篇章 主要內容 備注
一 詮釋系統思考 1.系統思考我們如何面對復雜問題
2.案例教學：來自工作的思考
2.什么是系統思考
3.如何理解全局思考
4.如何理解動態思考
5.線性思考和系統性思考的區別：單變量和多變量 產出：理解系統思考的意義和定義
二 系統思考確定問題方向 1.確定企業需要解決的問題
2.確定問題的方向：why-what-how
3.練習：結合上個工作話題，進行問題的大小和方向確定 產出：具體的企業問題
三 二維思考
1.分析問題的寬度
分類的原則
如何做到思考全面
二維思考的6個方向
如何構建二維思考矩陣
如何篩選有效的二維矩陣
練習：結構實際工作構建二維分析模型
切割法：由二維矩陣構成的解決問題思路
切割法的系統圖
案例：切割法在實際工作中的應用
練習：結合上個案例，運用切割法給出舉措
問題思考：為什么我的舉措沒有創新
如何產出創意舉措：改變結構和內容
改變結構方法：增加思考面積和改變思維角度
增加思考面積：延長和打破
改變思維角度：替換
改變內容方法：質疑思考
練習：結合上個案例進行結構和內容的改變，進而得到創新舉措
2. 分析問題的深度
尋找核心原因：定性和定量分析
定性分析要素
定量分析要素
二維如何尋找核心原因
實戰練習：找現實工作話題，分析問題深度 產出：問題的二維思考結構和創意舉措
四 多維思考 1.多維就是多變量的組合
系統工具介紹2*2矩陣
2*2矩陣的特點：全面思考和動態思考
構建2*2矩陣的方法和技巧
練習：結合實際工作構建2*2矩陣
多維的概念
多維方法如何建構：2*2矩陣和二維的組合的4種類型
2.實戰練習
集體練習：結合企業話題現場搭建思維脈路并寫出產出
練習點評：點評各組邏輯思維脈路和要點
產出：問題的多維思考結構和創意舉措 

著名思維訓練專家
中國職場思維導圖之父
中國“職場思維導圖”第一人
清華大學總裁班客座教授

原HP、KAPPA高級經理
 

他的職業經歷史：世界級公司有惠普(中國)、KAPPA、大田，歷任部門經理、高級總監職務。

他是思維導圖在職場應用領域權威專家，曾經親自操盤三家全球性公司的思維導圖的推廣與落地！

 10余年職場思維導圖實踐經驗，13年世界級公司管理層經驗，國內第一個職場思維導圖案例——“李寧公司思維導圖落地系統”創造者！

他早年在海外接受思維導圖專業訓練，10余年從事思維導圖教學與研究，是國內最早從事思維導圖研究與在職場全面推廣并落地的先行者之一！

五大核心優勢:
1、傲人的職業背景： 15年世界級公司管理層實戰經驗——HP(中國)、KAPPA、大田，歷任部門經理、高級總監職務。扎實的職業背景為宋尚老師奠定思維訓練領域領導者的地位打下了堅實的基礎！

2、豐富的實操經驗:他是國內第一個被眾多海外商學院引為經典的思維訓練案例——“李寧公司思維導圖落地系統”創造者！他親手操盤松下、中國移動、KAPPA、李寧、大田等全球公司的思維訓練系統的推廣與落地，親身培訓及指導的思維訓練項目超過500個，實戰經驗在國內培訓界遙遙領先！

3、雄厚的專業基礎：中國職場思維導圖培訓開創者，清華大學領袖課程班客座教授，天下伐謀咨詢首席思維訓練培訓專家。

4、卓越的授課技能：在眾多知名企業，他主講的思維訓練課程連續多年被員工評為選課率最高的課程！他具有靈性光芒的授課技能，能根據學員的情況迅速調整授課策略。在過去的3年里，訓后滿意率從未低于90%！河北移動2010年連續15期邀請宋尚教授給管理層及員工實施思維導圖課程，成為河北移動當年度邀約課時量最大的管理培訓課程講師！

5、全球500強公司的信賴選擇：基于對宋尚老師授課實力的高度認同，他獲得了全球500強公司IBM、拜耳、三星、松下、聯合利華、中國移動、中國聯通、中國電信、中國一汽、中國銀行、中國平安等全球500強公司的邀請全面主講思維導圖課程。授課客戶質量及數量在行業內勇拔頭籌！

王牌課程：   
思維之劍 — 職場思維導圖精英訓練
思維之策 — 問題分析與解決
思維之道 — 創新思維之道
思維之門 — 結構化思維訓練
思維之力 — 用思維導圖提升執行力

• 思維致勝--創造性思維解決問題模式

   

  〔第一天〕一、創新思維的影響力1.知識經濟的致勝關鍵2.企業從創意到創造到創新的歷程3.企業創新的基本概念 4.創新的分類5.案例分析：3M公司的創新理念6.發展個人創造力所必備的四項核心能力7.如何在工作中實踐你的創意？二、認識創意思維1.大腦如何思維？2.思維的三大階段3.思維的主要類型4.創意思維..

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  課程簡介：環境的變化總是向我們提出不斷適應的要求，而適應的效果取決于我們如何打破過往的思維定式。創新性思維不僅是戰略策劃，人生規劃的時候需要，它更是讓我們高效適應變化的有效技術。課程通過心理學技術，幫助學員鍛煉創新性思維技術的運用，并與不同環境結合起來，真正實現隨時隨地運用技術，轉變自我，紓解壓力，提升領導力與執行力的效果。課程形式：心理..

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