【培訓(xùn)對(duì)象】
基層黨支部書(shū)記、委員，專(zhuān)兼職黨務(wù)工作人員，基層與中層管理人員

【培訓(xùn)收益】
● 建立起問(wèn)題導(dǎo)向的思維模式 ● 學(xué)會(huì)運(yùn)用5W1H方法進(jìn)行問(wèn)題識(shí)別 ● 掌握與難以相處的人共事的技巧 ● 充分認(rèn)識(shí)黨支部談心談話(huà)對(duì)于管理溝通的促進(jìn)作用 ● 分享黨支部談心談話(huà)對(duì)于企業(yè)執(zhí)行力提升重要性的體會(huì) ● 掌握運(yùn)用良性沖突保持組織活力的技巧 ● 能夠應(yīng)用積極傾聽(tīng)技巧達(dá)成溝通目標(biāo)

第一講：?jiǎn)栴}管理能力提升：談心談話(huà)與管理溝通的前提條件
一、管理者自我定位：?jiǎn)栴}的解決者、終結(jié)者
1. 對(duì)問(wèn)題的普通認(rèn)知與高階認(rèn)知
1）問(wèn)題本身與問(wèn)題表象的差異
2）問(wèn)題確認(rèn)的主觀(guān)性陷阱
2. 管理者需要面對(duì)的三類(lèi)問(wèn)題
1）救火類(lèi)問(wèn)題：已經(jīng)發(fā)生并且繼續(xù)存在的問(wèn)題
2）發(fā)現(xiàn)類(lèi)問(wèn)題：從現(xiàn)在應(yīng)有狀態(tài)中挖掘出的問(wèn)題
3）預(yù)測(cè)類(lèi)問(wèn)題：預(yù)估未來(lái)可能出現(xiàn)的問(wèn)題
3. 黨支部書(shū)記需要識(shí)別結(jié)構(gòu)化問(wèn)題與非結(jié)構(gòu)化問(wèn)題
1）結(jié)構(gòu)化問(wèn)題：直接的、常見(jiàn)的、很容易識(shí)別的問(wèn)題
2）非結(jié)構(gòu)化問(wèn)題：新的、不常見(jiàn)的、信息模糊或不完整的問(wèn)題
課堂交流：日常黨建工作中存在哪些結(jié)構(gòu)化問(wèn)題
4. 管理者一旦成為“問(wèn)題”的危害
二、問(wèn)題意識(shí)：合格管理者的基本素養(yǎng)
1. 問(wèn)題意識(shí)源自于不滿(mǎn)
1）管理者的使命感
2）管理者的懷疑精神
3）管理者的強(qiáng)烈意志力
2. 缺乏問(wèn)題意識(shí)的表現(xiàn)
1）看不見(jiàn)問(wèn)題：對(duì)問(wèn)題視而不見(jiàn)、熟視無(wú)睹
2）不喜歡問(wèn)題：對(duì)問(wèn)題躲躲閃閃、遮遮掩掩
3）看不清問(wèn)題：對(duì)問(wèn)題反應(yīng)遲鈍、思想懶惰
3. 良好問(wèn)題意識(shí)的五個(gè)向度
案例分享：鍺——晶體管的原料誕生記
三、黨支部書(shū)記激發(fā)團(tuán)隊(duì)問(wèn)題意識(shí)的方法
1. 激勵(lì)下屬：精神的、物質(zhì)的、可以引起良性沖突的方法
2. 下屬相互激勵(lì)：小團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)
3. 不斷發(fā)問(wèn)：?jiǎn)l(fā)式的發(fā)問(wèn)，而不是追責(zé)式、指責(zé)式發(fā)問(wèn)
4. 資源支持：投入時(shí)間與資金
5. 及時(shí)分享：無(wú)論是成功或者失敗，及時(shí)在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部分享
四、黨支部書(shū)記需要掌握的五種發(fā)現(xiàn)問(wèn)題方法
1. 提問(wèn)法：升維、降維同維下的5W1H
2. 觀(guān)察法：設(shè)計(jì)的、隨機(jī)的觀(guān)察
3. 比較法：標(biāo)桿管理法
4. 逆向思維法：正向逆向思維、反向逆向思維
5. 漏斗法：明、列、篩、分、定

第二講：管理溝通與協(xié)調(diào)：黨支部談心談話(huà)的基本功提升
一、基層管理溝通的基礎(chǔ)性認(rèn)知
課堂交流：黨建日常工作中有哪些溝通情景
1. 對(duì)溝通的誤解——并非達(dá)成一致意見(jiàn)
2. 管理溝通的四大職能
1）控制——溝通可以控制員工的行為
2）激勵(lì)——正向的激勵(lì)員工
3）情緒表達(dá)——進(jìn)行社會(huì)交往
4）信息——群體與個(gè)體的信息交換
3. 黨支部書(shū)記信息編碼解碼的正確方式：不在于說(shuō)了什么，而在于怎么說(shuō)
4. 選擇高效的溝通方式：溝通方式的12個(gè)評(píng)價(jià)維度
分組討論：每個(gè)組抽簽選定兩種溝通方式分析各自的優(yōu)缺點(diǎn)及適用場(chǎng)合，課堂分享
5. 溝通方式的主要類(lèi)別
1）人際溝通與組織溝通：黨支部談心談話(huà)——一種復(fù)合式高級(jí)溝通方式
2）工具式溝通與感情式溝通：平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳
3）言語(yǔ)溝通與非言語(yǔ)溝通：7%的語(yǔ)言+38%的音調(diào)+55%的面部表情
4）正式溝通與非正式溝通：酒桌、牌桌、茶桌、旅行
案例分享：羅榮桓在山東的成功實(shí)踐
二、基層管理溝通中的組織溝通
1. 組織溝通方向：上行溝通、下行溝通、橫向溝通、斜向溝通
2. 組織溝通網(wǎng)絡(luò)：鏈?zhǔn)健⑤喪健⑷ǖ朗?br /> 3. 小道消息——一種特殊的非正式溝通網(wǎng)絡(luò)
1）小道消息是一把雙刃劍：殺敵一千自傷八百
2）小道消息需要管理：兵法——以正合以奇勝
3）利用小道消息的角色差異：黨支部書(shū)記的監(jiān)控者角色
課堂交流：如何消除小道消息中的流言蜚語(yǔ)所帶來(lái)的消極影響？
三、有效溝通的實(shí)現(xiàn)方法
1. 有效溝通：成為高效管理者的必備技能
1）有效溝通的意義：強(qiáng)化員工的認(rèn)同度
2）有效溝通的作用：新思想振蕩器的四大產(chǎn)出
案例分享：中國(guó)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的十大特質(zhì)
2. 溝通障礙的克服方式
1）基層管理溝通存在的主要障礙
2）克服溝通障礙的五大方式
3. 言語(yǔ)溝通的三個(gè)誤區(qū)
4. 非言語(yǔ)溝通的要素：肢體語(yǔ)言與語(yǔ)調(diào)
5. 積極傾聽(tīng)的要訣——移情作用
6. 黨支部書(shū)記做一個(gè)積極傾聽(tīng)者需養(yǎng)成七大習(xí)慣
課堂交流：為什么員工厭煩政治理論學(xué)習(xí)？
四、當(dāng)代組織溝通問(wèn)題的解決路徑
1. 態(tài)度與溝通：態(tài)度三段論
2. 黨支部書(shū)記培養(yǎng)良好態(tài)度的七個(gè)維度
3. 跳出工作場(chǎng)所設(shè)計(jì)的誤區(qū)：聚焦工作、協(xié)作、學(xué)習(xí)、社會(huì)化
4. 關(guān)注人際互動(dòng)代際差異：“嬰兒潮”一代、千禧一代
5. 提高員工投入：薪水與飯碗
分組討論：每個(gè)組員分享一個(gè)自己親身經(jīng)歷的談心談話(huà)問(wèn)題，從中找出最具代表性的問(wèn)題，進(jìn)一步分析其形成原因，給出解決方案
五、基層溝通協(xié)調(diào)
1. 基層溝通協(xié)調(diào)的五個(gè)目的
2. 基層溝通協(xié)調(diào)的三項(xiàng)內(nèi)容
3. 黨支部書(shū)記在三種情境下的管理協(xié)調(diào)技巧
1）上行溝通協(xié)調(diào)的技巧：尊重、推功攬過(guò)、交往適度、迂回進(jìn)言
2）下行溝通協(xié)調(diào)的技巧：激勵(lì)、授權(quán)、簡(jiǎn)約、反饋
3）平行溝通協(xié)調(diào)的技巧：雙贏、補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)、擔(dān)待一些責(zé)任
4. 掌握溝通協(xié)調(diào)的五步法原則
5. 黨支部書(shū)記與難以相處的人共事的技巧
1）難以相處的人的四種特征
第一種：充滿(mǎn)敵意的攻擊型
第二種：滿(mǎn)腹牢騷型
第三種：沉默寡言或反應(yīng)遲鈍型
第四種：無(wú)所不知型
2）多一點(diǎn)耐心、計(jì)劃和準(zhǔn)備：共情、換位思考
3）對(duì)癥下藥：找到每個(gè)人的癢點(diǎn)
對(duì)第一種人：堅(jiān)持立場(chǎng)、堅(jiān)持自我
對(duì)第二種人：用心傾聽(tīng)、陳述事實(shí)
對(duì)第三種人：開(kāi)放提問(wèn)、打破沉默
對(duì)第四種人：掌控全局、質(zhì)疑引導(dǎo)
6. 掌握復(fù)雜問(wèn)題溝通協(xié)調(diào)的四種方法：簡(jiǎn)單解決、妥協(xié)、等待、整合協(xié)調(diào)
分組討論：舉例說(shuō)明四種協(xié)調(diào)方式的優(yōu)缺點(diǎn)

第三講：黨支部談心談話(huà)：基于組織的管理者能力提升
一、黨支部談心談話(huà)：黨支部組織生活的一種形式
1. 談心談話(huà)四原則：坦誠(chéng)相見(jiàn)、交流思想、交換意見(jiàn)、幫助提高
2. 談心談話(huà)與其他組織生活形式的關(guān)系：兩個(gè)正四面體
二、談心談話(huà)的制度設(shè)計(jì)內(nèi)涵
1. 責(zé)任對(duì)象：從黨員領(lǐng)導(dǎo)干部到每一個(gè)黨員
2. 考核標(biāo)準(zhǔn)：談話(huà)次數(shù)要求
3. 五大內(nèi)容要素：通報(bào)、收集、化解、了解、反饋
三、掌握黨支部談心談話(huà)的實(shí)用方法
1. 黨支部談心談話(huà)的七大切入時(shí)機(jī)
2. 談心談話(huà)的四個(gè)階段：導(dǎo)入、入題、正題、結(jié)束
3. 談心談話(huà)的五大步驟：做準(zhǔn)備、找時(shí)機(jī)、選方式、講藝術(shù)、加影響
4. 談心談話(huà)的四清楚：思想狀況、社會(huì)關(guān)系、前因后果、有關(guān)資料
5. 談心談話(huà)常見(jiàn)的四種問(wèn)題：認(rèn)識(shí)問(wèn)題、心態(tài)問(wèn)題、能力問(wèn)題、結(jié)果問(wèn)題
6. 談心談話(huà)的可選方式
1）正式談與非正式談
2）親自談與委托談
3）當(dāng)面談與書(shū)面談
4）集體談與個(gè)別談
5）一對(duì)多談與多對(duì)一談
6）單次談與多次談
7）聚焦問(wèn)題談與交換意見(jiàn)談

第四講：良性沖突的管理效能：談心談話(huà)與管理溝通的橋梁
一、黨支部談心談話(huà)需要聚焦沖突
1. 對(duì)沖突的一般認(rèn)知：沖突是主觀(guān)知覺(jué)的產(chǎn)物
2. 基層管理沖突的三種形態(tài)：抵觸、問(wèn)題、爭(zhēng)執(zhí)
案例分享：甘地——非暴力不合作
3. 基層管理沖突的三種成因
1）溝通差異：溝通障礙
2）結(jié)構(gòu)差異：制造沖突與運(yùn)用沖突
3）個(gè)體差異：性格、價(jià)值觀(guān)、作風(fēng)
4. 有效識(shí)別三種沖突類(lèi)型
1）任務(wù)沖突——緣于工作責(zé)任沖突
2）程序沖突——緣于管理邊界沖突
3）關(guān)系沖突——緣于性格、作風(fēng)、態(tài)度差異
5. 建立正確的沖突觀(guān)
1）識(shí)別三種沖突觀(guān)的差異：傳統(tǒng)沖突觀(guān)、人際關(guān)系沖突觀(guān)、相互作用沖突觀(guān)
2）掌握良性沖突（建設(shè)性沖突）的形成與運(yùn)作機(jī)制：沖突2.0
二、黨建工作需要掌握的沖突管理方法
1. 沖突管理技巧的兩個(gè)評(píng)價(jià)維度：強(qiáng)硬程度、協(xié)作程度
2. 黨支部書(shū)記可以用到的五種沖突管理技巧：規(guī)避、強(qiáng)制、妥協(xié)、調(diào)解、協(xié)作
3. 黨支部書(shū)記需要掌握的沖突處理藝術(shù)：謹(jǐn)慎選擇沖突、研究沖突人物、了解沖突根源、選擇處理方法
案例分享：燃燒三要素
三、掌握運(yùn)用良性沖突增強(qiáng)組織活力的方法
1. 良性沖突可以顯著提升組織績(jī)效
2. 保持適度組織沖突的方法
1）使組織成員敢于發(fā)表不同意見(jiàn)
2）保持信息的完整性和暢通性
3. 黨支部書(shū)記增強(qiáng)組織活力的方法
1）利用黨支部組織生活克服系統(tǒng)“熵增”的速度：熱力學(xué)第二定律
2）通過(guò)有效的談心談話(huà)持續(xù)在系統(tǒng)內(nèi)部產(chǎn)生“負(fù)熵”
案例分享：華為的熵減實(shí)踐
分組討論：黨支部如何通過(guò)組織生活增強(qiáng)員工活力？

第五講：談心談話(huà)賦能管理溝通的方法
一、黨支部談心談話(huà)與管理溝通的四個(gè)評(píng)價(jià)維度
1. 形式差異維度：強(qiáng)制性與自發(fā)性、工具式與感情式
2. 目的差異維度：組織力與政治功能、執(zhí)行力與工作效率
3. 目標(biāo)差異維度：解決行為習(xí)慣問(wèn)題，追求實(shí)際問(wèn)題的解決；解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，追求沖突要素的消解
4. 關(guān)系差異維度：金字塔結(jié)構(gòu)
二、黨支部談心談話(huà)的目的、目標(biāo)與精髓
1. 黨支部談心談話(huà)的目的：強(qiáng)化適度焦慮，迫使組織遠(yuǎn)離平衡態(tài)，保持組織活力
2. 黨支部談心談話(huà)的五大目標(biāo)
1）解決團(tuán)結(jié)的問(wèn)題
2）解決動(dòng)力的問(wèn)題
3）解決活力的問(wèn)題
4）解決能力的問(wèn)題
5）解決創(chuàng)新的問(wèn)題
3. 黨支部談心談話(huà)的精髓：激活黨員的自我啟發(fā)意識(shí)
三、黨支部談心談話(huà)賦能管理溝通與協(xié)調(diào)的方法
1. 影響談心談話(huà)的四大障礙：群體思維、主場(chǎng)意識(shí)、鴕鳥(niǎo)心態(tài)、指標(biāo)陷阱
2. 提升談心談話(huà)效果的四大方式：整體思維、系統(tǒng)思維、問(wèn)題導(dǎo)向、閉環(huán)管理
3. 黨支部談心談話(huà)的六大賦能觸點(diǎn)
1）學(xué)習(xí)賦能：提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想
2）班子賦能：開(kāi)好民主生活會(huì)，發(fā)揮帶頭作用
3）重點(diǎn)賦能：瞄準(zhǔn)關(guān)鍵人物，全力攻堅(jiān)
4）融入賦能：圍繞關(guān)鍵問(wèn)題，集思廣益
5）節(jié)點(diǎn)賦能：支部五必談、管理四必談
6）典型賦能：選樹(shù)典型，擴(kuò)大影響力
7）技巧賦能：共性問(wèn)題重點(diǎn)突破、以點(diǎn)破面；個(gè)性問(wèn)題多管齊下、立體攻勢(shì)
8）反饋賦能：加強(qiáng)談心談話(huà)痕跡管理，談是記的基礎(chǔ)、底色，記是談的反芻、升華 

30年企業(yè)黨建與管理融合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
13年黨建與思想政治工作系列項(xiàng)目、課程輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
5年國(guó)有企業(yè)黨建巡察督導(dǎo)負(fù)責(zé)人
國(guó)家管網(wǎng)集團(tuán)東部培訓(xùn)中心特邀黨建黨史講師
曾任：山東煤炭干部學(xué)校丨教師
曾任：中國(guó)石化管道儲(chǔ)運(yùn)有限公司黃島油庫(kù)丨團(tuán)委書(shū)記
曾任：中國(guó)石化管道儲(chǔ)運(yùn)有限公司工會(huì)丨生產(chǎn)組織部部長(zhǎng)
曾任：中國(guó)石化管道儲(chǔ)運(yùn)有限公司湛江輸油處丨黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記、工會(huì)主席
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：黨支部建設(shè)、黨建與中心工作深度融合、黨史黨建、企業(yè)工會(huì)工作……
著有書(shū)籍：《企業(yè)工會(huì)業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)》
曾主筆《試論國(guó)有企業(yè)黨建工作的管理學(xué)意義》、《國(guó)有企業(yè)黨建制度建設(shè)突出問(wèn)題及對(duì)策》兩篇論文，獲得國(guó)資委第二屆中國(guó)特色社會(huì)主義論壇優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
盛老師在企業(yè)黨建和工會(huì)領(lǐng)域耕耘30年，遍歷企業(yè)中層、基層黨建與思想政治工作各個(gè)崗位，擁有非常豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)的理論功底、出色的文字能力，擅長(zhǎng)國(guó)有企業(yè)黨建與管理工作融合研究與應(yīng)用，理論與實(shí)戰(zhàn)兼長(zhǎng)、黨建與管理兼融、學(xué)者與專(zhuān)家兼修。在中石化任職期間：
→曾負(fù)責(zé)企業(yè)工會(huì)組織建設(shè)、民主管理、經(jīng)濟(jì)技術(shù)等工作，主導(dǎo)編制《標(biāo)桿先進(jìn)基層站隊(duì)“三基”工作檢查考核標(biāo)準(zhǔn)》和《創(chuàng)建合格“職工之家”考核評(píng)價(jià)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，出版專(zhuān)著《企業(yè)工會(huì)業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)》，獲得中國(guó)石化管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)。
→曾連續(xù)5年作為組長(zhǎng)負(fù)責(zé)企業(yè)內(nèi)部黨建巡察和督導(dǎo)工作，推動(dòng)企業(yè)基層黨委和黨支部?jī)蓚€(gè)層面的黨建工作真正落地，受到企業(yè)黨委的高度認(rèn)可。
→自2007年起，每年為企業(yè)所屬二級(jí)單位開(kāi)展黨建、工會(huì)系列課程賦能以及黨建項(xiàng)目輔導(dǎo)，累計(jì)200+場(chǎng)，是企業(yè)公認(rèn)的理論與實(shí)踐兼長(zhǎng)的黨建與工會(huì)工作專(zhuān)家。

主講課程：
《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例實(shí)戰(zhàn)解讀》
《黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)實(shí)戰(zhàn)方法應(yīng)用》
《黨支部工作品牌建設(shè)（黨建+）方法選擇與實(shí)操訓(xùn)練》
《黨支部書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)力五力模型——黨支部書(shū)記工作方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》
《提高黨支部組織生活質(zhì)量的要點(diǎn)與實(shí)操訓(xùn)練》
《黨支部談心談話(huà)賦能管理溝通方法訓(xùn)練》
《國(guó)企黨建的科學(xué)基色與國(guó)學(xué)意蘊(yùn)》
《企業(yè)工會(huì)工作實(shí)務(wù)》
《向毛澤東學(xué)管理》
《向習(xí)近平學(xué)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)力》
《黨的十九屆六中全會(huì)精神解讀》

部分客戶(hù)評(píng)價(jià)：
老師的課程真正把黨建與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理結(jié)合了起來(lái)，很實(shí)用。
——某鋼鐵集團(tuán)吳董事長(zhǎng)
對(duì)照老師講的內(nèi)容，找到了我們自己工作中存在的問(wèn)題，以及導(dǎo)致問(wèn)題出現(xiàn)的深層次原因，為下一步整改和提升指明了方向。
——某鋼鐵集團(tuán)黨委組織部（人力資源部）黃部長(zhǎng)
盛耀東老師理論功底厚實(shí)，黨史知識(shí)豐富，授課內(nèi)容系統(tǒng)風(fēng)趣、旁征博引，百年黨史不同時(shí)期的黨史典故信手拈來(lái)、相互佐證，啟迪很大。
——農(nóng)行某支行黨委書(shū)記、行長(zhǎng)
十九屆六中全會(huì)精神已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾次，通過(guò)這次學(xué)習(xí)才真正弄明白了做到“兩個(gè)維護(hù)”對(duì)于完成第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的重要意義。
——農(nóng)行某支行機(jī)關(guān)黨支部書(shū)記、綜合管理部經(jīng)理
聽(tīng)了盛老師的課，感受頗深，原以為黨課枯燥無(wú)味，卻讓我大開(kāi)眼界，很多身邊的人和事，經(jīng)老師一點(diǎn)撥，活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)在我們的面前，讓人一目了然，學(xué)的也是清清楚楚。
——國(guó)家管網(wǎng)集團(tuán)某輸油處黨委工作部索部長(zhǎng)
黨課是一個(gè)比較枯燥的課程，可是，盛老師的課程一改我對(duì)黨課的認(rèn)識(shí)。原來(lái)學(xué)習(xí)黨建的理論知識(shí)學(xué)了也記不住、內(nèi)容都很生澀、不容易理解，可是盛老師能把黨建的課程結(jié)合自己工作的實(shí)際用案例通俗的演繹出來(lái)，并很好的指導(dǎo)實(shí)際工作。
——中石化管道儲(chǔ)運(yùn)公司某輸油處張書(shū)記
盛老師這堂黨史教育課非常接地氣，將黨史教育與形勢(shì)任務(wù)教育緊密結(jié)合在一起，一堂培訓(xùn)收到兩種效果，非常棒。
——中國(guó)石化管道儲(chǔ)運(yùn)公司某油庫(kù)黨委工作部賀部長(zhǎng)
邵部長(zhǎng)，盛老師這次課太生動(dòng)了，很對(duì)我們基層黨建工作者的胃口，讓我們對(duì)黨建工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，瞬間清晰明了，對(duì)下一步開(kāi)展有特色的黨建工作很有指導(dǎo)意義。
——國(guó)家管網(wǎng)山東運(yùn)維中心某輸油處劉女士
我們?nèi)钡木褪窃鯓影涯敲炊嘀贫扰c黨支部分類(lèi)定級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合起來(lái)，能夠真正落地指導(dǎo)，盛老師您的課太及時(shí)了，對(duì)我們具體工作很有指導(dǎo)性。
——國(guó)家管網(wǎng)東部?jī)?chǔ)運(yùn)某輸油站李書(shū)記 

• 黨支部書(shū)記實(shí)務(wù)能力提升沙盤(pán)模擬訓(xùn)練

   

  本課程把《黨支部書(shū)記工作實(shí)務(wù)》一書(shū)進(jìn)行建模，開(kāi)發(fā)為沙盤(pán)模擬訓(xùn)練的形式學(xué)學(xué)黨務(wù)工作，把灌輸式課程變?yōu)榛?dòng)類(lèi)的課程，采用沙盤(pán)模擬、行動(dòng)學(xué)習(xí)的形式學(xué)習(xí)。課程綱要：【模塊1】支部工作制度一．做好黨支部建設(shè)的“七個(gè)堅(jiān)持”（略講）1.堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針、政策，不斷提高黨支部的戰(zhàn)斗力。2.堅(jiān)持教育全體黨員自..

  ￥   元/ 天

  人氣：834  

  

• 高效職業(yè)化與黃金工作方法訓(xùn)練

   

  一、課程意義企業(yè)的績(jī)效來(lái)源于每一個(gè)員工的績(jī)效，是員工的每一項(xiàng)工作成果、每一天的工作業(yè)績(jī)最終反應(yīng)了企業(yè)整體的績(jī)效水平，最終體現(xiàn)了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成果，也最終形成了企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。所以，如何提升每一個(gè)員工的績(jī)效意識(shí)，提高每一個(gè)員工的績(jī)效水平，打造一支朝氣蓬勃、追求卓越的高績(jī)效員工隊(duì)伍，是每一家企業(yè)必須解決的重要課題。就每一個(gè)員工而言，績(jī)效來(lái)源于必要的知識(shí)..

  ￥   元/ 天

  人氣：2275  

  

• 精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)技法訓(xùn)練

   

  課程收益:1.掌握精益生產(chǎn)的核心思想精髓，如何通過(guò)推行精益生產(chǎn)來(lái)降低成本，提高經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，打造企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力；2.學(xué)習(xí)和掌握精益生產(chǎn)常用工具；3.掌握建立拉動(dòng)式（PULL）生產(chǎn)系統(tǒng)的方法來(lái)降低庫(kù)存，提升流程的整體效率4.學(xué)習(xí)如何通過(guò)單元化生產(chǎn)（CELL PRODUCTION）實(shí)施來(lái)化解多品種少批量給企業(yè)帶來(lái)的困惑；5.掌握快速換線(xiàn)SM..

  ￥   元/ 天

  人氣：2079