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堅如磐石MTP-管理者綜合管理能力提升訓練課程

課程編號:39354

課程價格:¥30000/天

課程時長:2 天

課程人氣:527

行業類別:行業通用     

專業類別:管理技能 

授課講師:李遠亮

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
中層管理者、儲備中層管理者、沒有參加系統管理訓練的管理人員

【培訓收益】
學員通過管理知識和技能的演練,將相關管理技能落實于日常管理工作,以提升企業管理績效,增強企業核心競爭力,使個人與企業同時受益,實現雙贏。 ● 明確中層管理者自身的角色,更好的發揮領導的作用; ● 掌握工作管理的技巧和方法,懂得目標管理、計劃管理,協調與控制,問題分析與解決能力,高效完成工作任務; ● 學會管理下屬的技能,充分調動員工的積極性,激發下屬士氣,提升部門的績效; ● 深度理解上司是職場最大的資源中心,更有技巧性的輔佐上司; ● 能識別工作核心利益人,并掌握主動建立信任關系的方法,藝術性的進行橫向跨部門溝通

第一講:管理者角色認知
課程導入:俄羅斯方塊
1. 管理者心智模式與團隊績效的關系
2. 管理者常見認知失誤
3. 當下VUCA環境對管理提出的挑戰
4. 管理者現職位情境中的自我優勢、劣勢、機遇、威脅分析
5. 管理者扮演的角色
1)上司:決策制定者、人際關系者、信息傳遞者
2)同事:內部團隊客戶
3)下屬:經營者(上司)的替身
6. 管理風格認知
7. 管理者影響力的來源
學習活動:影響力測評
案例研究:某香港大學畢業的管理培訓生的憤怒辭職風波

第二講:培養最佳自我管理習慣
1. 管理者自律的作用:自我管理是管理他人的基礎
2. 管理者如何平衡品格與能力
模型:成熟模型圖
3. 思維定式
4. 管理者產能與產出平衡
5. 如何培養自我管理習慣
習慣一:積極主動的意愿開啟職業經理人路徑
習慣二:以終為始規劃自我目標
習慣三:要事第一的高效執行
學習活動:自我效能測試
學習活動:89歲生日的祝壽詞

第三講:培養最佳形成信賴習慣
1. 管理的本質:正向影響他人完成目標
2. 人際關系的本質
學習活動:如何識別現職位核心利益人并在情感帳戶“存款”
3. 管理者如何與核心利益人形成相互信賴習慣
習慣一:以雙贏的意愿與利益人共事
習慣二:知彼解己的傾聽與溝通
習慣三:統合綜效,尊重利益人團體的差異
學習活動:保持管理者競爭力工作坊

第四講:輔佐上司的藝術
案例研究:才華橫溢的技術總長為何仍晉升瓶頸
1. 職場輔佐上司常見失誤
2. 為什么需要輔佐上司
3. 如何去輔佐上司
1)主動與上司建立信賴關系
2)知彼解己:了解上司性格、工作風格、工作交付標準
3)主導工作進展
4)避免雷區:違規、負面驚喜、質疑上司能力
學習活動:輔佐上司常見6種情境處理

第五講:高效能團隊管理
1. 管理三大技能
2. 下屬的四種分類
3. 如何識別下屬的準備度
4. 如何管理下屬
類型1:“熱情洋溢的新人”
類型2:“憧景毀滅的新人”
類型3:“有能力但謹慎的貢獻者”
類型4:“主動獨立貢獻者”
案例研究:管理培訓生入職記、教練式指導、倦怠員工Eddy、鋼七連連長
5. 如何處理突發情況切換不同的管理行為風格

第六講:跨部門溝通
1. 跨部門溝通協作障礙解析
2. 在跨部門溝通前識別同事的性格
3. 主動建立信任關系
4. 基于雙贏主動進行溝通
1)贏得對方意愿的支持
2)形成溝通共識
3)同理心的傾聽
4)顧問式的表達觀點
5)踐行EOAC式溝通法
案例研究:驚艷的IT維修工程師Sam
5. 消除職位等級差異影響
6. 及時處理團隊間沖突

第七講:問題分析與解決
1. 問題定義與分類
2. 識別并管理問題核心利益相關人
3. 必備的解決問題邏輯思維能力修煉
4. 問題分析
1)狀況分析
2)原因分析
3)決策分析
4)前景分析
5. 構思創造解決方案
案例研究:從丙吉問牛到福爾摩斯
學習活動:推進CRM系統-識別核心利益人練習場

第八講:工作目標管理
1. 工作目標的定義與分類、來源
2. 目標管理五部曲
1)夯實管理基礎
2)清晰的目標的設定
3)目標分解
4)確定目標評估標準
5)跟蹤與檢核
案例研究:驚喜的某外企烏魯木齊培訓中心大樓
學習活動:大客戶售后服務進展干預
第九講:員工培育與輔導
1. 培育下屬常用方法
2. 評估下屬的成長階段
1)識別下屬的準備度、不同成長階段
2)選擇重點培育的“好苗子”
3. 反求諸己:復盤管理者自身意愿與培育資源
4. 啟發下屬自我成長的意愿
案例研究:從快遞倉管員到集團車管副總裁的逆襲
5. 高效在職輔導下屬
1)用欣賞的意愿及時表揚下屬
2)用客觀的視角給予反饋
3)避免被解碼是針對他人格
4)只描述出現績效偏差的行為
5)酌情給予下屬建設性的在職輔導
工具應用:SBI反饋模型、GROW教練模型、PRM問題解決模型
學習活動:如何使用GROW模型進行年度績效面談 

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