持戰略思維，把準社會發展的主要矛盾和規律，是我們黨取得一切勝利的重要法寶。
1、注重強化理論武裝，多讀書。
2、工作實踐中把解決具體問題與解決深層次問題結合起來。
3、注重決策的科學性，要不斷的做好戰略謀劃。
4、提高政治站位，明確戰略導向。
二、個人對提升戰略思維能力的思考：十個工具模型助力戰略思維能力
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其余特色內容
一、毛主席體現的情景領導力
二、毛澤東軍事思想
1、32字軍事口訣
2、反“圍剿”動員報告中，毛澤東提出殲敵致勝的六個條件
三、十大軍事原則比較集中的體現毛澤東的軍事戰略思想
1、先打分散和孤立之敵，然后集中和強大之敵。
2、先取小城市、中等城市和廣大鄉村，后取大城市。
3、以殲滅敵人有生力量為主要目標，不以保守或奪取城市和地方為主要目標。
4、每戰集中絕對優勢兵力，四面包圍敵人，力求全殲，不使漏網。
5、不打無準備之仗，不打無把握之仗，為戰都應力求有準備，力求在敵我條件對比下有勝利的把握。
6、發揚勇敢戰斗、不怕犧牲、不怕疲勞和連續作戰的作風。
7、力求在運動戰中殲滅敵人。同時注重陣地攻擊戰術，奪取敵人的據點和城市。
8、在攻城問題上，一些敵人守備薄弱的據點和城市，堅決奪取。一切敵人有中等程度的守備，而環境又許可加以奪取的城市和據點，相機奪取之。一切敵人守備強固的據點和城市，則等條件成熟時然后奪取之。
9、以俘獲敵人的全部武器和大部分人員，補充自己。我軍人力物力的來源，主要在前線。
10、善于利用兩個戰役之間的間隙，休整和整訓部隊。休整的時間一般不要過長，盡可能不使敵人獲得喘息的時間。 

研究生學歷

畢業于西南交通大學

現任教于大連交通大學馬克思主義學院

遼寧省培訓師聯合會大連分會 副會長

青少年生涯規劃師（取得專業人才能力證書）

大連交通大學創新創業大講堂主講、輔導教師

樊登讀書會線下講書人、王陽明心學研究會資深會員

今日頭條“教育領域優質作者”，文章單日點擊量連續突破100000+

證書授權

◎ 國家職業導師協會（中級）證書

◎ 《職場幸福課》授證、授權講師

◎ 國際設計思考學會設計思考（Design Thinking）一級認證

◎ 國際TRIZ學會TRIZ一級認證

黨課方向主講課程：

★《九十九載崢嶸歲月：中國共產黨的奮斗歷程和基本經驗》

★《毛澤東詩詞新說》（從史詩、史趣、史實、初心使命等角度解讀毛澤東詩詞）

★《常講常新：習近平新時代中國特色社會主義思想解讀》

★《牢記來時路：中國共產黨人的初心和使命》

★《制度建設的四梁八柱：十九屆四中全會解讀》

★《東風夜放花千樹：解讀“一帶一路”》

★《歷史的必然 現實的選擇——中國是如何上社會主義道路的》

★《鐵在燒：抗美援朝戰爭淬煉的時代精神》

★《長征精神：情景模擬沙盤演練課程》

（以及國史黨史、中國近代史其他內容，詳見附件）