一、課前學習：思維導圖（工具：微信鏈接，課前閱讀）

二、概念導入+微小創新：人人皆需創新、人人皆能創新
知識點/關鍵點 成果 核心能力 重點工具 學習方式
1、為什么要創新 《微小創新改進方案》 創意意識 無 視頻
2、微小創新工具 技控優先于人控 行為工程模型 案例+練習+展示
3、心理局限效應 打破思維盲區 心理定格 視頻
4、完整創新流程 流程意識 創新4步 講解

三、第一階段：需求洞察
創新源于對客戶需求的洞察和對現有產品、服務、管理方式以及工作方式的不滿，在創新過程中，“正確的創新”與“正確地創新”同等重要，第一階段的目的是幫助我們找到真正有價值的創新切入口，提升創新的“洞察力”和“分析力”。

知識點/關鍵點 成果 核心能力 重點工具 學習方式
1、線：設定創新目標 《焦點分析圖》 目標思維 3個指標 體驗+練習
2、線：深度拆解創新契機 分析能力 操作思維 案例+練習+展示
3、點：把握創新關鍵點 快速決斷 四象限 講解+練習

四、第二階段：創意激發
創意的數量常常與質量成正比，絕大多數的職場人士認為自己創新的最大障礙就是想不出“既有用又獨特”的想法，這個系列的課程通過5大經典工具幫助大家快速提升創新的“變通力”（想法維度）和“獨創力”（獨特性）。
知識點/關鍵點 成果 核心能力 重點工具 學習方式
1、0→1：無中生有 《創意星空圖》 創意借用 美第奇效應 案例+練習+展示
2、1→多：舉一反三 把握本質 舉一反三 案例+練習+展示
3、多→廣：系統思考 橫向思考 以點帶面 案例+練習

五、第三階段：決策整合
單個或者零散的創意并不能發揮其最大價值，也不能最簡單、有效地解決問題。創意梳理強調通過結構化的工具將零散的創意系統化，使其協同運作。

知識點/關鍵點 成果 核心能力 重點工具 學習方式
1、挑：決策排序 《創新方案行動計劃》
《創意星空圖》、

制定標準 決策矩陣 案例+講解
2、改：優化改進 改進不足 優化改進 案例+練習
3、換：第三選擇 繞過立場 第三選擇 案例+練習+展示
六、第四階段：方案輸出
創新方案的價值需要在具體實踐中才能發揮出來，同時，行動越具體、越多就越容易導致大家掉進細節中，只見樹木不見森林。通過第四階段的工具能有效地保持系統觀和前瞻性。
知識點/關鍵點 成果 核心能力 重點工具 學習方式
1、謀：制定計劃 《知識點思維導圖》
《創新行動計劃》、 全局思維 甘特圖 案例+練習
2、定：落地把控 深度思考 控制點 案例+練習+展示
3、學習總結 信息梳理 思維導圖 體驗 

左圓右方創新©聯合研發導師
創新指北針©版權課程研發者
左圓右方·創新思維與能力訓練©項目授權導師
幽默36技©版權課程研發導師
英國東尼博贊©思維導圖認證講師
結構性思維授權導師
定制化課程開發和內部講師培養導師
2000+大型行業論壇多次特邀分享嘉賓
既有業務工作經驗（上市教育企業“學大教育”區域運營負責人）又有培訓專業高度（虛擬運營商行業龍頭企業“世導科技”培訓學院教研負責人）及（知名互聯網上市游戲公司“順網科技”順研堂人才發展負責人），業界評價為“精專業、懂業務、透人性、出成果”的實戰派培訓師。
擅長領域：思維技術、結構化思維，課程設計與開發，表達與呈現

實戰經驗：
★ 劉江鴻老師擁有11年企業培訓管理經驗，專注于組織創新落地與內部師資培養。幫助企業梳理經驗課程與人才培養機制、創新思維技巧應用，培訓場次超過500+場，培訓學員15000人次，課程好評率達到95%，是一位擁有豐富實戰經驗的人才管理與創新培訓專家。
★ 劉老師2017年至今先后在廣東、湖北、河南、河北、湖南等地陸續實施近20期崗位經驗內化項目，產出標準課程包400余門，培養合格內訓師500余名。客戶普遍反應課程底層邏輯設計嚴謹；老師講授條理清晰，風趣幽默；成果輸出可控，落地實施有效。實現了機構、學員、客戶多方共贏。

主講課程：
01-崗位經驗傳承項目及系列課程
《崗位經驗內化》1-4階段（精華版及完整版項目）
《崗位經驗內化》系列課程
《隱性經驗顯性化——企業內部課程設計與開發》
《人人皆能為師——企業內部培訓師培訓》
《出口成章——內訓師表達技能訓練沙盤》
《輕松講好課——內訓師交互式授課工具訓練》
《幽默36“技”——可復制的幽默技能訓練沙盤》
02-組織創新落地項目及系列課程
《左圓右方-創新思維與能力訓練》
《職場效能提升-思維導圖在工作中的運用》
《行云寫作-結構性職場寫作訓練》
《結構化思維訓練》

近2年實施項目（部分）：
《南方電網-內部課程開發與內訓師培養項目》共3期
《寶能集團-崗位經驗內化項目》
《龍佰集團-崗位經驗內化項目》
《東風雷諾-內部課程開發與授課技能提升項目第6期》
《東風乘用車-課程開發與內訓師培養項目》
《華僑城-歡樂海岸課程開發及內訓師培養項目》
《中國電建水電六局-課程開發項目》
《航天科工-崗位經驗內化項目》
《曉光學院-崗位經驗內化項目》
《佛山農商行-左圓右方創新落地項目》
《華潤醫藥-崗位經驗內化項目》
《保利地產-內訓師培養項目》
《君樂寶-崗位經驗內化項目》
《置信大學-四川好講師大賽課程開發輔導項目》
《黃鶴樓集團-內部課程開發與內訓師培養項目》
《合肥供水集團-內部課程開發與授課技能提升項目》
《信誼醫藥-崗位經驗內化項目》
《遠大醫藥-內部課程開發與授課技能提升培訓》
《商業講師-品牌課程孵化營》 

• 班組長能力訓練與現場管理實務

   

  第一講 班組長應有的認識1、你對所在行業及所屬企業了解嗎？2、你所在部門的作用和定位清楚嗎？3、班組長的地位和作用有哪些？4、班組管理的職責是什么？5、班組長的三大工作角色和多角色轉換6、優秀班組長的基本素質要求討論：目前你所在企業或班組的問題是什么？應如何解決？第二講 班組日?，F場管理實務1、中小企業管理的現狀 ..

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• 喚醒內心的領袖基因——卓越領導力訓練

   

  一、導入：從管理的失效說起1、當今管理者容易出現的問題2、領導力的五個層次二、領導及領導力的新認識1、領導的定義以及需要具備的要素2、領導力的定義三、團隊意識與情景領導1、高效團隊的特征2、團隊領導的核心與本質3、情景領導力全新剖析與運用四、領導者的特質與行為1、領導者的12個品質2、領導者..

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• 卓越領導力訓練營

   

  第一單元 職業經理人的角色與素養1. 職業經理人的角色認識  新任經理李大維問題的案例 組織的層別與管理職能 職業經理人的角色認識2. 職業經理人的立場與職責 職業經理人的立場 職業經理人的職責 輔佐上司的方法3. 職業經理..

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• 贏在執行－卓越執行力訓練

   

  第一部分：什么是執行力1、執行力的精髓2、執行力的結構分解執行的三個層次執行力的三大類別3、執行系統的五大誤區4、執行者的六大誤區第二部分：優秀企業的執行秘訣1、關于執行的學問：信念比利益更重要，速度比完美更重要勝利比公平更重要，結果比理由更重要2、執行的八字方針：認真第一，聰明第二3、執行的十..

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• 銷售良好心態和實戰能力訓練

   

  （一）．銷售心態I.明確目標1.人生沒有目標就會變得消極2.目標明確+心態積極=完成動力3.目標決定業績：種子不同，收獲不同4.銷售潛能突破訓練——你的潛能遠超過你的想象（互動游戲）5.目標無法達成的關鍵因素——不夠專注6.培養建筑師思維：看目標而非障礙，看未來而非現在I..

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• 領導力訓練

   

  課程背景： 有資料顯示，針對亞洲員工的滿意度調查發現：他們對本企業中管理者的領導能力表現出的不滿。管理者的領導能力欠缺，將會造成我們平?？吹降膯T工積極性不高，內部沖突不斷，發展方向不明確，消極的企業文化，企業效率低下等問題。在這個競爭激烈的時代，管理者僅用制度來從事組織管理，讓組織的運營有條不紊是不夠的，而是要發揮自身領導力，要讓員工充滿激情、發揮出..

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